Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 2. Keluarga Minggu Ke 8

(1)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 43/keluarga/ 8 / 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Keluarga

Subtema

: Rumahku

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Meniru gerakan beribadah..

4. Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk. 5. Membiasakan diri

berperilaku baik.

2.4. Meniru sikap berdoa 2.5. Meniru gerakan

sembahyang 4.8. Bersikap ramah

5.9. Mau bekerja/bermain dengan teman

II. F i s i k

A. 6. Melakukan gerakan antisipasi

B. 5. Mengekspresi-kan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media.

6.2. Berjalan berjinjit(A)

5.4. Menggambar bebas

III

.

Kognitif

A. 2. Menggunakan benda-benda sebagai

permainan simbolik (kursi sebagai mobil). C. 5. Mengenal lambang

huruf.

2.6. Mempergunakan barang bekas sebagai barang jualan(A)

5.3. Menyebutkan nama huruf depan pada kata nama suatu benda (C)

IV. B a h a s a

B. 3. Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik, senang, nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb.). 4. Menyebutkan kata-kata yang

dikenal.

B. 7. Menceritakan

kembali cerita/dongeng yang pernah didengar.

3.1. Menceritakan

pengalamannya sendiri (B)

4.4 Menyebutkan posisi / keterang-an tempat Misalnya : di luar, di dalam, di atas di bawah, di depan,

dibelakang, di kiri, di kanan dsb

7.2. Mengurutkan gambar seri (3-4 gambar)

V.

Sosial -

Emosional

2. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman. 5. Menaati aturan yang

berlaku dalam suatu permainan.

2.5. Mau mengambilkan sesuatu untuk kepentingan teman

5.4. Bermain sesuai dengan prosedur

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

(2)

Inti

2. Membuat bentuk rumah dari

kardus bekas

3. Menggambar bebas yang

bertemakan rumah

4. Menyebutkan nama huruf depan

pada gambar: jendela,atap,pintu

5. Menyebutkan posisi orang yang

sedang membangun rumah

60’

Kardus-kardus

bekas

Buku

gambar,crayon

Gambar

jendela,atap,pint

u

Buku Seri

Keluarga hal 19

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Bertepuk tangan “Tepuk Rumah “

7. Berjalan jinjit ke belakang di atas

garis lurus

30’

Tepuk Rumah

Garis lurus

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Ramah dengan guru dan teman ketika di sekolah

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengambilkan alat belajar temannya pada saat

belajar di kelas

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 6.2_5.4

(3)

5.3

IV

3.1 4.4 7.2

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 44/keluarga/ 8 / 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

Subtema

: Rumahku

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

berperilaku baik.

sembahyang 4.8. Bersikap ramah

II. F i s i k

B. 1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran

B. 3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit.

1.5. Meniru lengkung

kiri/kanan, miring kiri/kanan

(B)

3.5. Merobek (B)

III

.

Kognitif

A. 2. Menggunakan benda-benda sebagai

permainan simbolik (kursi sebagai mobil). B. 3. Mengenal pola AB-AB

2.3. Mempergunakan meja sebagai mainan rumah(A)

(4)

dan ABC-ABC.

IV. B a h a s a

C. 1. Mengenal simbol-simbol.

1.1. menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan nama benda (C)

V.

Sosial -

Emosional

2.5. Mau mengambilkan

sesuatu untuk kepentingan teman

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Bercerita “ Rumah Vino Baru”

30’

Cerita Rumah

Vino Baru

Inti

2. Mempergunakan meja untu

bermain petak umpet di rumah

3. Merobek kertas untuk membuat

bentuk rumah

4. Menyebut nama benda yang

memiliki tulisan: jendela, pintu,p

agar,a tap.

5. Meniru garis miring “bentuk

pagar”

6. Menyusun bentuk geometri

dengan pola AB-AB

60’

Meja

Kertas

berwarna,lem

Buku Seri

Keluarga hal 20

Bentuk pagar di

papan tulis

Bentuk-bentuk

geometri

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

7. Bertepuk tangan”Tepuk Rumah”

8. Mengucap sajak “Rumahku”

30’

Tepuk Rumah

Sajak Rumahku

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Ramah dengan guru dan teman di sekolah

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengambilkan alat belajar temannya di sekolah

..., ... 20... Mengetahui,

(5)

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 1.5_3.5

III 2.3_3.1

IV 1.1

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 45/keluarga / 8 / 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

Subtema

: Rumahku

(6)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

berperilaku baik.

sembahyang

4.8. Bersikap ramah

II. F i s i k

B. 4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu bentuk dengan

menggunakan berbagai media.

4.3. Membuat berbagai bentuk menggunakan lego

III

.

Kognitif

A. 5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri.

B. 1. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran.

5.1. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika warna dicampur(A)

1.7. Membedakan kasar-halus, berat-ringan, panjang-

pendek, jauh-dekat, banyak- sedikit, sama- tidak sama. (B)

IV. B a h a s a

B. 5. Mengutarakan pendapat kepada orang lain.

C. 1. Mengenal simbol-simbol.

5.1. Berani menjawab pertanyaan (B)

1.1. menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan nama benda (C)

V.

Sosial -

Emosional

2.5. Mau mengambilkan sesuatu untuk kepentingan teman

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menjawab pertanyaan

macam-macam barang yang

ada di rumah

30’

Nama barang

yang ada di

rumah

Inti

2. Mencoba dan menceritakan

jika warna dicampur untuk

mewarnai gambar rumah

3. Membedakan berat ringan

dari pot,bunga,meja

anak,kursi anak

4.

Menyebut nama benda yang

memiliki tulisan nama: lemari,

kulkas, pot bunga, sofa, pagar

60’

Cat air dengan

bernagai warna

Pot,bunga,kursi

anak,meja anak

Buku Seri

Keluarga hal 21

(7)

Penutup

6. Membuat bentuk rumah dari

lego

7. Mendengarkan cerita”Bunga

Mawar Menghiasi Depan

Rumah Indi”

30’

Lego

Cerita Bunga

Mawar

Menghiasi

Rumah Indi”

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Bersikap ramah dengan guru dan teman

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengambilkan alat belajar temannya pada saat

belajar di kelas

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 4.3

III 5.1_1.7

IV 5.1_1.1

(8)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 46/keluarga/ 8 I/ 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: keluarga

Subtema

: rumahku

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

berperilaku baik.

2.4. Meniru sikap berdoa

2.5. Meniru gerakan sembahyang

4.8. Bersikap ramah

II. F i s i k

B. 5. Mengekspresi-kan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media.

5.6. Menggerakan kepala, tangan atau kaki sesuai dengan iringan

musik/ritmik (B)

III

.

Kognitif

B. 2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi C. 4. Mengenal lambang

bilangan.

2.3. Memasangkan benda dengan pasangannya : ruangan dengan

kegunaannya (B)

4.2. meniru lambang bilangan 1 – 10 (C)

IV. B a h a s a

C. 1. Mengenal

simbol-simbol. 1.1. menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan nama benda (C)

V.

Sosial -

Emosional

(9)

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.Tanya jawab tentang nama benda

yang terdapat di dapur

30’

Nama benda

yang terdapat di

dapur

Inti

2. Memasangkan ruangan di rumah

dengan kegunaannya

3. Meniru lambang bilangan 2

4. Menyebut nama benda yang

memiliki

tulisan:piring,sendok,garpu

60’

Buku Seri

Keluarga hal 22

Buku tulis,pensil

Gambar yang

memiliki tulisan

piring,sendok,ga

rpu

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

5. Bertepuk tangan”Tepuk Makan”

6. Menggerakkan

kepala,tangan,kaki

30’

Tepuk makan

Gerakan anak

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Mau bekerja sama dengan temannya dalam

melaksanakan kegiatan di kelas

2.

Sosial-emo

sion

al

Bermain di taman sesuai aturan yang ditentukan guru

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

(10)

II 5.6

III 2.3_4.2

IV 1.1

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 47/keluarga/ 8 / 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

Subtema

: Rumahku

(11)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

berperilaku baik.

4.8. Bersikap ramah

II. F i s i k

A. 2. Melakukan gerakan menggantung

(bergelayut). B. 1. Membuat garis

vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran

2.3. Menggantung pada bidang horisontal yang lebih tinggi dari kepalanya(A)

1.5. Meniru lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan (B)

III

.

Kognitif

C. 5. Mengenal lambang huruf.

5.1. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika warna dicampur(A)

5.3. Menyebutkan nama huruf depan pada kata nama suatu benda (C)

IV. B a h a s a

B. 5. Mengutarakan pendapat kepada orang lain.

5.1. Berani menjawab pertanyaan (B)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu”Rumahku”

30’

Lagu Rumahku

Inti

2. Meniru garis dengan cara

menebalkan garis lengkung,miring

pada

bentuk rumah

3. Mencoba dan menceritakan jika

pewarna

Dicampur untuk mewarnai

gambar rumah

4. Menyebut nama huruf depan

pada gambar :

pohon, pagar,tembok,genting

60’

Buku Seri

Keluarga hal 23

Pewarna

Gambar yang

ada tulisannya:

pohon,pagar,tom

bok,genting

(12)

Penutup

5. Tanya jawab “bagian-bagian

rumah”

6. Menggantung pada papan

bergantung

30’

Nama

bagian-bagian rumah

Papan untuk

bergantung

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 2.3_1.5

III 5.1_5.3

IV 5.1

(13)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 48/keluarga / 8 / 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

Subtema

: Rumahku

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

berperilaku baik.

4.8. Bersikap ramah

II. F i s i k

A. 4. Melempar sesuatu secara terarah

4.2. Melempar bola kecil ke atas (melambung) (A)

III

.

Kognitif

(14)

C. 2. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh.

magnet(A)

2.2. membilang banyak benda 1 – 10 (C)

IV. B a h a s a

C. 1. Mengenal

simbol-simbol. 1.1. menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan nama benda (C)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “ Rumahku”

30’

Lagu Rumahku

Inti

2. Mencoba dan menceritakan

jika:piring,sendok didekatkan

magnet

3. Membilang banyak gambar

rumah

4. Menyebutkan nama benda yang

memiliki

tulisan : rumah,taman,kolam

60’

Piring,sendok,ma

gnet

Buku Seri

Keluarga hal 24

Gambar

:rumah,taman,ko

lam yang

memiliki tulisan

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

5. Bertepuk tangan”Tepuk Rumah”

6. Melempar bola kecil ke atas

30’

Tepuk Rumah

Bola kecil

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

(15)

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 4.2

III 5.5_2.2

IV 1.1