Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 2. Keluarga Minggu Ke 7

(1)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 37/keluarga / 7/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Keluarga

Subtema

: Makanan dan Pakaian

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Meniru gerakan beribadah..

4. Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk.

2.4. Meniru sikap berdoa 2.5. Meniru gerakan

sembahyang

4.7. Tidak mengganggu teman

II. F i s i k

A. 2. Melakukan gerakan menggantung

(bergelayut).

B. 5. Mengekspresi-kan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media.

2.3. Menggantung pada bidang horisontal yang lebih tinggi dari kepalanya(A)

5.1. Menyanyi 15 lagu sederhana

III

.

Kognitif

A. 1. Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis). C. 4. Mengenal lambang

bilangan.

1.3. Memperagakan

penggunaan alat tulis(A) 4.2. meniru lambang bilangan

1 – 10 (C)

IV. B a h a s a

A. 4. Mengenal

perbendaharaan kata mengenai kata sifat (nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb.). B. 7. Menceritakan

kembali cerita/dongeng yang pernah didengar.

4.1. Menyebutkan sifat-sifat tokoh dalam cerita yang didengarnya(A)

7.2. Mengurutkan gambar seri (3-4 gambar)

V.

Sosial -

Emosional

2. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman. 5. Menaati aturan yang

berlaku dalam suatu permainan.

2.4. Mau meminjamkan alat main kepada teman

5.3. Merapikan/mengembalikan alat main

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “Membantu Ibu”

30’

Lagu Membantu

Ibu

Inti

2. Memperagakan cara memasak

nasi

3. Meniru lambang bilangan 1

4. Mengurutkan Cerita gambar

seri”Ibu Menanak Nasi”

5. Meneyebutkan sifat-sifat tokoh

dari cerita “Ibu Menanak Nasi”

60’

Peragaan anak

Lambang

bilangan 1,pensil

Buku

Seri

Keluarga hal 14

Cerita

Ibu

(2)

Istirahat

Cuci tangan,makan,minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Menggantung pada papan

bergantung

30’

Papan untuk

bergantung

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Tidak mengganggu teman pada saat temannya

bermain

2.

Sosial-emo

sion

al

Mau meminjamkan mainan kepada temannya pada

saat kegiatan bermain

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 2.3_5.1

III 1.3_4.2

IV 4.1_7.2

(3)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 38/keluarga / 7 / 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

sembahyang

II. F i s i k

A. 6. Melakukan gerakan antisipasi

B. 5. Mengekspresi-kan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media.

6.2. Berjalan berjinjit(A) 5.4. Menggambar bebas

III

.

Kognitif

A. 2. Menggunakan benda-benda sebagai

permainan simbolik (kursi sebagai mobil). C. 5. Mengenal lambang

huruf.

2.6. Mempergunakan barang bekas sebagai barang jualan(A)

5.3. Menyebutkan nama huruf depan pada kata nama suatu benda (C)

IV. B a h a s a

B. 3. Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik, senang, nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb.). C. 1. Mengenal

simbol-simbol.

3.1. Menceritakan

pengalamannya sendiri (B)

(4)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.Menceritakan pengalaman ketika

mambantu ibu mencuci

30’

Cerita

pangalaman

membantu ibu

mencuci baju

Inti

2.Membuat bentuk baju dari koran

bekas

3.Menggambar bebas yang

berhubungan dengan pakaian

4.Menyebutkan nama huruf depan

gambar: baju,jaket,celana,rok

5.Menyebutkan nama benba yang

memiliki tulisan: baju, jaket, rok,

celana, buku

60’

Koran bekas

Buku

gambar,crayon

Ganbar baju,

jaket, celana, rok

Buku Seri

Keluarga hal 15

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

6.Berjalan berjinjit pada garis lurus

sambil membawa baju

7.Bertepuk tangan “Tepuk Mencuci

Baju”

30’

Garis lurus, baju

Tepuk Mencuci

Baju

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Tidak mengganggu teman pada saat temannya

bermain

2.

Sosial-emo

sion

al

Mau meminjamkan mainan kepada temannya pada

saat bermain

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

(5)

Lingk up

r

Penilaian

I

II 6.2_5.4

III 2.6_5.3

IV 3.2_1.1

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 39/keluarga/ 7 / 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

sembahyang

(6)

II. F i s i k

A. 1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran

1.5. Meniru lengkung

kiri/kanan, miring kiri/kanan

III

.

Kognitif

A. 3. Mengenal gejala sebab-akibat yang terkait dengan dirinya. B. 2. Mengklasifikasi-kan

benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi

3.2. Mengungkapkan sebab akibat tidak mandi(A) 2.1. Menentukan suatu

benda apakah termasuk makanan dan bukan makanan (B)

IV. B a h a s a

B. 4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal.

C. 1. Mengenal simbol-simbol.

4.4 Menyebutkan posisi / keterang-an tempat Misalnya : di luar, di dalam, di atas di bawah, di depan, dibelakang, di kiri, di kanan dsb. (B) 1.1. menyebutkan nama benda

yang memiliki tulisan nama benda (C)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu Empat Sehat Lima

Sempurna

30’

Lagu Empat

Sehat Lima

Sempurna

Inti

2. Mengungkapkan sebab akibat jika

menggoreng telur sambil bermain

3. Menentukan gambar yang

termasuk makanan

4. Menyebutkan posisi gambar yang

termasuk makanan

5. Meniru garis lengkung”telur”

7. Menyebutkan nama benda yang

memiliki tulisan:

roti,ikan,tempe,telur

60’

Pengalaman

anak

Buku seri

Keluarga hal 16

Contoh garis

lengkung

Gambar

Yang memiliki

tulisan:roti,ikan,t

emoe,telur

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

8. Mengulang lagu Empat Sehat

(7)

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Tidak mengganggu temannya pada saat temannya

bermain

2.

Sosial-emo

sion

al

Mau meminjamkan alat mainannya pada saat

kegiatan bermain

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 1.5

III 3.2_2.1

IV 4.4_1.1

(8)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 40/keluarga/ 7/ 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

sembahyang

II. F i s i k

A. 1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran

1.5. Meniru lengkung

kiri/kanan, miring kiri/kanan

III

.

Kognitif

B. 1. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran.

1.3. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang memiliki ukuran tertentu (B)

IV. B a h a s a

B. 4. Menyebutkan

kata-kata yang dikenal. 4.4 Menyebutkan posisi / keterang-an tempat Misalnya : di luar, di dalam, di atas di bawah, di depan, dibelakang, di kiri, di kanan dsb. (B)

V.

Sosial -

Emosional

5.3.

Merapikan/mengembalikan alat main

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

(9)

Inti

2. Meniru garis lengkung pada

menebalkan titik-titik bentu

baju

3. Menunjuk gambar baju yang

ukurannya paling besar

4. Menyebutkan posisi baju yang

diletakkan di paling kanan

60’

Buku Seri

Keluarga hal 17

Baju dengan

berbagai ukuran

Baju diletakkan

pada papan tulis

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

6. Bertepuk tepuk tangan

“Tepuk Baju”

5. Mengucap sajak “ Baju Baru “

30’

Tepuk Baju

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Tidak mengganggu temannya pada saat temannya

belajar di kelas

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengembalikan alat bermain setelah kegiatan

bermain

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 1.5

(10)

IV 4.4

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 41/keluarga/ 7/ 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

sembahyang

II. F i s i k

B. 3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit.

3.4. Meremas

III

.

Kognitif

B. 2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam

kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi C. 3. Mengenal konsep

bilangan

2.1. Menentukan suatu benda apakah termasuk makanan dan bukan makanan (B)

2.2. membilang banyak benda 1 – 10 (C

IV. B a h a s a

C. 1. Mengenal

(11)

benda (C)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab tentang macam-

macam pakaian

30’

Macam-macam

pakaian

Inti

2. Menentukan benda yang

termasuk pakaian

3. Menghitung jumlah gambar

:kaos, kaos kaki, celana, jaket

4. Menyebutkan nama gambar

yang memiliki tulisan di

papan tulis: baju, kaos, jaket,

celana

5. Meremas kaos kaki

60’

Kaos,kaos

kaki,apel,jeruk,c

elana

Buku Seri

Keluarga hal 18

Gambar benda

yang memiliki

tulisan:baju,kaos

,jaket,celana

Kaos kaki

Istirahat

30’

Bekal anak

6. Bermain Kaos Kaki- Kaos Kaki

7. Mendengarkan cerita” Kaos

kaki Yang Cerdik”

30’

Peramainan Kaos

kaki-kaos kaki

Cerita Kaos Kaki

Yang Cerdik

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

belajar di kelas

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengembalikan alat mainan setelah selesai kegiatan

bermain

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

(12)

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 3.4

III 2.1_2.2

IV 1.1

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 42keluarga/ 7 / 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

Subtema

(13)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

sembahyang

II. F i s i k

B. 4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu bentuk dengan

menggunakan berbagai media.

4.2. Membuat berbagai bentuk menggunakan balok

III

.

Kognitif

C. 3. Mengenal konsep

bilangan 2.2. membilang banyak benda 1– 10 (C)

IV. B a h a s a

C. 3. Membuat coretan

yang bermakna. 3.1. Membuat coretan yang menggambarkan benda atau kejadian (C)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.

Menyanyi lagu “Bajuku Baru”

30’

Lagu Bajuku

Baru

Inti

2. Membuat bentuk lemari baju

darui balok

3. Membilang banyak gambar baju

yang ditunjuk guru

4. Membuat coretan berbentuk baju

60’

Balok-balok yang

tersedia di

sekolah

Gambar baju

Buku gambar,

spidol

Istirahat

Cuci tangan, makan,minum

30’

Bekal anak

Penutup

5. Memamerkan hasil coretan

bentuk baju yang dibuat anak

6. Bertepuk tangan”Tepuk Baju “

30’

Hasil coretan

anak

(14)

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

belajar di kelas

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengembalikan alat mainannya setelah selesai

kegiatan bermain

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 4.2

III 2.2

IV 3.1