• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 6. Dunia Tanaman Minggu Ke 22

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 6. Dunia Tanaman Minggu Ke 22"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. :121/ Dunia Tanaman / 22 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Tanaman

Sub tema

: Aneka Buah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai

Agama dan

Moral

1. Mengenal agama yang dianut.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

1.1. Menyebutkan agama yang dianut

5.1. Berdoa menurut tatacara agamanya

II. F i s i k

A1. Melakukan gerakan tubuh secara

terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.

C1. Memiliki kesesu-aian antara usia dengan berat badan.

C2. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan.

C3. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan.

1.9. Menendang bola mengenai sasaran (A)

1.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan(C)

2.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi

badan(C)

3.1. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat

badan(C)

III

.

Kognitif

A2. Menunjukkan

aktivitas yang bersifat eksploratif dan

menyelidik (seperti: apa yang terjadi ketika air ditumpahkan).

2.1. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika warna dicampur(A)

2.3. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda dijatuhkan

IV. B a h a s a

B3. Berkomunikasi secara lisan, me-miliki

perbenda- haraan kata, serta mengenal simbol-simbol untuk persiapan membaca, menulis dan

berhitung.

5.3. Memberikan keterangan yang berhubungan dengan posisi keterangan tempat, misalnya: di dalam, di atas, di bawah, di depan, di belakang, di kiri, di kanan(B)

V.

Sosial -

Emosional

4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat. 6. Menunjukkan rasa

empati.

4.2. Berbicara tidak berteriak 6.2. Tidak sombong

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “ Buah Apakah Itu

2. Menendang bola

30

Kumpulan lagu

No 12

Bola

(2)

Inti

3. Tanya jawab nama – nama buah

4. Menunjukka dan memberikan

keterangan buah berada di

dalam dan di luar mangkok,

warnailah semua gambar

5. Mencoba dan menceritakan

aneka warna buah

6. Mencoba dan menceritakan bila

semangka dijatuhkan

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Dunia

Tanaman ( hal

3 )

Kreasi guru

Semangka

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

Bekal anak

Penutup

7.

Mengukur berat, tinggi badan

30

Timbangan

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Menyebutkan agama yang dianut

2.

Sosial-emo

sion

al

- Berbicara tidak berteriak

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

1.1

2.2

5.1

II

(3)

IV 5.3

V 2.14.2 6.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. :122/ Dunia Tanaman / 22 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Tanaman

Sub tema

: Aneka Buah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

1. Mengenal agama yang dianut.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

1.1. Menyebutkan agama yang dianut

5.1. Berdoa menurut tatacara agamanya

II. F i s i k

A1. Melakukan gerakan tubuh secara

terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.

1.10 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi(A)

III

.

Kognitif

A6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

6.7. Membedakan makanan segar dan basi(A)

(4)

IV. B a h a s a

C2. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada di sekitarnya.

2.2 Mengelompokkan benda yang suara huruf awalnya sama(C)

V.

Sosial -

Emosional

4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat. 6. Menunjukkan rasa

empati.

4.2. Berbicara tidak berteriak 6.2. Tidak sombong

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “ Buah Apakah

Itu “

2. Merayap dan merangkak

dengan variasi

30

Kumpulan lagu

No 12

Anak

Inti

2. Mengelompokkan buah yang

kulitnya halus dengan cara

memberi warna

3. Membedakan buah yang

sudah busuk dan yang masih

segar dengan cara

meraba/makan

4. Mengelompokkan buah yang

huruf awalnya sama : anggur

– apel

60

- Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Dunia

Tanaman ( hal

4 )

Buah busuk,

buah segar

Buah – buahan

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

Bekal anak

(5)

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Menyebutkan agama yang dianut

2.

Sosial-emo

sion

al

- Berbicara tidak berteriak

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

1.1

2.2

5.1

II 1.10

III 6.72.3

IV 2.2

(6)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 123/ Dunia Tanaman / 22/ II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Tanaman

Sub tema

: Aneka Buah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

1. Mengenal agama yang dianut.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

1.1. Menyebutkan agama yang dianut

5.1. Berdoa menurut tatacara agamanya

II. F i s i k

A3. Melakukan permainan fisik dengan aturan.

3.2. Melakuan permainan menggunakan alat dengan peraturan (keranjang bola, bola kasti dll) (A)

III

.

Kognitif

A2. Menunjukkan

aktivitas yang bersifat eksploratif dan

menyelidik (seperti: apa yang terjadi ketika air ditumpahkan). B1. Mengenal perbedaan

berdasarkan ukuran: “lebih dari”; “kurang dari”; dan “paling/ter”.

2.8. Membedakan macam-macam rasa(A)

1.4. Menentukan benda paling berat atau ringan, paling besar atau kecil (B)

IV. B a h a s a

C2. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada di sekitarnya.

2.2 Mengelompokkan benda yang suara huruf awalnya sama(C)

V.

Sosial -

Emosional

4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat. 6. Menunjukkan rasa

empati.

(7)

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyebutkan macam rasa

buah

30

Jeruk,semangka

dll

Inti

2. Menentukan buah yang

paling besar pada setiap baris

dengan cara melingkari

gambar

3. Membedakan rasa buah

secara langsung

4. Mengelompokkan buah yang

nama huruf awalnya sama

dengan memberi warna

60

Buku Bermain

dan

Berlatih TK B:

Dunia Tanaman

( hal 5 )

aneka buah

Kreasi guru

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

Bekal anak

Penutup

5. Bermain bola keranjang

30

bola, keranjang

bola

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Menyebutkan agama yang dianut

2.

Sosial-emo

sion

al

- Berbicara tidak berteriak

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

(8)

I

1.1

2.2

5.1

II 3.2

III 2.81.4

IV 2.2

V 2.14.2 6.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 124/ Dunia Tanaman / 22 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Tanaman

Sub tema

: Aneka Buah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

1. Mengenal agama yang dianut.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

1.1. Menyebutkan agama yang dianut

5.1. Berdoa menurut tatacara agamanya

(9)

III

.

Kognitif

B3. Mengklasifikasi-kan benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi.

3.6. Menentukan tanaman yang dimakan: buahnya,

daunnya, umbinya(B)

IV. B a h a s a

C3. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki

bunyi/huruf awal yang sama.

3.5. Membaca kata tanpa gambar(C)

V.

Sosial -

Emosional

4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat. 6. Menunjukkan rasa

empati.

4.2. Berbicara tidak berteriak 6.2. Tidak sombong

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab nama buah yang

bisa dibuat menjadi sirup

30

Aneka buah

Inti

2. Membaca nama- nama buah

3. Menentukan tanaman yang bisa

menghasilkan buah dengan

menggambarkan buahnya

60

Buku Bermain

dan

Berlatih TK B:

Dunia Tanaman

( hal 6 )

Jeruk, pepaya,

jambu dll

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

Mencuci tangan setelah makan

30

Bekal anak

Air, sabun

Penutup

4. Menyanyi lagu “ Buah Apakah Itu

(10)

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Berdoa menurut tatacara agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

- Tidak sombong

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

1.1

2.2

5.1

II 5.2

III 3.6

IV 3.5

(11)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 125/ Dunia Tanaman / 22 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Tanaman

Sub tema

: Aneka Buah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

1. Mengenal agama yang dianut.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

1.1. Menyebutkan agama yang dianut

5.1. Berdoa menurut tatacara agamanya

II. F i s i k

B3. Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan.

.

3.1. Membuat berbagai bentuk dari kertas, daun, kain perca, kardus, barang bekas dll(B)

III

.

Kognitif

A6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

6.2. Menyusun kepingan puzle(A)

IV. B a h a s a

A1. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan. C7. Menulis kalimat

sederhana

1.3. Menjawab pertanyaaan dengan kata tanya “di mana” (A)

7.5. Menulis 1 kata dengan memberi nama suatu gambar benda(C)

V.

Sosial -

Emosional

4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat. 6. Menunjukkan rasa

empati.

4.2. Berbicara tidak berteriak 6.2. Tidak sombong

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

(12)

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “ Buah Apakah

Itu “

2. Tanya jawab: Di mana tempat

menyimpan buah

30

Kumpulanlagu

No 12

keranjang,

kulkas

Inti

3. Menulis nama buah pada

kotak yang sudah disediakan

4. Membuat bentuk buah dari

kardus

60

- Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Dunia

Tanaman ( hal

7 )

Kreasi anak

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

- Bekal anak

Penutup

5. Bermain puzle buah

30

- puzle

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Berdoa menurut tatacara agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

- Tidak sombong

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

1.1

2.2

5.1

(13)

III 6.2

IV 1.37.5

V 2.14.2 6.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 126/ Dunia Tanaman / 22 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Dunia Tanaman

Sub tema

: Aneka Buah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

1. Mengenal agama yang dianut.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

1.1. Menyebutkan agama yang dianut

5.1. Berdoa menurut tatacara agamanya

II. F i s i k

B5. Menggunting sesuai

dengan pola. 5.5. Menggunting dengan pola tak beraturan (gbr buah, pakaian, hewan, orang) (B)

III

.

Kognitif

C3. Anak dapat memaha-mi konsep-konsep matematika

(14)

sederhana sampai 10

IV. B a h a s a

B4. Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap (pokok

kalimat-predikat-keterangan).

4.2. Bercerita mengunakan kata ganti saya, kamu, dia, mereka(b)

V.

Sosial -

Emosional

4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat. 6. Menunjukkan rasa

empati.

4.2. Berbicara tidak berteriak 6.2. Tidak sombong

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “ Buah Apakah Itu

2. Tanya jawab manfaat buah

30

Kumpulan lagu

No 12

Inti

3. Menghitung penambahan

gambar buah

4. Menggunting gambar buah

jambu

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Dunia

Tanaman ( hal

8 )

gambar buah

jambu

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

Bekal anak

Penutup

5. Bercerita tentang buah kesukaan

saya

30

Pengalaman

anak

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Berdoa menurut tatacara agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

(15)

Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

1.1

2.2

5.1

II 5.5

III 3.3

IV 4.2

Gambar

gambar ( hal 5 )
gambar buah

Referensi

Dokumen terkait

Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya

Menyatakan bahwa saling menolong teman yang mengalami kesulitan adalah perilaku

Menyatakan bahwa mengambil dan merusak barang milik teman adalah perilaku

Menyatakan bahwa mengotori tempat atau membuang samah sembaranganadalah perilaku

Mengucapkan selamat kepada teman yang merayakan hari besar

Memasangkan benda dengan cara memberi tanda x pada gambar indera yang sesuai dengan kegiatan anak. Mengungkapkan sebab akibat jika tidak

Mau menrima kekalahan pada saat temannya sudah ada yang hafal terlebih dahulu menyanyi lagu Tomat Saya Merah.

Tidak mengganggu temannya pada saat temannya menaynyi lagu Bunga Nusa Indah. Sosial- emo