Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 4. Lingkungan Minggu Ke 17

(1)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 91/Lingkunganku / 17 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: transportasi

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

1. Mengenal Tuhan melalui agama yang dianutnya..

5. Membiasakan diri berperilaku baik.

1.6. Menyebutkan hari-hari besar agama

5.8. Suka menolong teman 5.9. Mau bekerja/bermain dengan teman

II. F i s i k

A.5. Menangkap sesuatu

secara tepat 5.2. Menangkapbola kecil/kantong biji yang dilempar ke atas (melambunga) (A)

III

.

Kognitif

C.1. Mengetahui konsep

banyak dan sedikit. 1.3. menunjukkan kumpulan benda yang lebih banyak atau lebih sedikit(C)

IV. B a h a s a

B.1. Mengulang kalimat sederhana.

C.1. Mengenal simbol-simbol.

1.2. Menirukan kalimat 4 kata (SPOK) (B)

1.2. menghubungkan benda dengan tulisan nama benda(C)

V.

Sosial -

Emosional

8. Menghargai orang lain. 8.4. Tidak mau menang sendiri

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu Suara Mobilku

30’

Lagu Suara

Mobilku

Inti

2. Menghubungkan “kendaraan

yang tidak bermesin”

3. Menunjuk kumpulan gambar

benda yang lebih banyak atau

sedikit”gambar mobil”

4. Menirukan kalimat yang terdiri 4

kata: Ayah membeli mobil baru

5. Menangkap kantong biji-bijian

60’

Buku Seri

Lingkungan hal

19

Gambar mobil

dengan berbagai

macam

jumlahnya

Kalimat: Ayah

membeli mobil

baru

Kantong

biji-bijian

(2)

Penutup

6. Menyanyi lagu Suara mobilku

7. Mendengarkan cerita “Si Jago

Mogok”

30’

Lagu Suara

Mobilku

Cerita Si Jago

Mogok

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menyebutkan hari besar agama yang dianutnya

2.

Sosial-emo

sion

al

Bergantian pada saat bermain menangkap kantong

biji-bijian

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 5.2

III 1.3

IV 1.2_7.2

(3)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 92/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Transportasi

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

A.1. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin, pesawat terbang, dsb.

B.4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu bentuk dengan menggunakan berbagai media.

1.8. Menirukan gerakan pesawat mendarat(A)

(4)

III

.

Kognitif

A.2. Menggunakan benda-benda sebagai

permainan simbolik (kursi sebagai mobil).

2.1. Mempergunakan kursi sebagai manan mobil-mobilan(A)

IV. B a h a s a

B.7. Menceritakan kembali

cerita/dongeng yang pernah didengar.

7.2. Mengurutkan dan

menceritakan gambar seri (3-4 gambar)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “Naik Kereta Api”

30’

Lagu Naik

Kereta Api

Inti

2. Menirukan Kereta Api berjalan

3. Membuat bentuk kereta api

dengan lego

4. Membuat bentuk kereta api dari

kursi-kursi anak

60’

Gerakan anak

menirukan

kereta api

berjalan

Lego

Kursi-kursi anak

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

5.Mengucap sajak “ Kereta Api”

6.Mengulang lagu Naik Kereta Api

30’

Sajak Kereta Api

Lagu Naik

Kereta Api

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

Bergantian pada saat bermain lego

..., ... 20... Mengetahui,

(5)

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 1.8_4.3

III 2.1

IV 7.2

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 93/lingkunganku/ 17/ 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Transportasi

(6)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

A.7. Menendang sesuatu

secara terarah 7.2. Menendang bola kecil atau besar melewati suatu bidang(A)

III

.

Kognitif

B.1. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran.

1.7. Membedakan kasar-halus, berat-ringan, panjang- pendek, jauh-dekat,

banyak- sedikit, sama- tidak sama. (B)

IV. B a h a s a

B.2. Menjawab pertanyaan sederhana. 2.6. Memasangkan benda dengan pasangannya (B)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu Suara mobilku

2. Menceritakan pengalaman

“Naik Bus”

30’

Cerita

pengalaman

Naik Bus

Lagu Suara

Mobilku

Inti

3. Menendang bola kecil melewati

Bus tiruan

4. Memasangkan benda sesuai

pasangannya” Nama kendaraan

dengan tulisan namanya”

5. Membedakana sama – tidak

sama nama tempat kendaraan

60’

Bus tiruan

Buku Seri

Lingkungan hal

21

Nama-nama

kendaraan dan

tempatnya

Istirahat

30’

Bekal anak

(7)

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

Bergantian dalam kegiatan menendang bola

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 7.2

III 1.7

IV 2.6

(8)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 94/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Transportasi

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

A.5. Menangkap sesuatu

secara tepat 5.2. Menangkapbola kecil/kantong biji yang dilempar ke atas (melambunga) (A)

III

.

Kognitif

C.1. Mengetahui konsep banyak dan sedikit.

C.4. Mengenal lambang bilangan.

1.3. menunjukkan kumpulan benda yang lebih banyak atau lebih sedikit(C)

4.1. Menebalkan atau menyalin huruf suatu kata

IV. B a h a s a

B.4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal.

C.2. Mengenal suara– suara hewan/benda yang ada di

sekitarnya.

2.2. Menirukan suara benda yang dipukul(C)

4.4 Menyebutkan posisi / keterang-an tempat

Misalnya : di luar, di dalam, di atas di bawah, di depan, dibelakang, di kiri, di kanan dsb. (B)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

(9)

Inti

2. Menyalin huruf suatu kata:

sepeda, perahu, kereta, pesawat

3. Menunjuk kumpulan benda yang

lebih banyak atau lebih sedikit

dari jenis kendaraan

4. Menirukan suara bel sepede

dibunyikan

5. Menyebutkan posisi yang

berjalan di darat

60’

Buku Seri

Lingkungan hal

22

Jenis-jenis

kendaraan tiruan

Bel sepeda

Nama kendaraan

yang berjalan di

darat

Istirahat

Cuci tangan, makan,minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Menangkap bola kecil yang

dilambungkan

7. Menyanyi lagu” Sepeda Dari

Ayah”

30’

Bola kecil

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menolong teman dalam kegiatan menangkap

bola(mengambilkan bola)

2.

Sosial-emo

sion

al

Bergantian dalam kegiatan menangkap bola

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 5.2

(10)

4.4

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 95/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Transportasi

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B.5. Mengekspresi-kan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media.

5.6. Menggerakan kepala, tangan atau kaki sesuai dengan iringan

musik/ritmik(B)

III

.

Kognitif

C.1. Mengetahui konsep banyak dan sedikit.

C.5. Mengenal lambang huruf.

1.3. menunjukkan kumpulan benda yang lebih banyak atau lebih sedikit(C) 5.3. Menghubungkan tulisan

(11)

IV. B a h a s a

C.4. Meniru huruf. 4.1. Menebalkan huruf suatu kata(C)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Manyanyi lagu Suara Mobilku

2. Tanya jawab Nama-nama

kendaraan

30’

Nama-nama

kendaraan

Cerita Si Mobil

Merah

Inti

3. Ritmik dengan iringan lagu

Suara Mobilku

4. Menunjuk kumpulan benda

lebih banyak atau lebih

sedikit” roda kendaraan”

5. Menyalin tulisan kata” mobil”

6. Menghubungkan tulisan

dengan gambar Benda:

kendaraan mis,mobil,becak dll

60’

Lagu Suara

Mobilku

Buku seri

Lingkungan hal

23

Contoh tulisan

kata mobil,buku

tulis,pensil

Gambar

kendaraan

dengan nama

tulisan

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

7. Bertepuk tangan “Tepuk

Mobil”

8. Mendengarkan cerita “Si

Mobil Merah”

30’

Tepuk Mobil

Lagu Suara

Mobilku

No

Lingkup

Ketera tangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menolong teman mengambil makanan pada saat

makan bekal

2.

Sosial-emo

sion

al

Bergantian menggunakan alat permainan di taman

..., ... 20... Mengetahui,

(12)

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 5.6

III 1.3_5.3

IV 4.1

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 96/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Transportasi

(13)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

5.8. Suka menolong teman 5.9. Mau bekerja/bermain

dengan teman

II. F i s i k

A.1. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin, pesawat terbang, dsb.

1.8. Menirukan gerakan pesawat mendarat(A)

III

.

Kognitif

B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi

2.3. Menentukan suatu benda apakah termasuk segi empat atau

lingkaran(B)

2.6. Memasangkan benda dengan pasangannya: kegiatan dan alat yang digunakan (B)

IV. B a h a s a

A.1. Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau bahasa lainnya).

1.2. Menirukan kalimat 4 kata (SPOK) (B)

V.

Sosial -

Emosional

8.4 Tidak menang sendiri

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “Naik Delman” 30’

Lagu Naik

Delman

Inti

2. Memasangkan benda dengan

pasangannya kendaraan

dengan rodanya

3. Menirukan kalimat yang

terdiri 4 kata: Roda delmanl

ada empat

4. Menentukan bagian

kendaraan delmanl yeng

berbentuk lingkaran

60’

Buku Seri

lingkungan hal

24

Kalimat: Roda

delmanl ada

empat

Nama bagian

kendaraan”delm

anl”

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

5. Menirukan gerakan jalannya

delman

6. Menyanyi lagu “Naik Delman”

30’

Gerakan

menirukan

jalannya delman

Lagu Naik

(14)

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menolong teman mengambil makanan pada saat

makan bekal

2.

Sosial-emo

sion

al

Bergantian menggunakan alat permainan pada saat

bermain di taman

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 1.8

III 2.3_2.6

IV 1.2