T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Matapelajaran TIK dan Persiapan Menghadapi Kurikulum 2013 Tingkat SMA Wilayah Kota Salatiga

Evaluasi Matapelajaran TIK dan Persiapan Menghadapi Kurikulum 2013

Tingkat SMA Wilayah Kota Salatiga

1)

Nila Isti Khoeriyah 2)

Mila Chrismawati Paseleng, S.Si., M.Pd.

Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana

Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga

Email: 1) 702010059@student.uksw.edu, 2) mila.paseleng@staff.uksw.edu

ABSTRACT

One of the polemics of curriculum change in 2013 is the elimination of subjects ICT integrated into another lesson, the study intends to evaluate the ICT lesson as a process giving consideration to the value and meaning of ICT as well as the ability of teachers to integrate ICT into teaching to support the implementation of the curriculum in 2013. the method used is descriptive research. Evaluation of ICT lessons in terms of quality and output learning lesson shows that ICT has a good quality and produces output in the form of learning life skills such as skills in technology, while the readiness of teachers in ICT integration at the stage of emerging and fasilita on applying stage so that the integration of ICT still requires a lot of preparation.

Keyword: evaluate ICT lesson,ICT integration, 2013 curriculum.

ABSTRAK

Salah satu polemik dari perubahan Kurikulum 2013 ialah penghapusan matapelajaran TIK yang di integrasikan ke dalam matapelajaran lain, penelitian bermaksud untuk mengevaluasi matapelajaran TIK sebagai proses pertimbangan pemberian nilai dan arti terhadap pembelajaran TIK serta kemampuan guru dalam mengintegrasikan TIK kedalam pembelajaran guna mendukung implementasi kurikulum 2013. Metode penelitian yang digunakan ialah penelitian deskriptif. Evaluasi pelajaran TIK dari segi kualitas dan output pembelajaran menunjukan bahwa matapelajaran TIK memiliki kualitas yang baik serta menghasilkan output pembelajaran yang berupa kecakapan hidup berupa keterampilan dalam teknologi sedangkan kesiapan guru dalam integrasi TIK berada pada tahap emerging dan fasilita pada tahap applying sehingga pengintegrasian TIK masih membutuhkan banyak persiapan.

Kata kunci : evaluasi matapelajaran TIK, integrasi TIK, kurikulum 2013

1) _{Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer}

Universitas Kristen Satya Wacana

2)