UPAYA MENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN POINT COUNTER POINT DI KELAS XI IS 3 SMA NEGERI 1 TANJUNG MORAWA T.P 2011/2012.
Teks penuh
Gambar
![Tabel 3.1 Tahapan Siklus Pelaksanaan Tindakan Kelas ..............................................](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/746469.293849/8.612.86.535.80.623/tabel-tahapan-siklus-pelaksanaan-tindakan-kelas.webp)
![Gambar 3.1 Siklus PenelitianTindakanKelas ...............................................................](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/746469.293849/9.612.86.534.82.625/gambar-siklus-penelitiantindakankelas.webp)
![Tabel 1.1Hasil Perolehan Nilai Ulangan Harian Siswa](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/746469.293849/12.612.77.542.74.684/tabel-hasil-perolehan-nilai-ulangan-harian-siswa.webp)
Dokumen terkait
Upaya Meningkatan Hasil Belajar Shooting bola basket Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas XI SMA.. Nur’Azizi Tanjung Morawa Tahun Ajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IS 3 SMA Budi Murni 2 Medan dengan menerapkan model
Apakah dengan menerapkan model pembelajaran Jigsaw dengan strategi pembelajaran Peer Lesson dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Students Teams Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IS-1 SMA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI pada kompetensi dasar membuat ikhtisar siklus akuntansi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IS 1 SMA Swasta Laksamana Martadinata Medan Tahun Pembelajaran
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar akuntansi dengan menerapkan metode pembelajaran syndicate group di kelas XII IS SMA
Tujuan Penelitian dalam PTK ini sebagai berikut: Untuk mengetahui melalui penerapan Metode Point Counter Point dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Kimia materi