KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN UMUM
KELAS VIII SEMESTER I
Jenis Sekolah : MTs Alokasi Waktu: 90 menit
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 45 Soal
Kurikulum : KTSP Penulis : W.S. Sukmawati M.Pd
No. Urut
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas / Smt
Materi Indikator Soal Bentuk
Tes
No. Soal
1. 8.1 Mampu menyimak, memahami dan
menanggapi pembacaan berbagai wacana lirik (rumpaka) lagu, biografi dan pembacaan bahasan.
8.1.1Menyimak lirik (rumpaka) lagu-lagu kawih (dinyanyikan langsung atau rekaman)
8.1.2Menyimak puisi
VIII/1 Kawih Disajikan sebuah rumpaka kawih:
Siswa dapat menyebutkan tema dalam sebuah kawih Siswa dapat menyebutkan
rasa yang terkandung dalam isi rumpaka kawih
Siswa dapat menanggapi aspek kebahasaan dalam rumpaka kawih
Siswa dapat menyebutkan arti kata yang terdapat dalam rumpaka kawih
2. 8.2 Mampu
mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam
berwawancara, berdiskusi, menyampaikan informasi, menyampaikan laporan perjalanan, memandu acara, dan memandu diskusi.
sawer
8.2.1Berwawancara dengan narasumber
VIII/1
VIII/1
Sawer
Wawancara
Siswa dapat
menyebutkan alat-alat yang digunakan dalam upacara sawer
Siswa dapat
menyebutkan fungsi dari penyampaian sawer
Disajikan penggalan sawer:
Siswa dapat
menyebutkan isi (memahami isi) yang terkandung dalam puisi sawer tersebut
Siswa dapat
menunjukkan jenis sawer tersebut
Siswa dapat memilih sawer sunatan
Siswa mampu membuat pertanyaan untuk sebuah wawancara
Disajikan penggalan wawancara siswa dapat:
menunjukkan pekerjaan narasumber
menyebutkan isi (mengenai
8.2.2 Berdebat dalam diskusi
8.2.3 Menyampaikan
VIII/1 Debat
apa) wawancara tersebut menyimpulkan isi
wawancara
Siswa dapat menggunakan kata Tanya yang tepat dalam wawancara (dengan cara memilih)
Siswa dapat memilih pertnyaan yang tepat untuk sebuah wawancara yang rumpang
Siswa dapat menunjukkan pembukaan sawala
Siswa dapat menyebutkan tugas dari moderator Siswa dapat menunjukkan
kalimah
mendebat /’panyawad’ dalam diskusi
Disajikan penggalan sawala, siswa dapat menyebutkan kacindekan/kesimpulan sawala
Siswa dapat menunjukkan penutupan sawala/diskusi Siswa menyebutkan arti
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
15
16
17
18
19
20
21
3. 8.3 Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai wacana puisi sawer, cerita wawacan, sajak, dan karangan argumentasi.
informasi
8.3.1Membaca wacana tentang pahlawan
VIII/1
VIII/1
Wacana informasi
Biografi pahlawan
babasan
Disajikan penggalan paragraf informasi, siswa dapat:
menunjukkan hal penting dari informasi yang disampaikan
menyebutkan aspek
informasi yang disampaikan Siswa dapat menyebutkan
aspek kebahasaan
(homonim)yang ada dalam wacana
Siswa dapat menyebutkan aspek kebahasaan ( hiponim) yang ada dalam wacana
Siswa dapat menyebutkan salah satu tokoh pahlawan dari jawa barat
Siswa dapat nenyebutkan jasa/bidang kepahlawanan salah satu tokoh
Disajikan penggalan
4. 8.4 Mampu
mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis sisindiran, surat, esai, laporan dan guguritan
8.3.2 Pembacaan Sajak
8.4.1 Menulis surat
VIII/1
VIII/1
Sajak
Surat
biografi pahlawan, siswa dapat :
Menyebutkan kepahlawanan tokoh
menunjukkan daerah asal pahlawan
menyimpulkan isi biogafi kepahlawanan tersebut
Disajikan penggalan sajak, siswa dapat:
menyebutkan tema sebuah sajak
menyebutkan amanat yang disampaikan oleh sebuah sajak
menyebutkan isi yang terkandung
Siswa dapat menuliskan parafraseu sajak
Disajikan contoh surat, siswa dapat:
mengidentifikasi struktur / bagian-bagian surat pribadi Siswa dapat melengkapi
8.4.2 Menulis
gugurutan VIII/1 Guguritan
sebuah surat pribadi yang rumpang.
Disajikan sebuah guguritan, siswa dapat:
menyebutkan pupuh yang digunakan dalam sebuah guguritan Siswa dapat
menyebutkan maksud dari isi sebuah guguritan
Siswa dapat
menyebutkan watek sebuah pupuh
Siswa dapat menerangkan definisi guguritan
PG
PG
PG
Essai
38
39
40
45
Bogor, 23 September 2013 Penyusun,
