ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ
)
mind mapping
( ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻴﻗﱰﻟ ﰲ بﻼﻄﻟا
ةدﺎﻣ ﺪﻋاﻮﻘﻟا
داﺪﻋإ :
ﲑﻨﻣ
ﺚﺤﺒﻟا ﺺﻠﺤﺘﺴﻣ
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﻲﻫ
ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻠﻬﺳ ﺔ ﺘﻟ ﻴﺿﻮ ﺢ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﰲ
أ ﻫذ ﺎن بﻼﻄﻟا .
ﺎﻣأ
رد ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ﺔﺛﻮﺤﺒﳌا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا و
ﻟا ﺪﻋاﻮﻘﻟا س ﱵ
ﺳرد ﺪﻗ بﻼﻄﻟا ﺎﻬ
سراﺪﳌا ﰲ ﻆﻔﳊ .
ﲔﺣو ﻞﺼﻔﻟا اﺬﻫ ﰲ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻩﺬﻫ ﺖﺑﺮﺟ ﰲ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﺪﺟﻮﺗ
ﰲ بﻼﻄﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻴﻗﺮﺗ ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد
ﺔﺠﻴﺘﻧ نﻷ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ
"
ت " ٥
ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻦﻣ ﱪﻛأ
"
ت "
ﲎﻌﳌا فﺮﻃ ﰲ لوﺪﳉا ﰲ ٥
% وأ ١ % ﲎﻌﲟ
: ۷٦
، ۲
>
۹۹
، ١١ <
۰٥
، ۲ . ﱐوﺎﻌﺘﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا نأ لﻮﻘﻟا ﺔﺻﻼﺧو ﻪﺟو ﻰﻠﻋ
مﻮﻤﻌﻟا رد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻴﻗﱰﻟ ةﺪﻴﺟ اﺳ
ﺔ ﺪﻋاﻮﻘﻟا .
ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا تﺎﻤﻠﻜﻟا
،ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ
:ﺪﻋاﻮﻘﻟا ،بﻼﻄﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ
Munir
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Email :
Abstrak:
Mind Mapping adalah salah satu cara mudah untuk menjabarkan informasi yang ada di pemikiran siswa. Adapun informasi yang akan dibahas adalah materi kaidah yang telah dipelajani siswa dengan cara menghafal di sekolah-sekolah pada umumnya. Dan ketika peneliti menerapkan teknik ini ditemukan efektifitas yang nyata dari teknik ini untuk meningkatkan nilai siswa dala pembelajaran Qowa’id.
Kata Kunci : Mind Mapping, Nilai Siswa, Qowa’id.
أ.
ﺔﻣﺪﻘﻣ نإ نإ و ﱂﺎﻌﻟا اﺬﻫ ﰲ ةﺰﻴﻤﺘﻣ ﺔﻐﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻐﻠﻟا
ةرﺎﻀﺣ ﺔﻐﻟ ﺖﺴﻴﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
ﺔﻐﻟ ﺎﻀﻳأ ﻲﻫ ﻞﺑ ﺐﺴﺤﻓ ﻣ
ﻟا ﰲ ﲔﻤﻠﺴﳌا ةﺪﺣﻮ ﱂﺎﻌ
، و أﺮﻘﻟا ﺔﻐﻟ ﺎ ﻷ ﻮﻠﺳ ﺰﻴﻤﺘﺗ ﱴﻟا ن
ﺎ
ﻪﻟ ﻞﻴﺜﻣ ﻻ ىﺬﻟا ﰊدﻷا .
دﺎﺷرأ رﺎﻫزأ ىأر ﺎﻤﻛ ﺎﻀﻳأ و بﺮﻌﻟا ﺔﻐﻟ ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نإ
ﲔﻤﻠﺴﳌا ﺔﻐﻟ
۵. ﺗ ىﺮ ﺜﺣﺎﺒﻟا ﺔ قﺮﻃ ىﺪﺣإ ﻦﻣ ّنأ ﻟاﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐّﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ
ﺮﻜﻔ ،ﺔﻳ
،لﺎﻌﻔﻟا ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ىﺪﺣإ ﻦﻣ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻩﺬﻫ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا نﻮﻜﻳ فﻮﺳو
نوﺮﻌﺸﻳ
ﻟ ﻞﻬﺴ ﻦﻣ و ﺔﺑﺎﺘﻛ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﺔﻣﺪﻘﳌا سورﺪﻟا ﻢﻬﻓ
. ﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا نﻷ ﺮﻜﻔ
ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻲﻫ ﺔﻳ
ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا ﺢﻤﺴﺗ ﱵﻟا ﺔﻴﻋاﺪﺑﻹا
لﻮﺼﳊا ﰎ ﱴﻟا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﲑﺜﻜﻟا ﺮﻛﺬﺗ ﻰﻠﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا
ﻼﺧ ﺎﻬﻴﻠﻋ ا ل
ﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟ ﻴﻤ
ﺔﻴ .
نازﻮﺑ ﱏﻮﺗ ىأر ﺎﻤﻛ
"
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﻲﻫ
ﻞﻬﺳأ ﺔﻘﻳﺮﻃ لﺎﺼﻳﻹ
تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﰲ
ﻦﻫﺬﻟا ﺘﻟو
ﻦﻜﻤﺘ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا
رﺎﻜﻓﻷا ﰲ .
ﻲﻫ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ
ﻟا ﻠﻋ ﻞﻴﺠﺴﺘ ﻰ
ﻴﻋاﺪﺘﺑﻹا ﺔ
ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟا و ﻰﻫو
ﻂﺴﺑأ
"
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا و i
ﺔﻄﻳﺮﺧ ﻲﻫ ةﺮﻛاﺬﻟ ةﺪﻳﺪﺷ
،
ﺎﻨﻴﻠﻋ ﺢﻤﺴﻧ ﺆﻧ نا
ﻒّﻟ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا و ﺔﻘﻴﻘﳊا
، رﺎﺸﺗ ﱴﺣ ﻛ
ﻞﻤﻌ ﻦﻫﺬﻟا ﻲﻌﻴﺒﻄﻟا لوﻷا ﻦﻣ
.
و و ﻞﻬﺳﻷا نﻮﻜﻴﺳ دﺎﻤﺘﻋﻹا
ﻟ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﺮﻛﺬ ماﺪﺨﺘﺳا ﻦﻣ
ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا تﺎﻴﻨﻘﺗ
ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا .ii
ﺔﻄﻳﺮﺧ ﺔﻳﺮﻜﻓ ﺮﻓﻮﺗ ةﺪﻳﺪﻋ ﺪﺋاﻮﻓ لﺎﻔﻃﻸﻟ
ﻟاو ﺬﻴﻣﻼﺘ ﰲ
،ﻢﻠﻌﺘﻟا و ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا و
ﻂﻄﲣ
ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا .
لﺎﻔﻃﻸﻟ ﻦﻜﳝ ﻟاو
ﺬﻴﻣﻼﺘ ماﺪﺨﺘﺳا
ﺔﻴﻨﻫﺬﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﻰﻠﻋ
: ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا ،
ﻟا ﺺﻴﺨﻠﺘ ،
ا ﺸﻧ ءﺎ ، ﻞﻴﻠﺤﺘﻟا ﺮﻜﻓ ،
ﻲﻋاﺪﺑﻹا ﺮﻜﻓ ،
ﺔﻄﺧ ) لوﺪﳉا و ﺖﻗﻮﻟاو
،طﺎﺸﻨﻟا ﺎﻣو
ﻚﻟذ ﱃإ (
، ﻞﻴﻠﲢ ةءاﺮﻗ لﺎﻘﳌا ، ﻞﻤﻌﻟا ﻰﻠﻋ ﻦﻋ ﺔﺼﻗ مﻮﻠﻌﻟاو تﺎﻴﺿ ﺮﻟا
، ﺎﻫﲑﻏ و iii
ىﺪﺣإ ﻮﻫ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﻠﻟ تارﺮﻘﳌا ﰲ ﺔﻴﺳارﺪﻟا داﻮﳌا
ﺔﻐ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا . ﺐﳚ ﻰﻠﻋ
ﻠﻌﺗ ﰲ ﺎ ﺎﻘﺗإ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻢ
ﻩﺬﻫ ﺔﻐﻠﻟا . ﺔﺳرﺪﳌا ﻴﻟﺎﻌﻟا
ﺔ ﰲ نﺎﺴﳊا ﻊﺒﻨﻣ ﻲﻣﻼﺳﻻا ﺪﻬﻌﳌا
ﻮﺳ ﲔﻠﻴﻟ يﺎﻏ ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا ﺔﻐﻠﻟﺎﻛ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﱴﻟا سراﺪﻣ ىﺪﺣإ ﻰﻫ
. ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تأﺮﻓ
ﻨﻳ ﱂ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ نأ ﺪﻋاﻮﻘﻟا ةدﺎﻣ ﰲ صﻮﺼﳋا ﻪﺟﻮﺑو ﺢﺠ
. اﺬﻫ ﺐﺒﺳ و ﺮﺜﻛا نأ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﺑﺎﺘﻛ ةءاﺮﻗ اﻮﻌﻴﻄﺘﺴﻳ ﱂ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻣ .
ﻦﻣ و ﳉا ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا نأ ىﺮﺧﻷا ﺔﻬ
ﻩﺬﻫ ﻳﺮﻄﻟا ﻲﻫ ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا وأ ﺔﳝﺪﻘﻟا ﺔﻘ
١۳.
ب . ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا
عﱰﺧا ﺑ ﱏﻮﺗ نازﻮ يﺰﻠﳒﻻا ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا
, ﻮﻫو ﲑﺒﺧ نوﺆﺷ ﰲ و ﻦﻫﺬﻟا ﻮﳕ
عﺪﺒﻣ ﻟا ةرﻮﺜ ﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻨ ّﺴﻟا ل ّوأ ﻦﻣ ﺔﻴ ١۹۷۰
.iv
نازﻮﺑ ﱏﻮﺗ ىأر
"
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﻲﻫ
ﻹ ﻞﻬﺳأ ﺔﻘﻳﺮﻃ لﺎﺼﻳ
تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻦﻫذ ﰲ
بﻼﻄﻟا ﺘﻟو
ﻦﻜﻤﺘ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﺎﻬﻴﻓ
. ﺔﻄﻳﺮﳋا
ﻲﻫ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ
ﻟا ﺔﻟﺎﻌﻔﻟا ﻞﻴﺠﺴﺘ و
ﲣ ّﻄ رﺎﻜﻓأ ﻂ ﰲ بﻼﻄﻟا
ﻂﺴﺑأ ﺐﻴﻟﺎﺳﻷا .
و
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻄﻳﺮﺧ ﻲﻫ
ةﺮﻛاﺬﻟ ةﺪﻳﺪﺷ ﰲ ﺎﻨﻟ ﲎﺴﺘﻴﻟو ،
ﻟﻴ ﻒ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا و ﺔﻘﻴﻘﳊا
،
كرﺎﺸﺗ ﱴﺣ ﻞﻤﻋ
ﻦﻫﺬﻟا ﻲﻌﻴﺒﻄﻟا لوﻷا ﻦﻣ
. و و ﻞﻬﺳﻷا نﻮﻜﻴﺳ دﺎﻤﺘﻋﻹا
ﻟﻨ ﺮﻛﺬ
تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻦﻣ
ماﺪﺨﺘﺳا ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا تﺎﻴﻨﻘﺗ
ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا .v
ﻪﺑﺎﺘﻛ ﰲ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﻦﻋ ناﻮﺿر لﺎﻗ ﰒ :
ﻲﻫ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا .
ﻜﺷ ﻦﻣ ﻞ
لﺎﻜﺷأ ﻢﻠﻌﺘﻟا
ﻟ مﺪﺨﺘﺴﺗ ﱵﻟا ﺐﻳرﺪﺘ
ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟا ﱘﺪﻘﺗ
ت ﻮﺘﳏ داﻮﳌا
ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا . ﻞﻌﺟ ﺪﻘﻟ نازﻮﺑ ﱏﻮﺗ
ﳋا ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮ ﺔﻠﻴﺳﻮﻛ
ﻟا ﻊﻴﺠﺸﺘﻟ ﺬﻴﻣﻼﺘ
ﻰﻠﻋ ﻞﻴﺠﺴﺗ
ىﻮﺳ تﺎﻤﻠﻛ رﻮﺻو
. ﻮﻫ طﺎﺸﻨﻟا اﺬﻫ ﻟ ﺔﻟوﺎﳏ
ﲔﺴﺤﺘ ﺔﻔﻴﻇو
غﺎﻣﺪﻟا ﺮﺴﻳﻷاو ﻦﳝﻷا
،
يﺬﻟاو نﻮﻜﻳ ﻚﻟذ ﺪﻌﺑ ﻄﺗ ﰲ
ﻪﻘﻴﺒ ﺪﻴﻔﻣ ﺮﻣأ ﻢﻬﻔﻟ
ﺔﻋﺮﺴﺑ ﺔﻠﻜﺸﳌا ﰎ ﺪﻗ ﻪﻧﻷ
ﻪﻨﻴﻴﻌﺗ . ﺞﺘﻨﻳ
ﻞﻘﻌﻟا ﰲ ﻂﺋاﺮﳋا ﻢﺳر ﻞﻜﺷ
ﺔﻳﺮﻜﻓ ﺔﻄﻳﺮﺧ .
ﺔﻴﻨﻫﺬﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﻲﻫ
ﻂﻄﳐ ﻞﻴﺜﻤﺘﻟ مﺪﺨﺘﺴﺗ
تﺎﻤﻠﻜﻟا و رﺎﻜﻓﻷاو
،مﺎﻬﳌا وأ ﺪﺣاو ﺮﺧآ نﱰﻘﻣ ﺖﺒﺗرو لﻮﺣ ﺔﻤﻠﻜﻟا ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا ةﺮﻜﻔﻟا
.
ماﺪﺨﺘﺳا ﻢﻠﻌﺗ
ﻟا ﻂﺋاﺮﳋا ﺔﻳﺮﻜﻔ
ﳝ ﺔﻋﻮﻤ ا ﻢﻠﻌﺘﻟا تﺎﻴﺠﻴﺗاﱰﺳ ﻢﺘﻳ نأ ﻦﻜ و
ﺔﻳدﺮﻔﻟا .
يﺬﻟا عﻮﺿﻮﻣ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﺔﻠﻤﺘﶈا ﻊﻴﺿاﻮﳌا ﻦﻣ ﲑﺜﻜﻟا ﺐﻠﻄﺘﻳ
ﻢﻬﻓ
مﻮﻬﻔﳌا
vi
تاﻮﻄﺧ ﻦﻋ نازﻮﺑ ﱏﻮﺗ ىار ﻪﺑﺎﺘﻛ ﰲ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ
ﺔﻄﻳﺮﳋا نﻷ
ﲜ ت ﻮﻜﻣ ﺔﻴﻌﻴﺒﻄﻟا و اﺪﺟ ﻞﻬﺴﻟا ﻦﻣ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا لﺎﺜﻣ ﻰﻫ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﻞﻤ
: ﺔﻗرو
ﺔﻨﻄﺒﳌا ﲑﻏ ﺔﻏرﺎﻓ نﻮﻠﻟا صﺎﺻر ﻢﻠﻗ و ﻢﻠﻘﻟا ،
ﻦﻫﺬﻟا ،
ﻞﻴﳋا ،
لﺎﻗ .
نازﻮﺑ ﱏﻮﺗ تاﻮﻄﺧ ﻦﻋ
ﻪﺑﺎﺘﻛ ﰲ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻋﺎﻨﺼﻟ :
15
1 ( ﺎﻓ ﺔﻗرو ﻂﺳو ﻦﻣ أﺪﺑا ﻢﺘﻳ ﱴﻟا ﺔﻏر
ﺎﻴﻘﻓأ ﺔﻠﻳﻮﻃ ﺐﻧﺎﳉا ﺎﻬﻌﺿو ﺪﺑ ﺬﻨﻣ
ﺔﻳا ﻦﻣ
ﻢﻬﺴﻔﻧأ ﻦﻋ ﲑﺒﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋو تﺎﻫﺎﲡﻻا ﻞﻛ ﰲ ﺮﺸﺘﻨﺘﻟ غﺎﻣﺪﻟا ﺔﻳﺮﳊ ﻒﺼﺘﻨﻣ ﱪﻛأ ﺔﻳﺮﲝ ﻲﻌﻴﺒﻃ ﻞﻜﺸﺑو
.
(2 ةﺮﻜﻔﻠﻟ رﻮﺼﻟا وأ تﺎﻣﻮﺳﺮﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻰﻄﺳﻮﻟا
. ﻒﻟأ يوﺎﺴﺗ ةرﻮﺻ نﻷ ؟ذﺎﳌ
لﺎﻴﳋا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻰﻠﻋ ﺪﻋﺎﺴﺗو ﲎﻌﻣ و ﺔﻤﻠﻛ .
نأ ﺔﻳﺰﻛﺮﳌا ةرﻮﺼﻟا نﺄﺷ ﻦﻣ و
أ نﻮﻜﺗ ظﺎﻔﳊا و ،مﺎﻤﺘﻫﻼﻟ ةر إ ﺮﺜﻛ
ﻰﻠﻋ ﺪﻋﺎﺴﺗ و ،اﺰﻴﻛﺮﺗ ﺮﺜﻛأ ﺎﻨﻟ
ﺎﻨﺘﻐﻣدأ ﻂﻴﺸﻨﺗ و ،ﺰﻴﻛﱰﻟا .
3 نﻮﻠﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ( .
ﺎﻣﺪﻟا ﱃإ ﻚﻟذ ﻊﺟﺮﻳ ؟اذﺎﳌ غ
ﻟ ﻞﺜﻣ مﺎﻤﺘﻫﻼﻟ ةﲑﺜﻣ و ، نﻮ
ةرﻮﺼﻟا . ناﻮﻟﻷا ﰲ
ﱃإ ﺔﻗﺎﻄﻟا ﺎﻔﻴﻀﻣ ،ﺔﻳﻮﻴﺣ ﺮﺜﻛا ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﱘﺪﻘﺗ
ﻲﻋاﺪﺑﻹا ﲑﻜﻔﺘﻟا .
(4 ﻴﺴﻴﺋﺮﻟا رﻮﺼﻟا ﻂﺑر ﺔ
ﺚﻟﺎﺜﻟاو ﱏﺎﺜﻟا ىﻮﺘﺴﳌا عوﺮﻓ ﻞﺻاﻮﺗ و رﻮﺼﻟا ﺰﻛﺮﳌ ﻰﻠﻋ
ﺮﺟ ﻢﻠﻫو ،ﲔﻨﺛا و ﺪﺣاو ىﻮﺘﺴﻣ ا
. لﻼﺧ ﻦﻣ ﻞﻤﻌﻳ ﺦﳌا نﻷ ؟اذﺎﳌ
تﺎﻴﻌﻤﳉا .
ﲔﻨﺛا ﺮﻛذأ نأ ﺪﻴﻌﺳ غﺎﻣﺪﻟا ﺖﻗو ﰲ ءﺎﻴﺷأ ﺔﻌﺑرأ وأ ﺔﺛﻼﺛ وأ
ﺪﺣاو . ﺈﻓ ،عوﺮﻔﻟا ﻞﺻاﻮﺗ ﺎﻨﻛ ﺎﻣﺪﻨﻋ ﻞﻀﻓأ ﻞﻜﺸﺑ ﻢﻬﻔﻧ فﻮﺳ ﺎﻨﻧ
.
(5 ﻢﻴﻘﺘﺴﻣ ﻂﺧ ﺲﻴﻟ و ،ﲏﺤﻨﳌا ﲔﺑ ﻂﺑﺮﻳ ﻂﺧ ﻂﺳرا .
ﻢﻴﻘﺘﺴﻣ ﻂﺧ نﻷ ؟ذﺎﳌ
غﺎﻣﺪﻟا ﺔﻠﳑ فﻮﺳ .
ﻰﻫ ةﺮﺠﺸﻟا عﺮﻓ ﻞﺜﻣ ، ﻮﻀﻋو ﱄاﻮﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﻰﻫ عوﺮﻓ
ﲔﻌﻠﻟ ﺔﻴﺑذﺎﺟ ﺮﺜﻛأ .
(6 ﺪﺣاو ﺔﻴﺴﻴﺋر ﺔﻤﻠﻛ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻂﺧ ﻞﻜﻟ ة
. ﺪﺣاو تﺎﻤﻠﻛ نﻷ ؟اذﺎﳌ ﻲﻄﻌﺗ ة
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﱃإ ﺔﻧوﺮﳌا و ةﻮﻘﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺰﻣ .
ﺔﺑﺎﺜﲟ وأ ةﺪﺣاو ﺔﻤﻠﻛ ﻞﻛ
ﺎﻴﻌﻤﺠﻠﻟ ﺔﺠﺘﻨﳌا ﺔﻠﺴﻠﺳ ،ﻒﻋﺎﻀﻣ ﺎﻨﻟ نﺎﻛ اذإ ﺎﻬﺴﻔﻧ ﺔﻗﻼﻌﻟا و ت
ﻖﻴﺒﻄﺗ
ﻰﻠﻋ ةرﺪﻗ ﺮﺜﻛأ ﺔﻤﻠﻛ ﻞﻛ نﻮﻜﺗ فﻮﺳ ،ةﺪﺣاو ﺔﻤﻠﻛ رﺎﻜﻓﻷا ﻚﻳﺮﲢ
ةﺪﻳﺪﳉا .
7
ةرﻮﺼﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ (
. ﺎﳌ ﻞﻜﺸﺑ ةرﻮﺻ ﻞﻛ نﺎﻛو ،ﻰﻄﺳﻮﻟا ﻩﺬﻫ ةرﻮﺻ نﻷ ؟اذ
ﺔﻤﻠﻛ ﻒﻟأ ظﻮﺤﻠﻣ .
ذإ ﱴﺣ ا
ﺎﻨﻳﺪﻟ نﺎﻛ ،ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺎﻨﻧﺎﻫذأ ﰱ ةرﻮﺻ ۱٠
لدﺎﻌﻳ ﺎﻣ ﺎﻨﻳﺪﻟ ﺮﻜﻔﻟا ﻂﺋاﺮﺧ ۱٠٠٠٠
ةﺮﻛﺬﳌا ﰱ ﺔﻤﻠﻛ .
ﻒﻳﺮﻌﺗ ﺪﻋاﻮﻘﻟا
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺪﻋاﻮﻗ ﺺﺨﻠﻣ بﺎﺘﻛ ﰱ ﺔﻤﻌﻧ داﺆﻓ لﺎﻗ و "
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺪﻋاﻮﻗ
ﻦﻣ ﲔﻋﻮﻧ ﺪﻋاﻮﻘﻟا
: فﺮﺼﻟا ﺪﻋاﻮﻗ و ﻮﺤﻨﻟا ﺪﻋاﻮﻗ .
ﺔﻔﻴﻇو ﺪﻳﺪﺤﺘﺑ ﻮﺤﻨﻟا ﺪﻋاﻮﻗ ﺺﲣ و
ﺎ اﺮﻋا ﺔﻴﻔﻴﻛ و تﺎﻤﻠﻜﻟا ﺮﺧاوأ ﻂﺒﺿو ﺔﻠﻤﳉا ﻞﺧاد ﺔﻤﻠﻜﻟا .
ﺮﻈﻨﺗ ﻮﺤﻨﻟا ﺪﻋاﻮﻗ نأ يا
ﺔﺑﺮﻌﻣ ﺎ أ ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻤﻠﻜﻟا ﱃا )
مﻼﻜﻟا ﰲ ﺎﻬﻌﻗﻮﻣ ﲑﺒﻌﺘﺑ ﺎﻫﺮﺧا ﻞﻜﺷ ﲑﻐﺘﻳ (
وا
ﺔﻴﻨﺒﻣ ) ﺘﺑ ﺎﻫﺮﺧا ﻞﻜﺷ ﲑﻐﺘﻳ ﻻ مﻼﻜﻟا ﰲ ﺎﻬﻌﻗﻮﻣ ﲑﻴﻐ
( ﺔﻴﻨﺑ ﺺﺘﺨﺘﻓ فﺮﺼﻟا ﺪﻋاﻮﻗ ﺎﻣا و ،
ﺺﻘﻨﻟ وأ ةد ﺰﻟ ﲑﻴﻐﺗ ﻦﻣ ﻪﻴﻠﻋ أﺮﻄﻳ ﺎﻣو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻤﻠﻜﻟا
۲۳.
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا سورﺪﻟا ﻊﻣﺎﺟ ،ﲔﻳﻼﻏ ﻰﻔﻄﺼﻣ ﺦﻴﺷ ﺪﻨﻋ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟا ﺎﻣاو "
ﻦﻣ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟا ﺎﻣا
باﺮﻋﻻا ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا لاﻮﺣا ﺎ فﺮﻌﺗ لﻮﺻ ﻢﻠﻋ ﻮﻬﻓ ﻮﺤﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﻻو ءﺎﻨﺑ . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟا ﻎﻴﺻ ﺎ ﻒﻳﺮﻌﺗ لﻮﺻ ﻢﻠﻋ ﻮﻬﻓ فﺮﺼﻟا ﻢﻠﻋ ﻦﻣ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟا ﺎﻣاو
ءﺎﻨﺒﻟاو باﺮﻋ ﺖﺴﻴﻟ ﱴﻟا ﺎﳍاﻮﺣا و .
ﻦﻣ مﻼﻜﻟا ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻳ ﻢﻠﻋ ﻮﻬﻓ فﺮﺼﻟا ﻢﻠﻋ و
مﺎﺧداو لﻼﻋاو ﻒﻳﺮﺼﺗ ﻦﻣ ﻪﻟ ضﺮﻌﻳ ﺎﻣ ﺚﻴﺣ ,
نﻮﻜﺗ نا ﺚﺤﺒﺗ ﺎﻣ فﺮﻌﺗ ﻪﺑ لاﺪﺑاو
،ﺔﻠﻤﳉا ﰲ ﺎﻬﻣﺎﻈﺘﻧا ﻞﺒﻗ ﺔﻤﻠﻜﻟا ﺔﻴﻨﺑ ﻦﻣ مﻼﻜﻟا ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻳ ﻢﻠﻋ ﻮﻬﻓ ﻮﺤﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﺎﻣا و
ﺎﻬﺒﻴﻛﺮﺗ لﺎﺣ ﰲ ﻪﻟ ضﺮﻌﻳ ﺚﻴﺣ ,
ﻦﻣ ﺔﻤﻠﻜﻟا ﺮﺧا نﻮﻜﻳ نا ﻪﻴﻠﻋ ﺐﻴﳎ ﺎﻣ ﻒﻳﺮﻌﺗ ﻪﻴﻓ
ﺔﻠﻤﳉا ﰲ ﺎﻬﻣﺎﻈﺘﻧا ﺪﻌﺑ ةﺪﺣاو ﺔﻟﺎﺣ موﺰﻟ وأ مﺰﺟ أ ﺮﺟ وأ ﺐﺼﻧ وأ ﻊﻓر
۲٤.
ﰲ ﲑﻴﻐﺘﻟا ﻦﻋ ﺔﻓﺮﻌﳌ ﻖﻠﻌﺘﻣ ﻢﻠﻋ ﻮﻫ ﻮﺤﻨﻟا نأ ﺔﻓوﺮﻌﻣ تارﺎﺒﻌﻟا ﻩﺬﻫ ﻦﻣو
ﻻا ﻢﻠﻋ ﻮﻫ فﺮﺼﻟا و ةﺪﻴﻔﳌا ﻞﻤﳉا ﰲ ﰲو ﺔﻤﻠﻛ ﻞﻛ ﻦﻣ ةﲑﺧﻻا ﺔﻛﺮﳊا ﻞﻜﺷ ﰲ باﺮﻋ ﻊﻤﳉا وأ ﲎﺜﳌا وأ ﲑﻛﺬﺘﻟا وأ ﺚﻴﻧﺄﺘﻟا ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﺔﻤﻠﻜﻟا ﻖﺘﺸﻣ وأ ﻎﻴﺻ ﻦﻋ ﺔﻓﺮﻌﳌ ﻖﻠﻌﺘﻣ
تﺎﻤﻠﻜﻟا باﺮﻋ ﺔﻘﻠﻌﺘﻣ ﺖﺴﻴﻟ ﱴﻟا لاﻮﺣﻻا ﻦﻣ وأ .
ج . ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﺠﻬﻨﻣ
۱ . و ﺚﺤﺒﻟا ﺞﻬﻨﻣ ﻠﺧﺪﻣ
ﻪ
ﺖﻣﺪﺨﺘﺳا ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا
ﻲﻤﻜﻟا ﻞﺧﺪﳌا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ
١٥. ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺖﻣﺪﺨﺘﺳا .
ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ ﱯﻳﺮﺠﺘﻟا ﺞﻬﻨﳌا ﺑ
ةﺪﺣاﻮﻟا ﺔﻋﻮﻤ ا ﻢﻴﻤﺼﺘ .
ﻩﺬﻫ ﰲ ﱯﻳﺮﺠﺘﻟا ﺞﻬﻨﳌا ﺖﻧﺎﻛ
ﻲﻫ ةﺪﺣاﻮﻟا ﻊﻤﺘ ا ﻢﻴﻤﺼﺗ تاﻮﻄﺧ و ﻲﻫ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ماﺪﺨﺘﺳا ﰒ ﻲﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﻢﻴﻤﺼﺗ
يﺪﻌﺒﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﰒ ﻞﻘﺘﺴﳌا ﲑﻐﺘﳌا .
ﻪﺑﺎﺘﻛ ﰲ يدﺎﳍا ﺪﺒﻋ ﺪﲪا ﻞﻴﺒﻧ يأر ﺎﻤﻛ
"
ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻻا مﻮﻠﻌﻟا ﰲ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﺠﻬﻨﻣ "
ةﺪﺣاﻮﻟا ﺔﻋﻮﻤ ا ﻢﻴﻤﺼﺗ )
One Group Pre-Test pos-test
( ﻰﻠﺒﻗ رﺎﺒﺘﺧا ءاﺮﺟإ ﻰﻠﻋ مﻮﻘﻳ
ﺚﺣﺎﺒﻟا مﻮﻘﻳ ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺪﻌﺑو ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ءاﺮﺟإ ﻞﺒﻗ ﺔﻓﺪﻬﺘﺴﳌا ﺔﻨﻔﻟا ىﻮﺘﺴﻣ ﺪﻳﺪﺤﺘﻟ ﺘﻜﻴﻟ ﺪﻌﺑ ارﺎﺒﺘﺧا ءاﺮﺣ ﻢﻬﻴﻠﻋ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟا ءاﺮﺟإ ﻦﻣ ﻢ دﺎﻔﺘﺳا ىﺪﻣو ﺔﺒﻠﻄﻟا ةرﺪﻗ ﻒﺸ
.
ﱄﺎﺘﻟا جذﻮﻤﻨﻟ ﻚﻟذ ﻊﻴﺿﻮﺗ ﻦﻜﳝ :
X group
A1 A2
ﲑﺸﻳ ﺚﻴﺣ
A1
ﻰﻠﺒﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﱃإ
، و ) (X
داﺮﻓأ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻳﺮﺠﺘﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﱃإ ﲑﺸﻳ
ﺔﺳارﺪﻟا
،
A2
ىﺪﻌﺒﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﱃإ ﲑﺸﻳ
١٦.
ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﰲ ىﺪﻌﺒﻟاو ﻰﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﻢﻴﻤﺼﺘﺑ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻣﺎﻗو ﻩﺬﻬﻓ ب
ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ّﺺﲣ ﺐﻳﺮﺠﺘﻟا ب
ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺬﺧ و . ﺪﻳﺪﲢ ّنﻷ ب
ةﻮﻘﻟا و ﻒﻳرﺎﺼﳌا و تﺎﻗوﻷا .
2 ﺚﺤﺒﻟا ﻊﻤﺘﳎ . ﺎﻫرﺎﻴﺘﺧا ﺐﻴﻟﺎﺳأو ﻪﺘﻨﻴﻋو
نﺎﻛ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻊﻴﲨ ﻲﻫ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ ﺚﺤﺒﻟا ﻊﻤﺘﳎ ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﰲ
ﺔﺳرﺪﳌ
ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﲔﻠﻟ ﻰﻋﻮﺳ نﺎﺴﳊا ﻊﺒﻨﻣ ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﺴﻠﻟ
٢۰۱٤ -
٢۰۱٥ ﻢﻬﻋﻮﻤﳎ و
43
ﺬﻴﻤﻠﺗ ا . تﺎﻨﻴﻌﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺬﺧﺄـﺘﻓ ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟا
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﰲ
ﻟا ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼ ب)
( ﺔﺳرﺪﳌا
ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﺴﻠﻟ ﲔﻠﻟ ﻰﻋﻮﺳ نﺎﺴﳊا ﻊﺒﻨﻣ ٢۰۱5
- ٢۰۱6 ﻢﻫدﺪﻋو
۲9
اﺬﻴﻤﻠﺗ . ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺬﺧ و ةﻮﻘﻟا و ﻒﻳرﺎﺼﳌا و تﺎﻗوﻷا ﺪﻳﺪﲢ ّنﻷ ب
.
ﺔﻳدﻮﻘﻨﻌﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ ﺔﻨﻴﻌﻟا رﺎﻴﺘﺧا بﻮﻠﺳا ﻞﻤﻌﺘﺴﺗ .
3 . ﺚﺤﺒﻟا تاﲑﻐﺘﻣ
ﺎﳘو ،ﲔﺗﲑﻐﺘﻣ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ ﲑﻐﺘﳌا
ة ةﺮﺛﺆﳌا : ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﻢﻴﻠﻌّﺘﻟا
و ﳌا ﲑﻐﺘ ة رﻮﺛﺄﳌا ة : ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼّﺘﻟا ﺔﺳارد ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻴﻗﺮﺗ .
4 . ﻊﲨ ﺐﻴﻟﺎﺳأ ﺎ اودأو ت ﺎﻴﺒﻟا
(1 رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻰﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﻢﻴﻤﺼﺘﺑ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻣﺎﻗ وﺎﻔﺷ
ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ يﺪﻌﺒﻟاو
ﻮﺳ نﺎﺴﳊا ﻊﺒﻨﻣ يﺎﻏ
ﻟﻴ ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺻ ﺺﲣ ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ﻩﺬﻬﻓ ﲔﻠ .ب
(2 ﺔﻠﺑﺎﻘﳌا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻩﺬﻫ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﻞﻤﻌﺘﺴﺗ ﻊﻤﳉ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻤﻠﻌﻣ ﱃا ت ﺎﻴﺒﻟا ﻊﻤﳉ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا
و ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا لﺎﺣ و ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ و ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﰲ تﻼﻜﺸﳌا ﻦﻋ ت ﺎﻴﺒﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻠﻴﺳو .
5 ت ﺎﻴﺒﻟا ردﺎﺼﻣ .
ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ت ﺎﻴﺒﻟا و ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ت ﺎﻴﺒﻟا ﻞﻤﺸﺗ ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ ت ﺎﻴﺒﻟا ردﺎﺼﻣ :
(1 ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ردﺎﺼﻣ :
ﺬﺧ ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌا سرﺪﻣ و ﺮﻳﺪﻣ و ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻣ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا
ﲔﻠﻟ ﻰﻋﻮﺳ نﺎﺴﳊا ﻊﺒﻨﻣ .
(2 ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ردﺎﺼﻣ
: ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻦﻋ و ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺐﺘﻛ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺬﺧ
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻴﻗﺮﺗ و ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺪﻋاﻮﻘﻟﺎﺳرد ﰲ
ﺎﻫﲑﻏو ﺔﻘﻴﺛو .
6 أ . ت ﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ بﻮﻠﺳ
ﻞﻴﻠﺤﺘﻟ ﱃوﻷا ﺔﻠﻜﺸﳌا
ﺪﺨﺘﺳإ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟاو ﻣ
زﻮﻣﺮﻟا ﺖ
"
"TSR
و،
اﻮﻄﺧ ﺎ ﻰﻠﺗ ﺎﻤﻛ :
ﺔﻌﻔﺗﺮﻣ ﺔﺟرد
م + ۱ ع ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ﺔﺟرد
م – ۱ ع ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ ﺔﺟرد
ﰒ ﻞﻴﻠﺤﺘﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا "
Tes T "
ﻦﻋ ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا ﺔﻓﺮﻌﳌ ماﺪﺨﺘﺳا لﺎﳊا اﺬﻫ
ﻟا ﻦﻣ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻰﻠﻋ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﻒﺼ
ﻟا ب ﺮﺷﺎﻌ ﱃا ﺔﺻﻼﳋا ﻰﻄﻋأ ﰒ ،
"
وأ لﻮﺒﻘﻣ
دودﺮﻣ "
ﻦﻣ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﺿوﺮﻓ ﺔﻴﺗﻷا زﻮﻣر لﺎﻤﻌﺘﺳ ت ﺎﻴﺒﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ .
:
19
to =
تاﻮﻄﳋا :
أ . ﻂﺳﻮﺘﳌا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺚﺤﺒﺗ
"
MD
"
زﻮﻣﺮﻟ :
ب . ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺚﺤﺒﺗ
"
SDD
"
زﻮﻣﺮﻟ :
SDD= ∑ − ∑ 2
ت . ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺚﺤﺒﺗ
"
SEMD "
زﻮﻣﺮﻟ
√ :
ث . ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺚﺤﺒﺗ
"
to
"
زﻮﻣﺮﻟ :
to=
د . ت ﺎﻴﺒﻟا ضﺮﻋ ﺎﻬﺘﺸﻗﺎﻨﻣو ﺎﻬﻠﻴﻠﲢو
1 . ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ
ﻰﻠﻋ نﻮﻜﺘﻳ ﱯﻳﺮﺠﺘﻟا ﺞﻬﻨﳌا ﲎﻌﻳ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰱ ةﺪﺣاﻮﻟا ﺔﻋﻮﻤ ا ﻢﻴﻤﺼﺗ
.
ﺔﺳرﺪﳌ ب ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ رﺪﻗ ﲎﻌﻳ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰱ ت ﺎﻴﺒﻟا ﻊﺒﻨﻣ ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا
ﲔﻠﻟ ىﺎﻋﻮﺳ نﺎﺴﳊا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺪﻌﺑ و ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻞﺒﻗ
ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ
ةّدﺎﳌا لﺎﺼﻳا ﰱ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا .
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ةدﺎﻣ بﺎﻌﺘﺳا اذإ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ حﺎﺠﻨﻟا تاﺮﺷﺆﻣو
ّﻞﻗﻷا م رﺎﻴﻌﻣ ﺔﺠﻴﺘﻨﺑ ،ﺎﻬﻘﻴﻘﲢ 70
. و ﻞﺣاﺮﻣ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻠﻤﻋ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ
ﺮﻳﺪﻘﺘﻟاو ﺬﻴﻔﻨﺘﻟاو ﺮﻳﺪﻘﺘﻟاو ﺬﻴﻔﻨﺘﻟاو ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﻲﻫ .
ﻢّﻠﻌﻣ رّﺪﻗ ﻞﺣاﺮﻣ ﺔﺴﻣﺎﺧ ﻩﺬﻫ ﰲ و
ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻓﺮﻌﳌ ،ﺎﻬﺘﻴﻠﻤﻋ ﰲ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ .
ﺪﺣﻷا مﻮﻳ ﰱ ﻂﻴﻄﺤﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﻣ ﺖﻠﻤﻋ ،ﻂﻴﻄﺤﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﻣ ﻲﻫ ﱃوﻷا ﺔﻠﺣﺮﳌا ٦
ﱪﻤﺘﺒﺳ ٢٠١٥
،ﲔﻠﻟ ىﺎﻋﻮﺳ نﺎﺴﳊا ﻊﺒﻨﻣ ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺔﺒﻗاﺮﳌا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻠﻤﻋ
ﺜﺣﺎﺒﻟا تﺪﺟﻮﻓ ﺔﻠﻤﲜ ﺚﺤﺒﻟا عﻮﺿﻮﻣ ﺔ
۲۹ ب ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺻ ﰲ ةﺬﻴﻤﻠﺗ .
تﺪﺟو ﰒ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا داﻮﳌا ﻢّﻠﻌﻣ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا )
يﺮﺼﺑ يﺪﻴﻌﺳ ﻮﻟﻻ س ،
. ﺪﻓ .إ ( ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تروﺎﺷ و
ﻖﻴﺒﻄﺘﻟا ﻢّﻠﻌﺘﻟا .
ﲔﻨﺛا ﲔﺋﺎﻘﻠﺑ ﻢّﻠﻌﺘﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻞﻤﻋ ﻮﻫو ،لوﻷا ﺬﻴﻔﻨﺘﻟا ﻲﻫ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌا .
ءﺎﻘﻠﻟا ﺎﳕا
ﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻪﻴﻓ ﻖﺒﻄﺗ لوﻷا ﻪﻴﻓ ﻖﺒﻄﺗ ﻻ ﱏﺎﺜﻟا ءﺎﻘﻠﻟا ﺎﻣا و ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮ
. ءﺎﻘﻠﻟا ﺬﻔﻧ ﺪﻗ و
ﺖﺒﺴﻟا مﻮﻳ ﰲ لوﻷا ۸
ﱪﻤﺘﺒﺳ ٢٠١٥
. ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻼﺑ ﺪﻋاﻮﻘﻟا ةدﺎﻣ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﺣﺮﺷ
ﺔﻣدﺎﻘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﺪﻋاﻮﻘﻟا ةدﺎﻣ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﺣﺮﺷ و ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا .
ّﻲﻠﻤﻌﻟا ةﺮﻫﺎﻇ تاﺬﻴﻤﻠﺗ
ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ .
ﺣﺮﻣ ﺚﻟﺎﺜﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌا مﻮﻳ ﰲ تاﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ترّﺪﻗ ،ﱮﻠﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻹﺎﻛ ﺮﻳﺪﻘﺘﻟا ﺔﻠ
ء ﻼﺜﻟا ١۲
ﱪﻤﺘﺒﺳ ٢٠١٥
. ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ءﺎﻘﻟ ﰲ ﱮﻠﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻹا ﻞﻤﻋ و .
ﺔﻠﺣﺮﳌا ﻩﺬﻫ ﰱ
ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻼﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺪﻌﺑ تاﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﻢّﻠﻌﺘﻟا ﻞﺼﺣ ﻦﻣ ت ﺎﻴﺒﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تﺬﺧأ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا .
ﺘﺧا رﺎﺒﺘﺧﻹا اﺬﻫ ﰱ رﺎﻴ
ﺔﻳﻮﻔﺸﻟا دﺪﻌﺑ
۸ لاﺆﺳ .
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﻢّﻠﻌﺘﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻞﻤﻋ ،ﱏﺎﺜﻟا ﺬﻴﻔﻨﺘﻟا ﻲﻫ ﺔﻌﺑاﺮﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌا
ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا ءﺎﻘﻟ ﰲ .
ﺖﺒﺴﻟا مﻮﻳ ﰲ ﻢّﻠﻌﺘﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻞﻤﻋ ١٥
ﱪﻤﺘﺒﺳ ٢٠١٥
. ﺐﺟوأ
نوﺎﻌﺗو و ّﻲﻠﻤﻌﻟ تاﺬﻴﻣﻼﺘﻟا .
ﻦﻤ ّﺴﻘﺗ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﺎﻤﻴﻠﻌﺗ نﻷ
ﻤﻠﺘﻟا ﺎﻗﺮﻓ تاﺬﻴﻤﻠﺗ ثﻼﺛ و ﲔﺗﺬﻴﻤﻠﺗ ﺔﻠﻤﲜ ﺔﻠﻴﻠﻘﻟا ﺔﻋﺎﻤﳉا ﱃإ تاﺬﻴ .
ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﺣﺮﺷ
ﺪﻋاﻮﻘﻟا ةدﺎﻣ لاﺆﺴﺑ تاﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻴﻄﻋأ ﰒ
. ةرﻮّﺒﺴﻟا ﰲ باﻮﳉا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﺒﺘﻛ و .
ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻴﻄﻋأو ﻚﻟذ ﺪﻌﺑو اﻮﻌﻨﺼﺘﻟ ﺔﻔﻴﻇﻮﻟا
تاﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ةﺪﻴﲜ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا
. ﻞﺒﻗ و
ﻊﻨﺼﻣ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا
ﺎﻬﺘﻌﻓ و ﻊﻨﺼﳌا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تﱪﺧأ .
ةﺮﻫﺎﻇ تاﺬﻴﻤﻠﺘﻟا
ﺔﻣدﺎﻘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﻦﻣ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا اﺬﻫ ﰲ ّﻲﻠﻤﻌﻟا و ﺲّﻤﺤﺘﳌا .
تاﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ترّﺪﻗ ،ىﺪﻌﺒﻟا رﺎﺒﺘﺧﻹﺎﻛ ﺮﻳﺪﻘﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﻣ ﻲﻫ ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺔﻠﺣﺮﳌا
ء ﻼﺜﻟا مﻮﻳ ﰲ ١۹
ﱪﻤﺘﺒﺳ ٢٠١٥
. ﺒﻟا رﺎﺒﺘﺧﻹا ﻞﻤﻋ و ﺔﺴﻣﺎﳋا ءﺎﻘﻟ ﰲ ىﺪﻌ
. ﻩﺬﻫ ﰱ
ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺪﻌﺑ تاﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﻢّﻠﻌﺘﻟا ﻞﺼﺣ ﻦﻣ ت ﺎﻴﺒﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تﺬﺧأ ﺔﻠﺣﺮﳌا ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ .
رﺎﻴﺘﺧا رﺎﺒﺘﺧﻹا اﺬﻫ ﰱ ﺔﻳﻮﻔﺸﻟا
دﺪﻌﺑ ۸ لاﺆﺳ . نﺮّﻛﺬﺗ ةﺮﻫﺎﻇ
ﺔﻋﺮﺴﺑ تاﺬﻴﻤﻠﺘﻟا .
ةﺮﺷﺎﺒﲟ لاﺆﺴﻟا تاﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﻦﺑﺎﺟأ و .
ﺳارد ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻞﺒﻗ ﻢﻬﻤﻴﻠﻌﺗ ﺪﻨﻋ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼّﺘﻟا ﺔ
ﻰﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻹا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻴﻄﻋﺄﻓ ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا .
ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﺮﻈﻨﻧ و
ﱃﺎﺘﻟا ﺔﻟﻮﺼﶈا :
لاوﺪﳉا ٦
: ﻲﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻺﻟ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ
ةﺮﳕ ب ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ءﺎﲰا
ﺔﺠﻴﺘﻧ
١ ﺔﻠﺳﺮﻣ ﺲﻳأ
٦۰
۲ ﺮﻄﻓ ﻚﻴﻧأ
٤۰
۳ ﺔﻔﻠﺧ
٧۰
٤ ﰐاﻮﲪر ﻲﺳد
۸۰
٥ ﻮﻳﺎﺣار ﻲﺟﻮﻓ يود
۸۰
٦ ﺎﺴﻴﻟ رﻮﻧ ﲔﻟأ
٥۰
٧ ﱵﻨﺳﻮﺳ ﰲأ
۹۰
۸ ﲔﺘﺳﻮﻛأ ﺔﻠﻀﻓ
٦۰
۹ ﺎﻴﻛزر ﻲﻔﻓ
٥۰
١۰ ﱐﺎﻴﺣﺎﺟ ﻲﺳﻮﺳ ﱵﺴﻫ
۸۰
١١ ةروﱪﳌا ﻮﺗﺎﻴﻨﻋ
۸۰
١۲ ﻪﻴﺴﺠﻨﻴﻧﻮﻴﺣو يرﺪﻨﻳإ
٦۰
١۳ ﺔﻳﺪﻌﺴﻟا ﺔﻤﻠﺣ
٦۰
١٤ سﻮﻛأ ﺲﻴﻠﻴﻟ ﱵﻧ ر
٦۰
١٥ يﺮﺗﻮﻓ ﺎﻴﻔﺗﻮﻟ
٦۰
١٦ ناوﻮﻴﻟ يﺎﻣ
٧۰
١٧ ﱵﻧﺎﻴﻳﺮﻓأ ﻚﻴﻧ
۸۰
١۸ ﻰﺴﻨﻟا ﲑﺧ ﺎﺘﻴﻓﻮﻧ
۸۰
١۹ ﺔﻳاﺪﻫ رﻮﻧ
٥۰
۲۰ ﺔﻔﻴﻔﺧ رﻮﻧ
۸۰
۲١ ﰐﻮﺘﺳأ ﱐﻮﺟ ﺎﻔﻳر
٦۰
۲۲ ﺔﻠﻴﻀﻓ ﻦﻳﺮﻳر
٧۰
۲۳ ﲔﺘﲪر ٤۰
۲٤ ﻲﻏﻼﻓ ور
۸۰
۲٥ ﺎﺘﻴﻔﺳﻮﻓ يرﺎﺳ
٥۰
۲٦ ﺔﻤﻃﺎﻓ ﱵﺳ
٥۰
۲٧ ﺔﻤﻃﺎﻓ ﱵﺳ ﺎﻨﻳﺪﻟا لﻮﻣ
٦۰
۲۸ ﺔﻨﻃﺎﻓ ﱵﺳ
٦۰
۲۹ يﱰﺳﻻﻮﺳ ﱵﺳ
٧۰
ﺔﻄﻴﺳﻮﻟا ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و )م
( ىرﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓﻹا ﺔﺠﻴﺘﻧ و )
ع ( ﻊﻳزﻮﺘﻟ
ﻰﻠﺗ ﺎﻤﻛ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ :
لوﺪﳉا ٧
: ﻞﺒﻗ ﻢﻬﻤﻴﻠﻌﺗ ﺪﻨﻋ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﻋﺎﻄﺘﺳإ ﻦﻋ ت ﺎﻴﺒﻟا ﻊﻳزﻮﺗ
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ
ﻢﻗﺮﻟا ك ف
ك ف
ك
٢ك
٢ك ف
۱ ۹۰ ١ ۹۰
٥
، ۲٤ + ۲٥،٦۰۰
۲٥،٦۰۰
٢ ۸۰ ۸ ٦٤۰
٥،١٤ +
۲٥
، ۲١۰ ١٦۸۲
٣ ٧۰ ٥ ۳٥۰
٥،٤ + ۲٥
، ۲۰ ۲٥،١٥١
٤ ٦۰ ۹ ٥٤۰
٥،٥ - ۲٥
، ۳۰ ۲٥
، ۲۷۲
٥ ٥۰ ٤ ۲۰۰
٥،١٥ -
۲٥
، ۲٤۰ ۹٦١
٦ ٤۰ ۲ ۸۰
5
، ۲٥ - ۲٥،٦٥۰
٥،١۳۰۰
ﺔﻠﲨ - ف ∑
= ۲۹ ف ∑
ك = ١۹۰۰ - -
ف ∑
.
۲ ك
= 25
، ٤۹١۷
ﻰﺗﻻا ﻊﺑﺮﻣ لﺎﻤﻌﺘﺳ ﺔﻄﻴﺳﻮﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و :
م
=
∑ك ف
= ن ١۹۰۰
۲۹
= ٥،٦٥
ﻰﺗﻻا ﻊﺑﺮﻣ لﺎﻤﻌﺘﺳ رﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓإ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و :
ع
=
∑ك ف۲
= ن ٤۹١۷
۲۹
= ۰۲
، ١۳
ﺔﻤﻴﻗ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا فﺮﻌﺗ ﺪﻌﺑ و
"م "
ﺔﻤﻴﻗ و
"
ع "
ﺎﻤﻬﻠﺧﺪﺘﻓ و ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﻗﻼﻋ ﱃإ
ﰐﻻا ﻊﺑﺮﳌا لﺎﻤﻌﺘﺳ ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ و ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ :
ﺔﻴﻟﺎﻋ =
م + ١ ) ع ( = ٥
، ٦٥ + ١ ) ۰۲
، ١۳ (
= ٥۲
، ٧۸ ٧۸ = ﻰﻠﻋﻷا ﱃإ
ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ
= م ﲔﺑ - ١ ) ع ( م و + ١ ) ع (
= ٥
، ٦٥ - ١ ) ۰۲
، ١۳ ( و ٥
، ٦٥ + ١ ) ۰۲
، ١۳ (
= ٤۸
، ٥۲ و ٥۲
، ٧۸ ٥۲ = - ٧۸
ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ
= م - ١ ) ع ( = ٥
، ٦٥ - ١ ) ۰۲
، ١۳ (
= ٤۸
، ٥۲ ٥۲ =
ﱏدﻷا ﱃإ
ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻞﺒﻗ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﺟرد ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺎﻨﻫ ﻦﻣ و ﰱ ﺎﻤﻛ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺎﻫرﻮﺼﺘﺳ ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ و ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ و ﺔﻴﻟﺎﻋ نﻮﻜﺗ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﻰﺗﻻا لوﺪﳉا :
لوﺪﳉا ۸
: سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻦﻣ ﺔﻳﻮﺌﳌا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻞﺒﻗ ﺪﻋاﻮﻘﻟا
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا
ﺮﳕ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ
راﺮﻜﺘﻟا ﺔﻳﻮﺌﳌا
١ ﺔﻴﻟﺎﻋ
۹
۳١
%
۲ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ
١٤
٤۸
%
۳ ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ
٦
۲١
%
ﺔﻠﲨ ۲۹
١۰۰
%
نأ ﺎﻨﻓﺮﻋ ﻖﺑﺎﺴﻟا لوﺪﳉا ﻦﻣ ۹
وأ ةﺬﻴﻤﻠﺗ ۳١
% ﻞﺒﻗ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﻦﻬﺘﺠﻴﺘﻧ
ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ
، و ١٤ وأ ةﺬﻴﻤﻠﺗ ٤۸
% ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ
، و ٦ ةﺬﻴﻤﻠﺗ وأ
۲١ % ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ .
ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻞﺒﻗ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ نأ ﻚﻟاﺬﻟو
ﺎﻫدﺪﻋ و ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﻲﻫ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ١٤
ةﺬﻴﻤﻠﺗ .
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺪﻌﺑ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼّﺘﻟا ﺔﺳارد ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌ ﻰﻠﺗ ﺎﻤﻛ ﺔﻠﺌﺳﻷا ﻦﻣﺎﺜﺑ ىﺪﻌﺒﻟا رﺎﺒﺘﺧﻹا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻴﻄﻋﺄﻓ
:
لاوﺪﳉا ۹
: ىﺪﻌﺒﻟا رﺎﺒﺘﺧﻺﻟ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ
ةﺮﳕ ب ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ءﺎﲰا
ﺔﺠﻴﺘﻧ
١ ﺔﻠﺳﺮﻣ ﺲﻳأ
٧۰
۲ ﺮﻄﻓ ﻚﻴﻧأ
٦۰
۳ ﺔﻔﻠﺧ
۹۰
٤ ﰐاﻮﲪر ﻲﺳد
۹۰
٥ ﻮﻳﺎﺣار ﻲﺟﻮﻓ يود
۹۰
٦ ﺎﺴﻴﻟ رﻮﻧ ﲔﻟأ
٧۰
٧ ﰲأ
ﱵﻨﺳﻮﺳ
١۰۰
۸ ﲔﺘﺳﻮﻛأ ﺔﻠﻀﻓ
٧۰
۹ ﺎﻴﻛزر ﻲﻔﻓ
٦۰
١۰ ﱐﺎﻴﺣﺎﺟ ﻲﺳﻮﺳ ﱵﺴﻫ
۹۰
١١ ةروﱪﳌا ﻮﺗﺎﻴﻨﻋ
١۰۰
١۲ ﻪﻴﺴﺠﻨﻴﻧﻮﻴﺣو يرﺪﻨﻳإ
۸۰
١۳ ﺔﻳﺪﻌﺴﻟا ﺔﻤﻠﺣ
٧۰
١٤ ﱵﻧ ر سﻮﻛأ ﺲﻴﻠﻴﻟ
٧۰
١٥ يﺮﺗﻮﻓ ﺎﻴﻔﺗﻮﻟ
۸۰
١٦ ناوﻮﻴﻟ يﺎﻣ
۹۰
١٧ ﱵﻧﺎﻴﻳﺮﻓأ ﻚﻴﻧ
۹۰
١۸ ﻰﺴﻨﻟا ﲑﺧ ﺎﺘﻴﻓﻮﻧ
۹۰
١۹ ﺔﻳاﺪﻫ رﻮﻧ
۸۰
۲۰ ﺔﻔﻴﻔﺧ رﻮﻧ
۹۰
۲١ ﰐﻮﺘﺳأ ﱐﻮﺟ ﺎﻔﻳر
۸۰
۲۲ ﺔﻠﻴﻀﻓ ﻦﻳﺮﻳر
۹۰
۲۳ ﲔﺘﲪر ٥۰
۲٤ ﻲﻏﻼﻓ ور
۸۰
۲٥ ﺎﺘﻴﻔﺳﻮﻓ يرﺎﺳ
٧۰
۲٦ ﺔﻤﻃﺎﻓ ﱵﺳ
۸۰
۲٧ ﺎﻨﻳﺪﻟﻮﻣ ﺔﻤﻃﺎﻓ ﱵﺳ
۸۰
۲۸ ﺔﻨﻃﺎﻓ ﱵﺳ
٧۰
۲۹ يﱰﺳﻻﻮﺳ ﱵﺳ
۸۰
ﺔﻄﻴﺳﻮﻟا ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و )م
( ىرﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓﻹا ﺔﺠﻴﺘﻧ و )
ع ( ﻊﻳزﻮﺘﻟ
ﻰﻠﺗ ﺎﻤﻛ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ :
لوﺪﳉا ١۰
: ﻢﻬﻤﻴﻠﻌﺗ ﺪﻨﻋ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﻋﺎﻄﺘﺳإ ﻦﻋ ت ﺎﻴﺒﻟا ﻊﻳزﻮﺗ
ﺪﻌﺑ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ
ﻢﻗﺮﻟا ي ف
ي ف
ي
٢ي
٢ي ف
۱ ١۰۰ ۲ ۲۰0
,۲٤ ٤١٤،١۲ + ۲۰،۳٥ ۸۲۸
٢ ۹۰ ۹ ۸١۰
۳٥
، ١۰ + ١۲
، ١۰۷ ١۰
، ۹٦٤
٣ ۸۰ ۸ ٦٤۰
۳٥
، ۰ + ١۲
، ۰ ۹۸
، ۰
٤ ٧۰ ٧ ٤۹۰
٦٥
، ۹ - ١۲
، ۹۳ ۸٥
، ٦٥١
٥ ٦۰ ۲ ١۲۰
٦٥,١۹ -
١۲,۳۸٦
۲٤,٧٧۲
٦ ٥۰ ١ ٥۰
٦٥
, ۲۹ - ١۲,۸۷۹
١۲,۸٧۹
ﺔﻠﲨ -
∑ ف
= ۲۹
∑ ي ف
= ۲۳١۰ - -
ي ف ∑
=
٥٥۳
، ٤۰۹٦
ﻰﺗﻻا ﻊﺑﺮﻣ لﺎﻤﻌﺘﺳ ﺔﻄﻴﺳﻮﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و :
م
=۲
∑ي ف ن
=
۲۳١۰ ۲۹
= ٦٥
، ۷۹
ﻰﺗﻻا ﻊﺑﺮﻣ لﺎﻤﻌﺘﺳ ىﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓإ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و :
ع
= ۲
∑ي ف۲ ن ٥٥۳ =
، ٤۰۹٦
۲۹
= ۸۸
، ١١
ﺪﻌﺑ و ﺔﻤﻴﻗ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا فﺮﻌﺗ
"م "
ﺔﻤﻴﻗ و
"
ع "
و ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﻗﻼﻋ ﱃإ ﺎﻤﻬﻠﺧﺪﺘﻓ
ﰐﻻا ﻊﺑﺮﳌا لﺎﻤﻌﺘﺳ ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ و ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ :
ﺔﻴﻟﺎﻋ =
م + ١ ) ع ( = ٦٥
، ۷۹ + ١ ) ۸۸
، ١١ (
= ٥٥
، ۹١ ۹۲ = ﻰﻠﻋﻷا ﱃإ
ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ
= م ﲔﺑ - ١ ) ع ( م و + ١ ) ع (
= ٦٥
، ۷۹ - ١ ) ۸۸
، ١١ ( و ٦٥
، ۷۹ + ١ ) ۸۸
، ١١ (
= ۷۷
، ٦۷ و ٥٥
، ۹١ ٦۸-۹۲ =
ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ
= م - ١ ) ع ( = ٦٥
، ۷۹ - ١ ) ۸۸
، ١١ (
= ۷۷
، ٦۷ ٦۸ =
ﱏدﻷا ﱃإ
ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻞﺒﻗ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﺟرد ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺎﻨﻫ ﻦﻣ و
لوﺪﳉا ﰱ ﺎﻤﻛ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺎﻫرﻮﺼﺘﺳ ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ و ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ و ﺔﻴﻟﺎﻋ نﻮﻜﺗ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﻰﺗﻻا : لوﺪﳉا
١١
ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻞﺒﻗ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻦﻣ ﺔﻳﻮﺌﻣ
ﺮﳕ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا
راﺮﻜﺘﻟا ﺔﻳﻮﺌﳌا
١ ﺔﻴﻟﺎﻋ
۲
٧
%
۲ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ
۲٤ ۸۳
%
۳ ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ
۳ ١۰%
ﺔﻠﲨ ۲۹
١۰۰
%
ﺬﻴﻤﻠﺗ نأ ﺎﻨﻓﺮﻋ ﻖﺑﺎﺴﻟا لوﺪﳉا ﻦﻣ ﲔﺗ
وأ ۷ % ﺪﻌﺑ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﻦﻬﺘﺠﻴﺘﻧ
ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ
، و ۲٤ وأ ةﺬﻴﻤﻠﺗ ۸۳
% ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ
، و ۳ ةﺬﻴﻤﻠﺗ وأ
١۰ % ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ .
ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺪﻌﺑ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ نأ ﻚﻟاﺬﻟو
ﺎﻫدﺪﻋ و ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﻲﻫ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ۲٤
ةﺬﻴﻤﻠﺗ .
أ . ﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻴﻗﱰﻟ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄ
ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻴﻗﱰﻟ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﺔﻓﺮﻌﳌو ﻰﺗﻻا لوﺪﳉا ﱃإ ﺮﻈﻨﻨﺳ ﲔﻠﻟ ىﺎﻋﻮﺳ نﺎﺴﳊا ﻊﺒﻨﻣ ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌ :
لوﺪﳉا ١۲
و ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻞﺒﻗ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ ﺪﻌﺑ
ﺮﳕ ﺔﺠﻴﺘﻧ
د
=
۲د
=
ك ي ) ك - ي ( ) ك - ي
۲(
١ ٦۰ ۷۰ ١۰ - ١۰۰
۲ ٤۰ ٦۰ ۲۰ - ٤۰۰
۳ ۷۰ ۹۰ ۲۰ - ٤۰۰
٤ ۸۰ ۹۰ ١۰ - ١۰۰
٥ ۸۰ ۹۰ ١۰ - ١۰۰
٦ ٥۰ ٧۰ ۲۰ - ٤۰۰
۷ ۹۰ ١۰۰ ١۰ - ١۰۰
۸ ٦۰ ۷۰ ١۰ - ١۰۰
۹ ٥۰ ٦۰ ١۰ - ١۰۰
١۰ ۸۰ ۹۰ ١۰ - ١۰۰
١١ ۸۰ ١۰۰ ١۰ - ١۰۰
١۲ ٦۰ ۸۰ ۲۰ - ٤۰۰
١۳ ٦۰ ٧۰ ١۰ ١۰۰
١٤ ٦۰ ۸۰ ۲۰ - ٤۰۰
١٥ ۷۰ ۹۰ ۲۰ - ٤۰۰
١٦ ۸۰ ۹۰ ١۰ - ١۰۰
١۷ ۸۰ ۹۰ ١۰ - ١۰۰
١۸ ٥۰ ۸۰ ۳۰ - ۹۰۰
١۹ ۸۰ ۹۰ ١۰ - ١۰۰
۲۰ ٦۰ ۸۰ ۲۰ - ٤۰۰
۲١ ۷۰ ۹۰ ۲۰ - ٤۰۰
۲۲ ٤۰ ٥۰ ١۰ - ١۰۰
۲۳ ۸۰ ۸۰ ۰ ۰
۲٤ ٥۰ ۷۰ ۲۰ - ٤۰۰
۲٥ ٧۰ ۸۰ ١۰ - ١۰۰
۲٦ ٦۰ ۸۰ ۲۰ - ٤۰۰
۲۷ ٦۰ ۷۰ ١۰ - ١۰۰
۲۸ ٧۰ ۸۰ ١۰ - ١۰۰
۲۹ ٦۰ ۷۰ ١۰ - ١۰۰ ﱄا لﺎﺼﺗا
ﺔﻠﲨ - -
∑ د
= ٤۰۰ د ∑
۲
= ٦٦۰۰
ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱄﺎﺘﺑ و ﺔﻄﻴﺳﻮﳌا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا
)
mean of difference
( ﻊﺑﺮﻣ لﺎﻤﻌﺘﺳإ
ﰐﻷا : م د
∑د = ن ٤۰۰ = ۲۹
۷۹ =
، ١۳
ﻲﻠﺘﻟ و فﻼﺘﺧﻹا ﻦﻣ يرﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓإ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ
) SDD
(
ﰐﻻا ﻊﺑﺮﻣ لﺎﻤﻌﺘﺳ :
س
د =
∑د۲
- ن
∑د ن
۲
=
٦٦۰۰ - ۲۹ ٤۰۰ ۲۹
۲
= ١١
، ٦
نأ ﺪﻌﺑ و فﺮﻌﻧ
"
س "د
ﺚﺤﺒﺘﺳ ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا ةﻮﻄﳋﺎﻓ
"
ش
"د م
ﻰﺗﻻا ﻊﺑﺮﻣ لﺎﻤﻌﺘﺳ :
ش
د م د ع =
ن ١
=
١١،٦
١ ۲۹
= ١٥
، ١
ﺔﻤﻴﻗ فﺮﻌﻧ نأ ﺪﻌﺑ و
"
ش "د م
ﺔﻤﻴﻗ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺖﺒﺘﻛ ةﲑﺧﻷا ةﻮﻄﳋﺎﻓ
"
ﻰﺗ "
ﻰﺗﻻا ﻊﺑﺮﻣ لﺎﻤﻌﺘﺳ :
ت ٥
=
م د
ع م د ۷۹ =
، ١۳ ١٥،١
= ۹۹
، ١١
ﺔﻤﻴﻗ فﺮﻌﻧ نأ ﺪﻌﺑو "
ت "٥
ﱃإ ﻞﺼﻨﻓ
"
ف د "
ﻰﺗﻻا ﻊﺑﺮﻣ لﺎﻤﻌﺘﺳ :
ف د ) : ن - ١ ( ) : ۲۹ - ١ ( ۲۸ :
لوﺪﳉا ﱃا ﺮﻈﻨﻧ نأ ﺪﻌﺑ و
"
ت "
ﺔﻤﻴﻗ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺪﲡ
"
ف د = "
۰٥
، ۲ فﺮﻃ ﰲ
ﲎﻌﳌا ٥ % و ۷٦
، ۲ ﲎﻌﳌا فﺮﻃ ﰲ ١
% ﻰﻠﺗ ﺎﻤﻛ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺖﺒﺘﻛ ىﺮﺧأ ةرﺎﺒﻌﺑ و :
۷٦
، ۲
>
۹۹
، ١١ <
۰٥
، ۲
ﺎﻬﺘﻣﺪﻗ ﱴﻟا ﺔﻴﺿوﺮﻔﻟاو ﺎﳍ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻰﻫ و ﺔﻟﻮﺒﻘﻣ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا
ﲔﻠﻟ ىﺎﻋﻮﺳ نﺎﺴﳊا ﻊﺒﻨﻣ ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ .
ﺪﻴﺟ ﻞﻜﺸﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗ ﲎﻌﻳ لﺎﻌﻔﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ تاﺮﺛﺆﳌا ﻦﻣ و ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ت ﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ و ۷٦
، ۲
>
۹۹
، ١١ <
۰٥
، ۲ ﱘﺪﻘﺗ و لﺎﻌﻔﻟا ﻞﺻاﻮﺘﻟا و و ﺔﻟدﺎﻌﻟا ﺔﻤﻴﻘﻟا و رﺎﺒﺘﺧﻹا
ةﺪﻴﳉا تاﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ .
ﺎﳍ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ نأ طﺎﺒﻨﺘﺳﻹا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تﺬﺧأ
ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرﺪﺑ ﲑﻛﺬﺗ و ﻢﻬﻔﻟ تاﺬﻴﻤﻠﺗ ﺐﻳرﺪﺘﻟ ﻰﻠﺜﻣ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻩﺬﻫ نﻮﻜﺗو ةﺮﻫﺎﻇ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا .
ه . ﺚﺤﺒﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ
ﻠﻠﺣ نأ ﺪﻌﺑو ﺖ
ﺔﻟﻮﺼﶈا ت ﺎﻴﺒﻟا ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ا
ﺼﻠﺨﺘﺳ ﰐ ﺎﻣ ﺖ
:
.۱ ةﺪﻴﺟ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺪﻌﺑ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ
اﺪﺟ . نﻷ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﻨﻳﺮﻗ ﱃإ ﺖﻠﺧدو ۲٤
وأ ةﺬﻴﻤﻠﺗ ۸۳
% سرد ﰲ ﻦﻬﺘﺠﻴﺘﻧ
ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ،
دﺪﻋو ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔﻋﻮﻤ ا ۲۹
ةﺬﻴﻤﻠﺗ . و ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ
ةﺪﻴﺟ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻞﺒﻗ .
نﻷ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﻨﻳﺮﻗ ﱃإ ﺖﻠﺧد و
١٤ وأ ةﺬﻴﻤﻠﺗ ٤۸
% ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﻦﻬﺘﺠﻴﺘﻧ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ
، دﺪﻋو ﺔﻋﻮﻤ ا
ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ۲۹
ةﺬﻴﻤﻠﺗ .
2 . ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﺪﺟﻮﺗ كﺎﻨﻫ ﻧ نﻷ ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﺔﻄﻳﺮﳋا ﺔﻘﻳﺮﻃ
ﺔﺠﻴﺘ
"
ت " ٥
ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻦﻣ ﱪﻛأ
"
ت "
ﲎﻌﳌا فﺮﻃ ﰲ لوﺪﳉا ﰲ ٥
% وأ ١ % ﲎﻌﲟ :
۷٦
، ۲
>
۹۹
، ١١ <
۰٥
، ۲ . ﺔﻴﻗﱰﻟ ةﺪﻴﺟ ﱐوﺎﻌﺘﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا نأ لﻮﻘﻟا ﺔﺻﻼﺧو
ﺪﻋاﻮﻘﻟا سرد ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ .
ﻊﺟاﺮﳌا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
ﻰﻜﺸﻣﺪﻟا ﻰﺸﻳﺮﻘﻟا ﲑﺜﻛ ﻦﺑ ﻞﻴﻋﺎﲰإ ءاﺪﻔﻟا ﰊأ ﻢﻴﻈﻌﻟا ناﺮﻘﻟا ﲑﺴﻔﺗ .
. 776 ه .
ﱮﻠﺷ ﺪﲪأ بﺮﻌﻟا ﲑﻐﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ .
. ﺔﻳﺮﺼﳌا ﺔﻀﻬﻨﻟا .
۱۹۸۰ .
ﺢﻴﺸﳌا ﺪﺒﻋ يﱰﻣ جرﻮﺟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺪﻋاﻮﻗ ﻢﺠﻌﻣ .
. توﲑﺑ : نﺎﻨﺒﻟ ﺔﺒﺘﻜﻣ .
۱۹۸۱ .
يوﻼﺘﻔﻟا ﻢﻇﺎﻛ ﻦﺴﳏ ﺔﻠﻴﻬﺳ ﻞﻋﺎﻔﻟا ﺲﻳرﺪﺘﻟا و ﻰﻤﻴﻠﻌﺘﻟا جﺎﻬﻨﳌا .
. نﺎﻤﻋ : قوﺮﺸﻟا راد .
۲٠٠۵ .
ﻰﴰﺎﳍا ﺪﲪأ مﻮﺻﺮﳌا ﺪﻴﺴﻟا اﻮﺟ .
ﻊﻳﺪﺒﻟا و نﺎﻴﺒﻟا ﱏﺎﻌﳌا ﰱ ﺔﻏﻼﺒﻟا ﺮﻫ .
ﺎﻴﺴﻴﻧوﺪﻧا :
ﺔﺒﺘﻜﻣ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺐﺘﻜﻟا ءﺎﻴﺣإ راد .
۱۹٦۰ .
ﻰﻔﻄﺼﻣ ﺦﻴﺸﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا سورﺪﻟا ﻊﻣﺎﺟ .
. ﱃوﻻا ﺰﳉا .
ﺖﻳﺮﺑ : ﺔﻳﺮﺼﻌﻟا ﺔﺒﺘﻜﳌا .
۱۹۹٦
ﺔﻤﻌﻧ داﺆﻓ .
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺪﻋاﻮﻗ ﺺﺨﻠﻣ .
تﲑﺑ : ﺔﻤﻜﳊا راد .
يدﺎﳍا ﺪﺒﻋ ﺪﲪا ﻞﻴﺒﻧ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﺠﻬﻨﻣ.
ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻻا مﻮﻠﻌﻟا ﰲ .
توﲑﺑ : ﺮﺸﻨﻠﻟ ﺔﻴﻠﻫﻷا
ﻊﻳزﻮﺘﻟاو . ۲۰۰٦ .
ةﲑﺘﺴﺟﺎﳌا نﺎ ّﺴﺣ ﺔﻠﻴﺳو .
فﺮﺼﻟا . ﺞﻧﺎﺒﻤﻴﻟ . ۲۰۱۱ .
ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا ﻊﺟاﺮﳌا
Arsyad, Azhar. Bahasa Arab dan Beberapa Metode Pengajarannya. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar. 2003.
Az-Zuhaili, Wahbah. Tafsir al-Wasith. Depok: Gema Insani. 2013.
Buzan, Tony. Buku Pntar Mid Map. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. 2006.
Fadillah. Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana. 2014.
Jihad, Asep. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo. 2012.
Martono, Nanang. Metodolgi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Rajagrafindo Persada. 2012.
Munir. Perencanaan Sistem Pembelajara Bahasa Arab Teori dan Praktek.
Yokyakarta: Idea Press. 2011.
Nuha, Ulin. Metodologi Super Efektif Pemnelajaran Bahasa Arab. Jogjakarta:
Diva Perss. 2012.
Saliman & Sudarsono. Kamus Pendidikan Pengajaran dan Umum. Jakarta:
Rineka Cipta. 1994.
Sani, Ridwan Abdullah. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. 2014.
Sudijono, Anas. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
2012.
Supardi. Sekolah Efektif Konsep Dasar dan Praktiknya. Jakarta: Rajawali Pers.
2013.
Susanto, Ahmad. Teori Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri. 2014.
Pembelajaran. Rajawali Pers: Jakarta. 2013.
Windura, Susanto. 1 Mind Map untuk Siswa, Guru, dan Orang Tua. Jakarta: Elek Media Komputindo. 2013.
http://digilib.uinsuka.ac.id/
http://biologi.fkip.uns.ac.id
5 Azhar Arsyad, Bahasa Arab dan Beberapa Metode Pengajarannya, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003), hlm. 7
i Tony Buzan, BukuPntar Mid Map, (Jakarta: GramediaPustakaUtama, 2006), hlm. 4
ii. Ibid, hlm. 4
iii Susanto Windura, 1 Mind Map untuk Siswa, Guru, dan Orang Tua, (Jakarta: Elek Media Komputindo, 2013), hlm. 14
،يرﺻﺑ يدﯾﻌﺳ وﻟﻻ ،ﺔﯾﺑرﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا مﯾﻠﻌﺗ ﻲﻓ نﺎﺳﺣﻟا ﻊﺑﻧﻣ ﺔﯾﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳردﻣﻟا ﺔﯾﺑرﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا مّ ﻠﻌﻣ نﻣ ﺔﺑﻗارﻣﻟا ﺔﺟﯾﺗﻧ ١٣
س . دﻓ . ﺦﯾرﺎﺗﻟا ﻲﻓ ،إ رﺑﻣﺗﺑﺳ7
م2015 .
iv Susanto Windura, Satu Mind Map untuk Siswa, Guru dan Orang Tua, (Jakarta: Gramedia, 2013), hlm. 13
v Tony Buzan, , Buku Pntar Mid Map, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2006), hlm. 4
vi Ridwan Abdullah Sani, Inovasi Pembelajaran, (Jakarta: Bumi Aksara, 2014), hlm. 240
13 Tony Buzan, Op. Cit, hlm. 14
15 Tony Buzan, Op. Cit, hlm. 15-16
۲۳
،ﺔﻤﻌﻧ داﺆﻓ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺪﻋاﻮﻗ ﺺﺨﻠﻣ ،
) تﲑﺑ : ﺔﻤﻜﳊا راد ( ص ، . ٣
۲٤
، ﻰﻔﻄﺼﻣ ﺦﻴﺸﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا سورﺪﻟا ﻊﻣﺎﺟ
، ﱃوﻻا ﺰﳉا ، )
ﺖﻳﺮﺑ : ، ﺔﻳﺮﺼﻌﻟا ﺔﺒﺘﻜﳌا ۱۹۹۶
م ( ص ، . ۹
ﺪﺒﻋ ﺪﲪا ﻞﻴﺒﻧ١٥
يدﺎﳍا مﻮﻠﻌﻟا ﰲ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﺠﻬﻨﻣ, ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻻا
, ) توﲑﺑ : ﻊﻳزﻮﺘﻟاو ﺮﺸﻨﻠﻟ ﺔﻴﻠﻫﻷا ,
۲۰۰٦ ( , ص . ۵۷
ﻖﺑﺎﺴﻟا ﻊﺟﺮﳌا١٦
, ص . ۲۲۷
19 Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012), hlm, 305
