2-RPP BHS INDO Kelas 4 SMT II
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Melalui penjelasan guru tentang waktu diharapakan siswa dapat membaca dan menunjukkan waktu tepat dan setengah. Guru membacakan pesan pendek diharapkan siswa dapat menceritakan
Setelah membaca teks, siswa mampu menuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung dari setiap paragraf teks yang dibaca dengan terstruktur.. Setelah membaca teks, siswa
setiap paragraf Teks bacaan * Menemukan kalimat utama melalui membaca intensif * Siswa menemukan kalimat utama setiap paragraf bacaan Tertulis 2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Siswa diminta untuk membaca teks bacaan dengan baik dan benar.. Siswa diminta menggaris bawahi informasi yang penting dari
Setelah membaca teks tentang keragaman budaya, siswa mampu menyajikan gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tersebut dalam bentuk peta pikiran
- Siswa membuat isi dari sampiran yang telah dibuat sisw lain (10’/G) - Siswa membacakan pantun dengan intonasi yang tepat (10’/G)1. - Siswa membuat pantun sebanyak-banyaknya (15’/I)
Dengan membaca teks bacaan menyimak penjelasan guru dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan cara menghargai usaha ekonomi orang lainD. Teks mengenai menghargai kegiatan usaha
Disajikan wacana, siswa mampu menyebutkan manfaat energi pada teks bacaan 2 6 Disajikan wacana, siswa mampu menyebutkan manfaan energi cahaya matahari pada teks bacaan 2 7
