• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPH Pendidikan Jasmani Tahun 6 - Sumber Pendidikan 30. Mari Berenang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPH Pendidikan Jasmani Tahun 6 - Sumber Pendidikan 30. Mari Berenang"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 6

Tarikh Kelas Masa

Aspek Akuatik Asas

Tajuk 30. Mari Berenang

Standard Kandungan 1.13, 2.13, 5.2 Standard

Pembelajaran 1.13.1, 2.13.1, 5.2.2

Fokus Berkebolehan melakukan kemahiran kuak dada ataurangkak pada satu jarak dengan lakuan yang betul.

Objektif

Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-1. Melakukan kuak dada atau rangkak pada satu

jarak.

2. Mengenal pasti teknik pernafasan semasa melakukan kuak dada atau kuak rangkak pada satu jarak.

3. Berusaha melakukan aktiviti fizikal untuk mencapai matlamat yang ditetapkan.

Aktiviti

1. Memanaskan badan.

2. Penyampaian Standard Pembelajaran 3. Persembahan/Permainan Kecil

4. Menyejukkan badan

5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

EMK Keusahawanan: (EK1) Daya ketabahan yang tinggi. BBB Skital, pita pengukur, token dan bakul

Penilaian P&P

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.