SILABUS IV Semester 2

SILABUS

Nama Sekolah

:

………

Mata Pelajaran

:

Bahasa Inggris

Kelas/Semester

:

IV/2

Tujuan :

Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan

lingkungan terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Tema

Standar

Kompetensi/Kompetensi

Dasar

Sub-Tema

Indikator

Pengalaman

Belajar

Penilaian

Alokasi

Waktu

Bahan/Sarana/Alat

Body

and

face

Mendengarkan  Memahami instruksi

sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Merespon instruksi

sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas

Berbicara

 Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas  Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi

Parts

of the

body

Memberi perintah Mengajak seseorang

untuk melakukan sesuatu

Menyebutkan bagian-bagian tubuh

Mendeskripsikan fisik seseorang

Mengungkapkan dan membalas permintaan ijin

Mendengarkan dan melakukan

Mendengarkan dan mengulangi Membaca dan

menuliskan kembali Permainan

kelompok Mendengarkan Mendengarkan dan

menggambar Latihan

berpasangan Membaca dan

memilih gambar yang tepat Melengkapi

kalimat

Mendengarkan dan melengkapi percakapan Menyanyikan lagu Memperagakan

Otentik dengan unjuk kerja

(performance)

10 jam pelajaran

Realia yang ada di dalam kelas dan benda yang dimiliki siswa: gambar benda

salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba  Bercakap-cakap

untuk

meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang.  Bercakap-cakap

untuk

meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih, meminta maaf, memberi maaf,

melarang, memuji, dan mengajak

 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:

thank you, sorry,

please, dan excuse me

Membaca

 Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

Menulis

 Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat yang sangat sederhana  Menyalin tulisan

bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis

Put

on

your

cap,

pleas

e

Mendengarkan  Memahami instruksi

sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instrusi secara berterima dalam konteks kelas

 Merespon instruksi

Names

of

clothe

s and

color

 Menyebutkan nama-nama pakaian dan menyebutkan warnanya

 Memakai ungkapan perintah  Mengungkapka

n dan membalas permintaan untuk meminjam sesuatu

 Mendengar kan dan

melakukan  Mendengar

kan dan mengulangi  Membaca

dan memilih gambar-gambar yang tepat

Otentik dengan unjuk kerja

(performance)

10 jam pelajaran

Realia yang ada di dalam kelas dan benda yang dimiliki siswa: gambar benda

sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas

Berbicara

 Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi

salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba  Bercakap-cakap

untuk

meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang.  Bercakap-cakap

untuk

meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih, meminta maaf, memberi maaf,

melarang, memuji, dan mengajak

 Mengidentifika sikan pakaian yang sedang dipakai seseorang dan menyebutkan warnanya

 Mendengar kan dan menulis kalimat

 Permainan kelompok  Menyanyik

an lagu  Latihan

berpasangan  Menulis

pesan singkat  Menulis

ucapan selamat  Mendengar

kan dan melengkapi percakapan  Meletakkan

 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:

thank you, sorry,

please, dan excuse me

Membaca

 Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

Menulis

 Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat

sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat yang sangat sederhana Menyalin tulisan

dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis

Hom

e

sweet

home

Mendengarkan  Memahami instruksi

sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instrusi secara berterima dalam konteks kelas Merespon instruksi

sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas

Berbicara

 Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi

salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba Bercakap-cakap untuk

meminta/memberi jasa/barang secara

Parts

of the

house

and

things

in the

house

 Menyebutkan ruang-ruang di rumah  Menyebutkan

benda-benda di setiap ruangan di bawah  Menanyakan

dan menjawab di mana seseorang berada

 Menanyakan dan menjawab apa yang sedang dilakukan oleh seseorang

[image:6.792.47.769.50.556.2]

 Mengungkapka n dan membalas permintaan ijin  Mendengar kan dan melakukan  Mendengar kan dan mengulangi  Menggamb ar  Latihan berpasangan  Membaca  Membaca dan menuliskan kembali  Mencocokk an kalimat dengan gambar yang tepat  Permainan kelompok  Menggamb arkan dan menunjukkan gambar yang tepat  Membaca dan menggambar  Menyanyik an lagu Otentik dengan unjuk kerja

(performance)

10 jam pelajaran

Realia yang ada di dalam kelas dan benda yang dimiliki siswa: gambar benda

berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang.

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih, meminta maaf, memberi maaf, melarang, memuji, dan mengajak

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:

thank you, sorry,

please, dan excuse me

Membaca

 Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

Menulis

 Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat

sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat yang sangat sederhana Menyalin tulisan