• Tidak ada hasil yang ditemukan

4. Sokong, Gayut dan Ayun

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "4. Sokong, Gayut dan Ayun"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Modul Kemahiran (Gimnastik Asas) Tajuk 4. Sokong, Gayut dan Ayun

Fokus Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan pelbagai jenis gengaman.

Standard

Kandungan 1.3, 2.3, 5.2 Standard

Pembelajaran 1.3.1, 1.3.2, 2.3.1, 2.3.2, 5.2.4

Objektif badan dan kaki.

2. Menyokong badan di atas palang dengan kedua-dua belah tangan dan mengayun badan.

3. Mengenal pasti posisi badan dan kaki yang sesuai semasa mengayun.

1. Memanaskan badan

2. Penyampaian standard pembelajaran 3. Permainan kecil atau persembahan 4. Menyejukkan badan

5. Pentaksiran

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Palang tunggal gimnastik, tilam gimnastik dan peti lombol.

Penilaian P&P Murid dapat melakukan gayut dan ayun dengan pelbagai jenis gengaman.

(2)

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………... ...

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..