PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VII
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKAS
I WAKTU 1.1 Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya
1.2 Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
1.3 Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi
2.2 Memiliki perilaku percaya diri dan tanggung jawab dalam membuat tanggapan pribadi atas karya budaya masyarakat Indonesia yang penuh makna
2.3 Memiliki perilaku kreatif, tanggung jawab, dan santun dalam
2.4 Memiliki perilaku jujur dan kreatif dalam memaparkan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear
2.5 Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
1. Pengenalan struktur teks hasil observasi
2. Pemahaman Isi Teks Hasil Observasi
1x6jp
3.2 Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
1. Perbedaan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari struktur isi
2. Perbedaan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari fitur bahasanya
1x6jp
3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Klasifikasi teks hasil observasi: teks laporan (report text) teks berita
1x6jp
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
1. Kelebihan teks hasil observasi dari aspek isi dan bahasanya 2. Kekurangan teks teks hasil
observasi dari aspek isi dan bahasanya
1X 6jp
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
1. Pemahaman kata, istilah dalam teks hasil observasi
2. Pemahaman isi teks hasil observasi
1X 6jp
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
Langkah Menyusun teks hasil observasi
memilih objek pengamatan Mengamati objek
Menentukan judul
Menulis klasifikasi umum Menjabarkan deskripsi
unsur-unsur penting dari objek yang diamati
2x6jp
4.3Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
1. Aspek penelahaan teks hasil observasi
Menelaah judul teks hasil observasi
Menelaah klasifikasi umum teks hasil observasi
Menelaah deskripsi teks hasil observasi
Menelaah bahasa teks hasil observasi: diksi, struktur kalimat, ejaan, dan tanda baca
2. Merevisi isi dan bahasa teks hasil observasi
4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
Langkah menyusun ringkasan: membaca teks hasil
observasi
mengidentifikasi intisari teks mulai dari klasifikasi umum dan deskripsi
1x6jp
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
1. Pengenalan struktur teks deskripsi
2. 2. Pemahaman Isi Teks deskripsi
1x6jp
3.2 Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
1. Perbedaan teks deskripsi dengan teks hasil observasi dilihat dari struktur isi 2. Perbedaan teks deskripsi
dengan teks hasil observasi dilihat dari fitur bahasanya
1x6jp
3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Klasifikasi teks deskripsi:
deskripsi sugesti (berdasarkan sifat/kesan yang muncul, misalnya galak, sedih, gembira) deskripsi eksplanatori (sesuai
dengan fakta: tempat, orang, suasana)
1x6jp
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
1. Kelebihan teks deskripsi dari aspek isi dan bahasanya
2. Kekurangan teks teks deskripsi dari aspek isi dan bahasanya
1x6jp
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
1. Pemahaman kata, istilah dalam teks deskripsi
2. Pemahaman isi teks deskripsi
1x6jp
4.1 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
Langkah Menyusun teks deskripsi
Memilih objek pengamatan Mengamati objek
Menentukan judul Menulis kalimat topik Menyusun deskripsi sesuai
dengan kalimat topik secara rinci/khusus seolah
pembaca mendengar /melihat/merasakan objek yang dideskripsikan
2x6jp
4.2 Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun
1. Aspek penelahaan teks deskripsi
5 Merevisi isi dan bahasa teks deskripsi
tulisan
4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
Langkah menyusun ringkasan: 2x6jp
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
1. Pengenalan struktur Teks eksposisi
2. Pemahaman isi teks eksposisi
1x6jp
3.2 Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
1. Perbedaan teks eksposisi argumentatif dan persuasif dilihat dari struktur isi 2. Perbedaan Teks eksposisi
argumentatif dan persuasif i dilihat dari fitur bahasanya
1x6jp
3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Klasifikasi teks eksposisi 1. Eksposisi argumentative 2. Eksposisi persuasif
1x6jp
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
1. Kelebihan teks hasil eksposisi dari aspek isi dan bahasanya 2. Kekurangan teks teks eksposisi
dari aspek isi dan bahasanya
1x6jp
4.1 Menangkap makna teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
1. Pemahaman kata, istilah dalam teks eksposisi
2. Pemahaman isi teks eksposisi
1x6jp
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
Langkah Menyusun Teks eksposisi
Menentukan thesis
Menyusun argumen pendukung thesis
Menyusun simpulan
2x6jp
4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
1. Aspek penelahaan Teks eksposisi
2. Merevisi isi dan bahasa teks eksposisi
1x6jp
4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
Langkah menyusun ringkasan: membaca Teks eksposisi mengidentifikasi intisari
teks mulai dari thesis, argumen, dan simpulan
1x6jp
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3. Pengenalan struktur teks eksplanasi
3.2 Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3. Perbedaan teks eksplanasi dengan teks eksposisi dilihat dari struktur isi
4. Perbedaan teks eksplanasi dengan teks eksposisi dilihat dari fitur bahasanya
1x6jp
3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Klasifikasi teks eksplanasi 1x6jp
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
3. Kelebihan teks eksplanasi dari aspek isi dan bahasanya
4. Kekurangan teks teks eksplanasi dari aspek isi dan bahasanya
1x6jp
4.4 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
3. Pemahaman kata, istilah dalam teks eksplanasi
4. Pemahaman isi teks eksplanasi
2x6jp
4.5 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
Langkah Menyusun teks eksplanasi 2x6jp
4.6 Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
3. Aspek penelahaan teks eksplanasi
4. Merevisi isi dan bahasa teks eksplanasi
1x6jp
4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
Langkah menyusun ringkasan: 1x6jp
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3. Pengenalan struktur teks cerpen 4. 2. Pemahaman isi teks cerpen 5.
1x6jp
3.2 Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3. Perbedaan teks cerpen dengan teks hasil observasi dilihat dari struktur isi
4. Perbedaan teks cerpen dengan teks hasil observasi dilihat dari fitur bahasanya
1x6jp
3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
kelebihan/kekurangan teks cerpen
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
3. Pemahaman kata, istilah dalam teks cerpen
4. Pemahaman isi teks cerpen
1x6jp
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
Langkah Menyusun teks cerpen 2x6jp
4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
Aspek penelahaan teks cerpen
Merevisi isi dan bahasa teks cerpen 2x6jp
4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
Langkah menyusun ringkasan: 1x6jp
Mengetahui, Bakongan, Juli 2014
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bhs Indonesia
