i MODEL PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BAGI PENINGKATAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN DI SMP NEGERI 5 MALANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh:
ZANUAR SURYA PRAYOGO NIM : 201310090311024
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
iii SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Zanuar Surya Prayogo
Tempattanggallahir : Bondowoso, 3 Januari 1995
NIM : 201310090311024
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dengan ini menyatakan dengan ini sebenar-benarnya bahwa :
1. Skripsi dengan berjudul “Model Penggunaan Media Audio Visual bagi Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di SMP Negeri 5 Malang” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 5 Oktober 2017 Yang menyatakan,
iv KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmaanirrohiim,
Puji syukur hanya milik Allah Tabaraka WaTa’ala, dialah Rabb yang telah menurunkan Al-Qur’an dengan membawa kebenaran dan keadilan. Alhamdulillahirobbil Allamin dengan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Model Penggunaan Media Audio Visual Bagi Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di SMP Negeri 5 Malang”. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada sang pembawa kabar gembira dan peringatan bagi seluruh alam serta penutup para nabi dan rasul, Muhammad SAW, semoga Allah melimpahkan rahmat dan kesejahteraan kepada beliau, keluarganya, para sahabatnya, dan siapa saja yang mengikuti jejak mereka dalam kebajikan hingga akhir zaman.
Skripsi ini dikerjakan demi memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat selesai berkat bimbingan, dukungan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ikhlas sepenuh hati penulis menghanturkan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Drs. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah menerima dan memberi kesempatan untuk belajar serta menambah ilmu pengetahuan di lembaga yang dipimpinnya.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Malang dan selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan pengarahan, saran dan motivasi hingga terselesaikannya skripsi ini.
v 5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan selama proses perkuliahan.
6. Siti Mulyani, S.Pd selaku guru PPKn di SMP Negeri 5 Malang.
Seluruh pihak-pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, hanya ucapan terima kasih yang dapat penulis berikan kepada semuanya. Semoga Allah SWT menunjukkan jalan dan cahaya keadilan-Nya serta melapangkan dada kita dengan limpahan iman dan keindahan sujud kepada-Nya.
Penulis berharap semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan. Namun demikian tiada manusia yang sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan untuk menjadikan skripsi ini lebih baik.
Billahifiisabililhaqfastabiqulkhoirot
Malang, 5 Oktober 2017
vi PERSEMBAHAN
Rasa syukur kehadirat Allah SWT yang memberikan kasih dan sayang-Nya, nikmat-sayang-Nya, dan hidayah-Nya serta Sholawat dan salam kepada Rosulullah SAW yang telah menunjukkan jalan keselamatan dan kebenaran kepada umat manusia, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Ayah dan Ibuku tercinta Sumanto dan Nanik Rahayu Liawati atas do’a dan tetesan keringat demi lancarnya pendidikan S-1 yang saya ini dapat terselesaikan. Tiada suatu hal yang setara untuk membalas seluruh tetesan keringat yang tercurah selain bakti padamu. Hanya Allah SWT yang mampu membalas segala keikhlasan dan semua usaha yang beliau berikan. 2. Fitria Permata Sari dan Dono Dewantoro serta keponakan Destiano Putra
Fidhianta dan Muara Dafitrapasa, kakak, adik keponakan dan keluarga yang telah mendukung selama kuliah.
3. Teman-temanku Nofalta B.S, Agistasari, Catresia Yulianta, Bella Citra, Laily Purnama Sari, yang telah membantu dan menyemangati selama kuliah dan skripsi
vii MOTTO
“Yang terbaik di antara kalian adalah yang berakhlak paling mulia”
(NABI MUHAMMAD SAW)
“Dan Katakanlah (Oleh Muhammad),”Ya Tuhanku, Tambahkan Kepadaku Ilmu
Pengetahuan”
(QS. THOHA: 114)
“Pelajarilah olehmu ilmu pengetahuan dan pelajarilah pengetahuan itu dengan tenang dan sopan, rendah hatilah kami kepada orang yang belajar kepadanya“
(HR. ABU NU’AIM)
Musa berkata kepada Khidhr: "Bolehkah aku mengikutimu supaya kamu
mengajarkan kepadaku ilmu yang benar di antara ilmu-ilmu yang telah diajarkan
kepadamu?"
(QS.AL-KAHF: 66)
“Belajarlah kalian semua atas ilmu yang kalian inginkan, maka demi Allah tidak akan diberikan pahala kalian sebab mengumpulkan ilmu sehingga kamu
viii DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN. ... HALAMAN PENGESAHAN. ... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN. ... KATA PENGANTAR. ... 1.4 Tujuan Penelitian ... 1.5 Manfaat Penelitian ... 1.6 Penegasan Istilah ………… ... 1.6.1 Media Pembelajaran …… ... 1.6.2 Media Audio Visual………… ... 1.6.3 Motivasi Belajar………...
1 2.1.1 Pengertian Media Pembelajaran ……… ... 2.1.2 Pengertian Media Audio Visual…… ... 2.1.3 Pengertian Motivasi Belajar ... 2.1.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ... 2.2 KajianEmpiris ... 2.2.1 Hasil Penelitian Terdahulu yang Releven………
ix 2.2.2 Kerangka Berfikir ... 16 BAB III METODE PENELITIAN ...
3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 3.2 Lokasi dan Subyek Penelitian ... 3.3 Intrumen Penelitian ... 3.4 Data dan Sumber Penelitian ... 3.4.1 Data Primer ... 3.6.1 Pengumpulan Data ... 3.6.2 Reduksi Data ... 3.6.3 Penyajian Data ... 3.6.4 Penarikan Kesimpulan atau Verifikasi Data ... 3.7 Keabsahan Data ... 3.7.1 Derajat Kepercayaan(Credibility) ... 3.7.2 Keteralihan (Transferability) ... 3.7.3 Kriteria Ketergantungan(Criteria Dependability) ... 3.7.4 Kepastian (Confirmability) ...
17 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...
4.1 Gambaran Umum SMP Negeri 5 Malang ... 4.1.1 Profil Sekolah ... 4.1.2 Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri 5 Malang ... 4.1.3 Visi Sekolah ... 4.1.4 Misi Sekolah ... 4.1.5 Sarana dan Prasarana ... 4.1.6 Struktur Organisasi Sekolah ... 4.2Analisi Hasil Penelitian ... 4.2.1 Model Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Bagi
x Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Malang ... 4.2.1.1Intensitas Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual di
SMPN 5 Malang ... 4.2.1.2Respon Siswa dalam Pembelajaran yang Menggunakan Media
Pembelajaran Audio Visual ... 4.2.1.3Pengaruh dari Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual
Bagi Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Malang ... 4.2.2 Kendala yang Dihadapi dalam Penggunaan Media Audio
Visual Bagi Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di SMP Negeri 5 Malang ... 4.2.2.1Pendukung Penggunaan Media Audio Visual Bagi Peningkatan
Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di SMP Negeri 5 Malang ... 4.2.2.2 Kendala yang Dihadapi dalam Penggunaan Media Audio Visual
Bagi Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Malang... 4.2.3 Solusi Untuk Mengatasi Kendala Penggunaan Media Audio
Visual Bagi Peningkatan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PPKn di SMP Negeri 5 Malang ... 4.3Pembahasan Hasil Penelitian ... 4.3.1 Model Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Bagi Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Malang ... 4.3.2 Kendala yang Dihadapi dalam Penggunaan Media Audio Bagi
Peingkatan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di SMP Negeri 5 Malang ... 4.3.3 Solusi untuk Mengatasi Kendala Penggunaan Media Audio
Visual Bagi Peningkatan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PPKn di SMP Negeri 5 Malang ...
xi DAFTAR PUSTAKA ... 55
xii DAFTAR TABEL
Tabel 2.1: PenelitianTerdahulu yang Relevan. ... Tabel 4.1: Data Siswa 4 TahunTerakhir……. ... Tabel 4.2: Daftar Sarana dan Prasarana……. ... Tabel 4.3: Model Penggunaan Media Audio Visual Bagi Peningkatan
Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Malang……... 14 29 32
xiii DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1: Komponen-komponenAnalisis Data: Model Interaktif ... Gambar 4.1:SMP Negeri 5 Kota Malang ... Gambar 4.2: Wawancara dengan IDW Waka Kurikulum SMPN 5
Malang ... Gambar 4.3:Wawancara dengan STMY selaku Guru PPKn ... Gambar 4.4:Wawancara dengan SS selaku WAKA Sarpras ... Gambar 4.5: Wawancara dengan GA selaku siswa kelas 8 ... Gambar 4.6:Wawancara dengan SRK selaku siswa kelas 8 ... Gambar 4.7:Menyanyikan lagu Indonesia Raya ... Gambar 4.8: Guru menerangkan dengan powerpoint ... Gambar 4.9:Siswa mengamati video ... Gambar 4.10:Siswa mengerjakan tugas secara kelompok ... Gambar 4.11: Siswa Presentasi ...
22 27
xiv DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Izin Penelitian……… Lampiran 2 Pedoman Observasi………. Lampiran 3 Pedoman Wawancara……….. Lampiran 4 Hasil Observasi……….... Lampiran 5 Hasil Wawancara………. Lampiran 6 Analisis Data Wawancara……….….. Lampiran 7 Analisis Hasil Wawancara, Observasi dan Dokumentasi Lampiran 8 Lembar Persetujuan Informan……….
55 DAFTAR PUSTAKA
A.BUKU
Andi,Prastowo. 2011. Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA
Sardiman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada
Hamalik, Oemar. 1999. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Iskandar. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial. Jakarta:Gaung Persada Press
Moleong, Lexy J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Parsono, dkk. 1990. Landasan Pendidikan. Jakarta: Karunika
Sadiman, Arief S dkk. 2010. Media Pendidikan. Jakarta: Pustekkom Dikbuddan PT. Raja Grafindo Persada
Setijadi. 1986. Difinisi Teknologi Pendidikan. Jakarta: CV. Rajawali
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta
56 B.INTERNET
Budiaman, Ari. 2010. Pengertian Media (http://www.ari0707019.blogspot.co.id, diakses 1 desember 2016).
Padhillah, Ahmad. 2013. Media Pembelajaran Menurut Para Ahli (http://www.ahmadpadhillah.blogspot.co.id, diakses 1 desember 2016). Agus, M. 2013. Pengertian, Manfaat, Jenis dan Pemilihan Media Pembelajaran
(http://www.asikbelajar.com, diakses pada 1 desember 2016)
