• Tidak ada hasil yang ditemukan

GBPP PSI 313 GBPP Metode Penyusunan Skala Psikologi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "GBPP PSI 313 GBPP Metode Penyusunan Skala Psikologi"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

Mata Kuliah : Metode Penyusunan Skala Psikologi

Kode / SKS : PSI-313 / 3 SKS

Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini memperkenalkan kemampuan menyusun skala psikologis pengukuran sikap sehingga

mahasiswa memiliki keterampilan dasar dalam menyusun kuesioner pengukuran sikap

Standar Kompetensi : 1. Pemahaman teori psikologi

2. Penguasaan metode penelitian

Kompetensi

Dasar Indikator

Pokok Bahasan dan

Sub Pokok Bahasan Metode Media

Estimasi Waktu

Sumber Kepustakaan (tidak dalam urutan)

Mahasiswa

mampu

menyusun skala

psikologis untuk

mengukur sikap

Mampu menjelaskan & membedakan skala psikologis & pengukuran sikap & menjelaskan etika penelitian

1. Pengantar ttg skala psikologis, pengukuran sikap & etika melakukan penelitian

tatap muka

dan kerja

kelompok

multimedia

Pertemuan 1 (150 menit)

Oppenheim AN (1992)

Questionnaire Design,

Interviewing and

Attitude Measurement

Continuum London

Mampu menyusun

pertanyaan yang efektif

2. Menyusun

pertanyaan yang efektif

Pertemuan 2 (150 menit) Mampu menyusun kategori

dari pertanyaan terbuka

3. Menyusun kategori dari pertanyaan terbuka

Pertemuan 3 (150 menit)

Mampu menyusun pernyataan sikap

4. Menyusun pernyataan sikap

Pertemuan 4 (150 menit) 5. Menyusun

pertanyaan sikap

Pertemuan 5 (150 menit) Mampu melakukan analisis

item

6. Melakukan analisis item

Pertemuan 6 (150 menit)

Mampu melakukan analisis item

7. Melakukan analisis item

tatap muka dan kerja

kelompok multimedia

(2)

Kompetensi

Dasar Indikator

Pokok Bahasan dan

Sub Pokok Bahasan Metode Media

Estimasi Waktu

Sumber Kepustakaan (tidak dalam urutan)

Mahasiswa

mampu

menyusun skala

psikologis untuk

mengukur sikap

Mampu menyusun

kuesioner 8. Menyusun kuesioner

tatap muka dan kerja

kelompok multimedia

Pertemuan 8 (150 menit)

Oppenheim AN (1992)

Questionnaire Design,

Interviewing and

Attitude Measurement

Continuum London Mampu menyusun

kuesioner 9. Menyusun kuesioner

tatap muka dan kerja

kelompok multimedia

Pertemuan 9 (150 menit)

Mampu melakukan uji coba, revisi & finalisasi kuesioner

10. Uji coba, revisi dan finalisasi kuesioner

tatap muka dan kerja

kelompok multimedia

Pertemuan 10 (150 menit)

Mampu melakukan manajemen data

11. Manajemen data (Excel, SPSS)

tatap muka dan kerja

kelompok multimedia

Pertemuan 11 (150 menit)

Mampu melakukan analisis data

12. Analisis data (Excel, SPSS)

tatap muka dan kerja

kelompok multimedia

Pertemuan 12 (150 menit)

Mampu menyusun laporan sesuai standar APA

13. Penyusunan laporan (standar APA)

tatap muka dan kerja

kelompok multimedia

Pertemuan 13 (150 menit)

Mampu menyusun laporan sesuai standar APA

14. Penyusunan laporan (standar APA)

tatap muka dan kerja

kelompok multimedia

Referensi

Dokumen terkait

mampu menjelaskan aspek penting (kemampuan memandang dari sudut pandang yg berbeda, komunikasi efektif, sikap menghargai & etika berdiskusi.) agar sukses bekerjasama dalam tim

- Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai pendekatan yang digunakan dalam Psikologi Klinis - Mahasiswa memahami asesmen dan intervensi yang dilakukan dalam Psikologi Klinis -

Mahasiswa memahami kaidah-kaidah dan proses psikologi yang melandasi perilaku manusia dalam konteks industri dan organisasi. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

 Mampu memahami, menjelaskan, & memaknai peran korteks striata dalam kaitannya dengan analisis informasi visual..  Mampu memahami, menjelaskan, & memaknai korteks

Skala pengukuran menggunakan ordinal 5 Motivasi Bermitra dengan SOM Motivasi kerja, Menurut George & Jones (2005), motivasi kerja adalah suatu dorongan secara

• Skala ini digunakan untuk mengukur sikap tidak dalam bentuk pilihan ganda atau checklist, tetapi tersusun dari sebuah garis kontinum8. • Nilai yg sangat negatif terletak di

Metode Media Estimasi Waktu Sumber Kepustakaan (tidak dalam urutan) penelitian kuantitatif Mampu menjelaskan berbagai macam teknik kontrol yang dapat digunakan dalam