SMA K2006 (tanpa anchor soal)

(1)

KISI-KISI USBN SMA/MA (tanpa anchor soal)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) - Teori Jenjang : SMA/MA

Kurikulum : 2006 Program Studi : ---

Level Kognitif

Lingkup Materi Permaianan dan

Olahraga

Aktivitas Kebugaran, Senam

dan Ritmik

Aktivitas Aquatik Pendidikan Luar

Kelas Kesehatan

Pengetahuan dan Pemahaman · Menyebutkan · Mengemukakan · Menerangkan

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang :  keterampilan

bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar menggunakan

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang :  latihan kekuatan,

kecepatan, daya tahan, kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang :  keterampilan dasar

salah satu gaya renang

 keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang :  keterampilan

dasar-dasar kegiatan

menjelajah pantai  keterampilan dasar

penyelamatan

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang :  bahaya

penggunaan narkoba

(2)

Olahraga

dan Ritmik Kelas

peraturan yang dimodifikasi  keterampilan salah

satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi  keterampilan

altletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  keterampilan salah

satu cabang olahraga bela diri

 tes kebugaran jasmani dan perawatan tubuh agar tetap segar  rangkaian senam

lantai dengan menggunakan bantuan

 rangakaian senam lantai tanpa alat  keterampilan

gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat  Keterampilan

dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar

kolam

 kombinasi teknik renang gaya dada, gaya bebas dan salah satu gaya lain

 keterampilan dasar pertolongan

kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP)

kegiatan penjelajahan di pantai

 keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat

 keterampilan dasar-dasar kegiatan

menjelajah gunung  keterampilan

penjagaan lingkungan yang sehat

 keterampilan merencanakkan penjelajahan di perbukitan

 dampak ses bebas  cara menghindari

seks bebas  bahaya

HIV/AIDS, cara penularan , dan cara menghindari penularan

HIV/AIDS  cara pemanfaatan

waktu luang untuk kesehatan

 pola hidup sehat

Aplikasi · menentukan

Peserta didik dapat menerapkan tentang :

Peserta didik dapat memahami dan

(3)

Level Kognitif

Olahraga

dan Ritmik

· menunjukkan · menjelaskan · memilih · menilai · mengatur

· mengkategorikan

 keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga berugu bola besar menggunakan peraturan yang dimodifikasi  keterampilan salah

altletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  keterampilan salah

menguasai tentang :  latihan kekuatan,

kecepatan, daya tahan, kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana  tes kebugaran

jasmani dan perawatan tubuh agar tetap segar  rangkaian senam

gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat  Keterampilan

dasar ayunan lengan pada

menguasai tentang :  keterampilan dasar

salah satu gaya renang

 keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam

menguasai tentang :  keterampilan

dasar-dasar kegiatan

menjelajah pantai  keterampilan dasar

penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai

penjagaan lingkungan yang sehat

menguasai tentang :  bahaya

penggunaan narkoba

 berbagai peraturan perundangan tentang narkoba  dampak ses bebas  cara menghindari

waktu luang untuk kesehatan

(4)

Olahraga

dan Ritmik Kelas

aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar

Penalaran · menganalisis · merinci · membedakan · menyimpulkan · merancang · mengevaluasi

Peserta didik dapat menerapkan tentang :  keterampilan

bermain salah satu permainan dan olahraga berugu bola besar menggunakan peraturan yang dimodifikasi  keterampilan salah

altletik dengan menggunakan peraturan yang

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang :  latihan kekuatan,

kecepatan, daya tahan, kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana  tes kebugaran

jasmani dan perawatan tubuh agar tetap segar  rangkaian senam

gerak dasar

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang : keterampilan dasar salah satu gaya renang

 keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang : keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai  keterampilan dasar

penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai

penjagaan

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang :  bahaya

penggunaan narkoba

 berbagai peraturan perundangan tentang narkoba  dampak ses bebas  cara menghindari

(5)

Level Kognitif

Olahraga

dan Ritmik

dimodifikasi  keterampilan salah

langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat  Keterampilan

dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar

lingkungan yang sehat

(6)

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) - Praktik Jenjang : SMA/MA

Kurikulum : 2006 Program Studi :

Level Kognitif

Lingkup Materi Permainan dan

Olahraga

dan Ritmik

Mempraktikkan · Peserta didik mampu

mempraktikkan permainan dan olahraga beregu bola besar: - sepak bola - bola voli - bola basket · Peserta didik

mampu

mempraktikkan permainan olahraga

· Peserta didik mampu melakukan berbagai bentuk latihan kekuatan, kecepatan dan kelentukan · Peserta didik

mampu melakukan tes kebugaran jasmani dan perawatan tubuh agar tetap bugar

· Peserta didik

mampu melakukan berbagai gaya renang

· Peserta didik mampu melakukan loncat indah dari samping kolam · Peserta didik

mampu melakukan gerak renang dengan beberapa gaya renang (gaya

· Peserta didik

mampu melakukan gerakan

menjelajah dan penyelamatan di pantai dan gunung · Peserta didik

mampu memilih makanan dan minuman yang sehat

· Peserta didik mampu menghindari bahaya penggunaaan narkoba, seks bebas, HIV/AIDS · Peserta didik

mampu

memanfaatkan waktu luang · Peserta didik

(7)

Level Kognitif

Lingkup Materi Permainan dan

Olahraga

dan Ritmik

beregu bola kecil: - rounders

- bulu tangkis - tenis meja · Peserta didik

mampu mempraktikkan gerakan atletik: - lari

- lempar - lompat · Peserta didik

mampu mempraktikkan gerakan-gerakan dalam bela diri pencak silat.

· Peserta didik mampu melakukan

berbagai gerakan senam lantai · Peserta didik

mampu

melakukan gerak rangkaian aktivitas ritmik

ganti) · Peserta didik

mampu melakukan pertolongan

kecelakaan di air

memanfaatkan waktu luang · Peserta didik

mampu menganalisis bahaya dan cara penularan serta pencegahan terhadap HIV/AIDS · Peserta didik

mampu

mempraktikkan pola hidup sehat

Keterangan:

(8)

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA (MUSIK) Jenjang : SMA/MA

Kurikulum : 2006 Program Studi : -

LEVEL KOGNITIF Lingkup Materi

Konsep Apresiasi

Pengetahuan dan pemahaman:

 Menjelaskan  Mendeskripsikan  Mengidentifikasi  Menunjukkan

Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang:

- Pengertian musik tradisional - Fungsi musik tradisional

- Latar belakang musik tradisional - Pengertian musik non tradisional - Fungsi musik non tradisional

- Latar belakang musik non tradisional - Tradisional Nusantara

- Non tradisional nusantara

- Tradisonal mancanegara

Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang: nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik:

- Tradisional setempat - Non tradisional - Tradisional nusantara - Non tradisional nusantara

karya musik;

- Nusantara

- Tradisional mancanegara (non Asia)

Aplikasi

 Menerapkan  Memecahkan  Menanggapi

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

(9)

LEVEL KOGNITIF Lingkup Materi

Konsep Apresiasi

 Menentukan  Memberi contoh

- Tradisional setempat - Non tradisional - Tradisional nusantara - Non tradisional nusantara

karya musik;

- Nusantara

(10)

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik) - PRAKTIK Jenjang : SMA/MA

Kurikulum : 2006 Program Studi : -

Level Psikomotorik

Lingkup Materi Musik

tradisional daerah setempat

Musik non tradisional daerah setempat

Musik tradisional nusantara

Musik non tradisional nusantara

Musik nusantara

Musik tradisional manca negara

(non Asia) MANIPULASI

Melakukan Melaksanakan Menerapkan

Peserta didik dapat: menerapkan penggembangan gagasan kreatif serta

mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik/lagu tradisional daerah setempat

Peserta didik dapat: menerapkan pengembangan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik non

tradisional daerah setempat

Peserta didik dapat : Menerapkan

pengembangan gagasan kreatif serta

mengaransir/merancang karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik

tradisional Nusantara

Peserta didik dapat: menerapkan

pegembangan gagasan kreatif serta

mengaransir/merancang karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik non tradisional Nusantara

Peserta didik dapat: menerapkan pengembangkan gagasan kreatif serta

mengaransir karya musik dengan menggali beragam proses, teknik,

prosedur, media, dan materi musik Nusantara

(11)

Level Psikomotorik

Lingkup Materi Musik

tradisional daerah setempat

Musik non tradisional daerah setempat

Musik tradisional nusantara

Musik non tradisional nusantara

Musik nusantara

Musik tradisional manca negara

(non Asia) PRESISI

Menunjukkan Menampilkan Menyajikan

Peserta didik dapat:

menampilkan lagu tradisional daerah setempat yang telah diaransir

Peserta didik dapat: menggelar pertunjukan musik tradisional dan non

tradisional di sekolah

Peserta didik dapat: menampilkan karya musik yang telah diaransir di kelas

Peserta didik dapat: menampilkan

pertunjukan musik non tradisional di kelas

Pesera didik dapat:

Menampilkan karya musik nusantara yang telah diaransir

Peserta didik dapat:

menampilkan pertunjukan musik tradisional, non tradisional

(12)

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa) Jenjang : SMA/MA

Level Kognitif

Lingkup Materi Seni Rupa Terapan Daerah

Setempat

Seni Rupa Terapan di Wilayah

Nusantara Seni Rupa Mancanegara Pengetahuan dan

Pemahaman ● Mengidentifikasi ● Menyebutkan ● Mendaftar ● Menunjukkan ● Mendefinisikan ● Menjelaskan ● Mendeskripsikan ● Mengklasifikasi ● Mencontohkan ● Mengelompokkan

Peserta didik mampu menguasai dan memahami keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan

Peserta didik mampu menguasai dan memahami:

- keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan dan seni kriya

- perkembangan seni rupa modern/ kontemporer di Indonesia

Peserta didik mampu menguasai dan memahami:

- keunikan gagasan dan teknik karya seni kriya dan seni rupa modern/ kontemporer

- perkembangan seni rupa modern/ kontemporer

Aplikasi: ● Menggunakan ● Menerapkan

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang sikap

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang sikap apresiatif terhadap keunikan

Peserta didik mampu

(13)

Level Kognitif

Lingkup Materi Seni Rupa Terapan Daerah

Setempat

Seni Rupa Terapan di Wilayah

Nusantara Seni Rupa Mancanegara ● Memecahkan

● Menanggapi ● Menentukan

apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan

gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan, seni kriya dan seni rupa modern/kontemporer di Indonesia

- sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya dan karya seni rupa

modern/kontemporer - Membandingkan seni rupa

tradisional dengan seni rupa modern/kontemporer

Penalaran ● Menganalisis ● Mengukur ● Membandingkan ● Menafsirkan ● Menilai ● Mengelola ● Merencanakan ● Mengintegrasikan

Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam merancang dan

membuat karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam:

- Merancang dan membuat karya seni rupa murni, terapan dan kriya dengan memanfaatkan unsur, teknik dan corak di wilayah Nusantara

- Menyiapkan dan menata karya seni rupa buatan sendiri untuk pameran di kelas, sekolah atau luar sekolah

Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam: - Merancang dan membuat karya

seni kriya dengan

memanfaatkan teknik dan corak di mancanegara

(14)

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Tari) Jenjang : SMA/MA

Level Kognitif

Lingkup Materi Tari Tunggal

Berdasarkan Tari Daerah

Setempat

Tari Kelompok/ Berpasangan Berdasarkan Tari Daerah

Setempat

Tari Tunggal Berdasarkan Tari Nusantara

Tari Kelompok Berbentuk Tari

Nusantara

Tari Tunggal Kreasi Non Etnik Sesuai Konteks Budaya

Masyarakat Daerah Setempat

Tari Tunggal Dan Kelompok

Mancanegara (Non-Asia) Sesuai Konteks

Budaya Masyarakatnya A. Teori

Pengetahuan dan Pemahanan · Menjelaskan · Mendeskripsikan · Menyebutkan · Menggali

· Mengidentifikasikan

Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang:

· jenis tari daerah setempat

· peran tari dalam konteks budaya masyarakat

Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang:

· jenis tari daerah setempat

· peran tari daerah setempat

· perkembangan

Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang: · jenis tari Nusantara · peran tari Nusantara

· perkembangan tari

Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang: · jenis tari Nusantara · peran tari Nusantara · perkembangan

Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang :

· jenis tari kreasi non etnik · peran tari kreasi non etnik · perkembangan

Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang : · jenis tari Mancanegara non-

(15)

Level Kognitif

Lingkup Materi Tari Tunggal

Berdasarkan Tari Daerah

Setempat

Tari Kelompok/ Berpasangan Berdasarkan Tari Daerah

Setempat

Tari Tunggal Berdasarkan Tari Nusantara

Tari Kelompok Berbentuk Tari

Nusantara

Tari Tunggal Kreasi Non Etnik Sesuai Konteks Budaya

Masyarakat Daerah Setempat

Tari Tunggal Dan Kelompok

Mancanegara (Non-Asia) Sesuai Konteks

Budaya Masyarakatnya daerah

setempat · keunikan gerak tari · gagasan dalam tari

· perkembangan tari

Mancanegara non-Asia

Aplikasi · Menerapkan · Menentukan · Menggunakan

Peserta didik dapat

mengaplikasikan tentang:

· unsur estetis tari tunggal Nusantara dari hasil

pengamatan pertunjukan

mengaplikasikan tentang:

· unsur estetis tari kelompok Nusantara dari hasil pengamatan

(16)

Tari Daerah

Setempat Tari Daerah Setempat

Tari Nusantara Nusantara Masyarakat Daerah Setempat

Sesuai Konteks Budaya Masyarakatnya Penalaran

· Merencanakan · Mengelola · Membandingkan · Menganalisis · Melakukan · Membuat · Menampilkan

Peserta didik dapat menalar tentang: · menyusun

sinopsis tari kreasi bentuk tunggal Nusantara

Peserta didik dapat menalar tentang: · menyusun sinopsis kreasi bentuk kelmpok Nusantara

Peserta didik dapat menalar tentang: · menyusun sinopsis kreasi tari tunggal non etnik

· menyusun sinopsisi kreasi tari kelompok nonetnik

Peserta didik dapat menalar tentang: · menyusun sinopsis kreasi tari tunggal dan kelompok Mancanegara non-

Asia

B. Praktik Keterampilan

• Manipulasi Melakukan

Peserta didik dapat:

· mempersiapkan pertunjukkan karya seni tari

· mempersiapkan pertunjukkan tari

kreasi Keterampilan

• Presesi

Mendemonstrasikan Menampilkan

• Naturalisasi Menciptakan

· menampilkan seni tari daerah

· menampilkan pertunjukan karya seni tari

· menampilkan tari kreasi

· mempertunjukan karya seni tari

mempraktikkan: ·

(17)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Teater) Jenjang : SMA/MA

Level Kognitif

Lingkup Materi Teater

Tradisional Daerah Setempat

Teater Non Tradisional

Daerah Setempat

Teater Tradisional

Nusantara

Teater Non Tradisional Nusantara

Teater Tradisional Mancanegara

(ASIA)

Teater Non Tradisional Mancanegara

(NON ASIA) Pengetahuan dan

Pemahaman - Mengidentifikasi - Mendeskripsikan - Mengklasifikasi - Menunjukkan - Menjelaskan - Menentukan - Mendefinisikan

Peserta didik dapat memahami dan menguasai perkembangan teater tradisional daerah setempat dalam konteks budaya

masyarakat

Peserta didik dapat memahami dan menguasai perkembangan teater non

tradisional daerah setempat dalam dalam konteks budaya

masyarakat

Peserta didik dapat memahami dan menguasai makna, simbol/filosofi, serta peran teater tradisional dalam konteks kehidupan budaya

masyarakat

Peserta didik dapat memahami dan menguasai makna, simbol/filosofi, serta peran teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

Peserta didik dapat memahami dan menguasai makna dan peranan

pertunjukan teater tradisional

mancanegara (ASIA) dalam konteks

kehidupan budaya masyarakat

Peserta didik dapat

(18)

masyarakat Aplikasi

- Menerapkan - Mengali

- Mengkonsepkan - Mengaitkan - Menyusun - Mengklasifikasi - Menghitung - Mendeskripsikan - Mengurutkan - Membandingkan - Membangun - Menentukan - Menilai - Mengurutkan - Menguraikan - Menyimpulkan

Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater tradisional daerah setempat

Peserta didik dapat

mengaplikasikan tentang sikap apresiatif terhadap unsur estetis

pertunjukan teater non tradisional daerah setempat

Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang kualitas estetis teater tradisional Nusantara berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan

Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang sikap apresiatif terhadap kualitas estetis teater non tradisional Nusantara berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan

Peserta didik dapat

mengaplikasikan tentang sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater tradisional mancanegara (Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan

Peserta didik dapat

mengaplikasikan tentang sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater non tradisional Mancanegara (Non Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan

Penalaran - Menganalisis - Mensintesis - Mengevaluasi - Menilai

- Mempertimbangkan - Memecahkan masalah

- Memberi argument

Peserta didik dapat mengkaji tentang sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater tradisional daerah

Peserta didik dapat

mengaplikasikan tentang sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal)

pertunjukan teater

Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang pesan moral (kearifan lokal) teater tradisional Nusantara

Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater non tradisional Nusantara

Peserta didik dapat

mengaplikasi tentang sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater tradisional

Peserta didik dapat

(19)

Level Kognitif

Lingkup Materi Teater

Tradisional Daerah Setempat

Teater Non Tradisional

Daerah Setempat

Teater Tradisional

Nusantara

Teater Non Tradisional Nusantara

Teater Tradisional Mancanegara

(ASIA)

Teater Non Tradisional Mancanegara

(NON ASIA) - Menghubungkan

- Merencanakan - Merancang - Mengkreasi

non tradisional daerah setempat

Mancanegara (Asia)

(20)

Mata Pelajaran : Teknologi Informatika dan Komputer (TIK) Jenjang : SMA/MA

Level Kognitif

Lingkup Materi Operasi dasar

komputer, fungsi dan proses kerja peralatan TIK

Ketentuan penggunaan

TIK

Sistem Operasi komputer

Perangkat lunak pengolah kata,

angka dan pembuat presentasi

Internet

Perangkat lunak pembuat

grafis Pengetahuan dan

pemahaman  Mendeskripsikan  Mengidentifikasi  Mengelompokkan  Memahami  Menjelaskan

Peserta didik mampu memahami tentang:

- fungsi, proses kerja komputer, dan jaringan telekomunikasi, serta peralatan TIK

Peserta didik mampu memahami tentang: - etika dan

moral

terhadap TIK - prinsip

Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam TIK

- operasi dasar pada SO - setting

peripheral - manajemen file

- menu dan ikon perangkat lunak pengolah kata, pengolah angka dan pembuat presentasi

Peserta didik mampu memahami tentang: - perangkat

keras untuk Internet - akses Internet

(21)

Level Kognitif

Lingkup Materi Operasi dasar

komputer, fungsi dan proses kerja peralatan TIK

Ketentuan penggunaan

TIK

Sistem Operasi komputer

Perangkat lunak pengolah kata,

angka dan pembuat presentasi

Internet

Perangkat lunak pembuat

grafis Aplikasi

 Mengaplikasikan  Mendemonstrasikan  Menentukan

 Membedakan  Memprediksi  Memilih

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

- perangkat lunak program

aplikasi

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - etika dan

moral

terhadap TIK - prinsip

Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam TIK

Peserta didik mampu

- menu dan ikon perangkat lunak pengolah kata, angka dan pembuat presentasi

Peserta didik mampu

- akses Internet - web browser

untuk keperluan informasi - e-mail untuk

keperluan informasi dan komunikasi

Peserta didik mampu

- menu dan ikon perangkat lunak pembuat grafis

Penalaran  Menghargai  Membuat  Menganalisis  Menentukan  Mengkreasikan

Peserta didik mampu menalar tentang:

- Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam TIK

Peserta didik mampu menalar tentang:

Peserta didik mampu

mengkreasikan tentang:

- dokumen kata, angka dan presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

Peserta didik mampu

mengkreasikan tentang:

(22)