باعلأ مادختسا ةيلاعف
(Talking Stick
)
ماكلا ةراهم ةيقرل
ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ةسردم عباسلا لصفلا باطلا ىلع
مولعلا حاتفم
ةيماساا ةطسوتما
جا
او
-نارساف
-جول
نا
يملع ثح
ثحابلا :
ىد فاارخ د 21121220
مسقب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةبعش ةيبرلا ةيلك ةغللا
ةيموك ا ةيماسإا ليبمأ ننوس ةعماج اااروس
ةطسوتما ةسردم عباسلا لصفلا باطل ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا باعلا ةيلاعف وجا مولعلا حاتفم ةيماساا
– نارساف –
ناجول
لا ثحبلا يملع
دـقم ةيبرلا ةيلكل م تلاو
ميلع
ةداهشلا ىلع لوصحلل طورشلا ضعب ءافيتسا
(S.Pd.I)
مسق غللا ميلعت ةعما ةيبرعلا ة
إا ليبمأ ناوس اااروس ةيموك ا ةيماس
: فرشما
روتكدلا جا ا
د سنوي وبأ ركب رتسجاما
مقرلا فيظوتلا
: 15 990191551901991
لا :بتاك يدنفاا رخ
:ليجستلا مقر
D02212014
ةبعش ميلعت للا ةغ ةيبرعلا مسقب
ةغللا ةيلك ةيبرلا
ةعماج ننوس
ليبمأ ةيماسإا ةيموك ا
اااروس
vii
ABSTRAK
KhoirulEfendi, D02212014Efektifitas PenggunaanPermainan Talking Stick untuk meningkatkan ketrampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Arab
Bagi siswa kelas VII Mts Miftahul Ulum Bago – PasirianLumajang
Pembimbing:Drs.H.M Yunus Abu Bakar, M.Ag Kata Kunci: Ketrampilan berbicara, Talking Stick
Berbicara merupakan salah satu ketrampilan dalam berbahasa yang harus dimiliki siswa dalam belajar bahasa Arab. Kita mengetahui bahwa ketrampilan Berbicara merupakan hal yang sangat urgen dalam mempelajari bahasa karena Berbicara adalah aspek utamabagi seseorang yang belajar tentang bahasa.
Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui efektifitas permainan Bamboo Dancing dalam pembelajaran bahasa Arab dalam pengembangan ketrampilan berbicara. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif, dengan rumusan masalah: 1).Bagaimana kemampuan keterampilan berbicara bagi siswa kelas VII dalam pembelajaran Bahasa Arab Mts Miftahul Ulum Bago – PasirianLumajang.. 2) Bagaimana penerapan permainan Talking Stick bagi siswa kelas VII Mts Miftahul Ulum Bago – Pasirian Lumajang 3) Bagaimana efektifitas Penggunaan Permainan Talking Stick untuk meningkatkan kemampuan berbicara dalam pembelajaran Bahasa Arab bagi siswa kelas VII Mts Miftahul Ulum Bago – Pasirian Lumajang.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh murid kelas VII MtsMiftahulUlumBago – PasirianLumajang dengan jumlah sampel 25 orang. Adapun instrumen penelitian yang digunakan adalah : (1) Observasi, (2) Wawancara, (3) Dokumentasi, (4) Angket, (5) Tes.
x
تاوتحا
عوضوما ةحفص ...
... i
فرشما ةيصوت ...
... ii
قيدصتلا ...
... iii
ءاد إا ...
... iv
ديرجتلا ...
... v
ريدقتلا و ركشلا ةميلك ...
... viii
راعشلا ... ...
ix
تاوتحا ...
... x
ةمدقما : لوأا بابلا
1 ثحبلا ةفيلخ ...
... 1
2 ثحبلا ااضق ...
... 4
3 -ثحبلا فاد أ ...
... 5
4 -ثحبلا عفا م ...
... 5
5 دودح و ثحبلا لاج ...
.. 6
6 ديدح و تاحلطصما ضعب عيضوت ...
7
7 -ةقباسلا ةسارد ...
xi
8 ثحبلا ةطخ ...
... 8
ةيرظنلا ةساردلا : ىاثلا بابلا ملكتما اصعلا نع موهفم : لوأا لصفلا
1 ملكتما اصعلا فيرعت ...
.. 11
2 ملكتما اصعلا ةعف م ...
... 11
3 -ما اصعلا باعلأا ة-ماع تاوطخ ملكت
... 12
4 ملكتما اصعلا باعلا اازم ...
12
5 ملكتما اصعلا باعلأا بويع ...
13
ماكلا ةراهم نع ةسارد : ىاثلا لصفلا
1 ماكلا ةراهم موهفم ...
... 13
2 ماكلا ةراهم ةيمأ ...
.... 16
3 ماكلا ةراهم ميلعت فاد أ ...
17
4 ماكلا ةراهم موهفم باطلا ةردقل رابتخإا ...
19
5 -ا ةر-اهم ميلعت ى ملعم-ا رود ماكل
... 21
ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا ةقيرط ةيلاعف نع ثحأ : ثلاثلا لصفلا ثحبلا ةقيرط : ثلاثلا بابلا
1 ثحبلا عون ...
... 26
2 ثحبلا لكي
... ...
xii
3 ةت يع و ثحبلا عمتج ...
. 31
4 تاايبلا عم ةقيرط ...
... 31
5 -ثحبلا دو ب ...
... 32
6 تاايبلا عم ليلح ةقيرط ...
33
ةيناديما ةساردلا : عبارلا بابلا
ةسردما ةح : لوأا لصفلا
1 ةسردما نع ةذبن ...
... 36
2 ةسردما فاد أ ...
... 38
3 ةيؤرلا ... ...
38
4 ةيلسرإا ...
... 39
5 نفظوماو سردما لاوحأا ...
42
6 جمارب و باطلا لاوحأا ...
43
اهليلح و تاايبلا ضرع : ىاثلا لصفلا
1 ةيقرل ملكتما اصعلا ةقيرط قيبطت ى باطل ماكلا ةراهم
وجا مولعلا حاتفم ةيماسأا ةطسوتما ةسردم عساتلا لصفلا
نارساف –
جناجول ... ...
45
2 ةطسوتما ةسردم عساتلا لصفلا ى باطل ماكلا ةراهم ةءافك
وجا مولعلا حاتفم ةيماسأا
نارساف –
لامعتسا جناجول
ملكتما اصعلا ...
xiii
3 اصعلا ةقيرط ةيلاعف ى باطل ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما
وجا مولعلا حاتفم ةيماسأا ةطسوتما ةسردم عساتلا لصفلا
نارساف –
جناجول ... ...
46
ثحبلا ةماخ : سماخا بابلا
1 ةصاخا ...
... 71
2 تاحارقإا ...
... 71
1
لواا بابلا
ةمدقما
ثحبلا ةيفلخ
مهيدل ةلضفمو ةنهم ةغل اهنكلو نسنودنال ماا ةغللا تسيل ةيبرعلا ةغللا نأ مغر د اعما و سرادما نم ددع اهيسردتب ماقأ دقو .نملسما نم رثكاا م رابتعا
.تاعماجاو نويلم اهلمعتسا دقو ةيلودلا تاغل نم ةغل ي ةيبرعلا ةغللا تناكو سانلا نم
ةدحتما ممأا ةمدختسم تاغل ىدحا 1
مهفلا ةلاو ةيلاع ةلزنم ا ةيبرعلا ةغللا نذإ .
ىلع بجيف اذ لجا نم ةرخاا و ايندلا ةداعسلا لينلاو ةفاك سانلا تبثيل يذلا اونا نم مولعلا ةفرعمو اهيلع اودمتعيو اوملعيو ةيبرعلا ةغللا اوملعتي نا نملسم لك ع
ةيبرعلا ةغللا نا ايلاع ااكم بلق رعشيس ةيبرعلا ةغللا ملعتي ىذلا ءرما ةاي ا يحون امك نءارقلا ةغلو ماساا ماع ةدحولا ةغللا ي و مهضرعا نع برعلا اهرعي ىلا "نولقعت مكلعل ايبرع اارق انلزنأ اإ" : مركلا نارقلا 3
.
ةيبرعلا ةغللا نا انفرع امك عامتساا ةراهم ي و ،ةيوغل تاراهم ةعبرأ ىلع ىوت
اهتي امو اهطامأو اهفد أو ي صئاص ا ةراهم لكل .ةباتكلا و ةءارقلاو ماكلا و .اهتعضومو
1
Abd. Wahab Rosyidi, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, UIN Mailiki 2011. Hal 1
نآرقلا ، يركلا
(Surabaya: Al-Hidayah, 2002)
3
نوعطتسيا باطلا نم ارثك نا ماكلا ةراهم راتخ ثحابلا ،تاراهما دحا نمو .احيحص ةيبرعلا ةغللا ملكتن نا
قطن و ماكلا تاوصأا قفو حيحص و ديج لكشب ةيبرعلا ةغللا تاوصأا
راركت نود رارمتسا ثد و ماكلا ةراهما نح و ،يوغلل ةفورعم جراخ نم ةمداقلا ميلسلا حاصفإا مادختسا تادرفما سفن 2
.
ةيادبلا .ا ديلقتو عامتساا تراهم ةرم ي تاراهما ذ رارمتسا ركتتو تساا ةيلمع ثدحتي ناك رخأو ،رظني ناك امك ،ثيد ا نيرخاا ديلقتو راركتو ،عام
ةيبرعلا ةغللا مدختسم طسو اوأشنو اودلو نيذلا لافطاا ببسلا و اذ .تراهما .ةباتكلاو ةءرقلا ةيارد ىلع اوسيل لافطاا نأ نم مغرلا ىلع .ةقاطب ةيبرعلا ملكتيس سانلا عمسي ةرم لك نا ثد اذ .ةغللا عم لصاوتلا ىلع لوح نم
ةيجيتارسا وأ قرطلا عاونأ راتخيف ،ةداما امدقم نوكي ىذلا و سردما
ساسأ نأ ،مهتبجاو ءادأ ىلع باطلا دعاست ىلا ةيبرعلا ةغللا ةليسو وأ ةيميلعتلا طقف باطلا ىإ تامولعما وأ ملعلا لقن سيل ميلعتلا نأ ةنس ا ةيميلعتلا ةفسلفلا ل ي ازكرم سردما نوكي ا كلذب و ،ملعتلا نعطتسم اونوكي نأ اضيأ لعج نك ىلع ميلعتلا ةدام اومهفي يك باطلا ىإ تايهستلا نم ءزج نكل ،ميلعتلا ءارجإ
مهّيراكتبا ةردق
.
يجرت نم 1
Abd. Wahab Rosyidi, M.Pd, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, UIN Maliki 2011. Hal 89
جرتي نم 1
2
ةغللا لامعتسا ي باطلا عيطتسي نأ ةيبرعلا ةغللا ميلعت فاد أ نم و
ي باتك وأ ناسلب امإ ةيبرعلا ةيلمعلا ةيحانلا
ذه يواسي ا عقاولا نكل و .
ي مهتبغر تراص و .ميلعتلا ي ةماسلا و ةلمما مهتباصأ دق باطلا نأف .ءاجرلا نوملكتي ذإ ،ةغللا بعصأ ي ةيبرعلا ةغللا نأ نورعشي م و ةصقا ميلعتلا ةيلمع ا ةراهم ي ةصاخ و ،ءاطخأا نم رثك مهاصأ دق ةيبرعلا ةغللا م سيل نإف ماكل
ةغللا نوملكتي ذإ ةيزيل إا ةغللا اوملكتي نأ نوب م و ،كلذ بيرج ي ةبغر .ةيبنجأا جمارب اهنم تادفتسا ةديدج ةليسو ي ةيوغللا باعلأ نأ فورعما نم و
ةساردلا دعاست ىلا لئاسولا لضفأ نم ةيوغللا باعلاا و .ةيبنجأا ةغللا ميلعت ىلع
ةلصاوم ةيميلعتلا داوما ءاقلإ ي سردملل مهم ةيوغللا باعلاا نأ كلذ عم و دوهجا
ةرورسم ةقيرطب ةنيعما ةراهما لينل لامعاا نمضتت اهأ
.
Talking Stick رم ا دون ا لبق نم لصأا ي مادختسا م يذلا بولسأا و
ي مهئارآ نع ربعتلا وأ ماكلا ىإ سانلا عيم ةوعدل امك ، ) يلبقلا عامتجاا ( ىدتنم
: ةيلاتلا دارجا لوراك ءاج مدختسا دقو Talking Stick
ةليسو ةيدن ا لئابقلا نم ديدعلا لبق نم نورق نع
مادختسا م . يزنو طقف عمسلا Talking Stick
نم ررقي نأ سل رئاود ي ةداع
امت اا تاذ لئاسما امدنع . ماكلا ي ق ا ل يذلا نإف ، سلجا لبق يأيس ربكلا م
كسم يدؤي ام نسلا رابك Talking Stick
ناك ام يهتنيس امدنع .ةشقانما أدبت و ،
جرتي نم
: Ahmad Izzan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: Humaniora, 20019), hal. 77
جرتي نم
قرغتسيس دعب نم ثدحتيس ناك اأو ، ثيد ا اصعلا لم نا لاقو ، لوقي نأ يلع ذه .كلذ بعللا ا
ثدحتلا ديري نم لك ىح رخآ ىإ درف نم لقتنت فوس اصعلاو ،
. نمآ ناكم ي اهظف خيش ىإ اصعلا ترم م . كلذ تلعف و .دي ةيبرعلا ةغللا ماك اوعيطتسي نأ باطلا ىلع ىجري ةراهما ذ ميلعت ي
ةبعللا Talking Stick و ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي باطلل ماكلا ةراهم يقرت نأ عيطتست
ذ نأ .مّلعتلا ةيلمع كارشا مهطاشن داز لافطأا نع رصعلا ذ ر دزت ةبعللا
.ةطسوتما ةسردما رصاعم لامعتسا نأ تانكمما نم و
Talking Stick نأ باطلل ةصرف فده
ةغللا ماكلا ةراهم ةيقرت ي باطلا ميهفت داز و ةيحرف روعشب م راكفأ اورغتي .ةيبرعلا ي ماكلا ةراهم ةيبرعلا ةغللا ملعت ّنأ انفرع امك
مادختسا ةسردما ذ
.تابيردتلا باتكلا و ررقما باتكلا لثم ةيبرعلا بتك ي راو ا ان نم و
ب " ي ثحبت نأ ثحابلا دير باعلأ مادختسا ةيلاعف
Talking
Stick ماكلا ةراهم ةيقرل
عباسلا لصفلا باطلا ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت
حاتفم ةيماساا ةطسوتما ةسردم اوجا مولعلا
- نارساف جنا ول
.
-ااضق ثحبلا
ثحابلا ةباتك ثحابلا ا اقلا ةيساساا ااضقلاو : ىا امك
-ماكلا ةراهم ةئافك فيك
باطلا ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت
اوجا مولعلا حاتفم ةيماساا ةطسوتما ةسردم عباسلا لصفلا
-نارساف
جنا ول باعلا مدختسا
باعلأ مادختسا فيك Talking Stick
ةيقرل ماكلا ةراهم
ميلعت
ةيماساا ةطسوتما ةسردم عباسلا لصفلا باطلا ىلع ةيبرعلا ةغللا اوجا مولعلا حاتفم -
نارساف جنا ول
؟
باعلأ مادختسا ةيلاعف فيك Talking Stick
ماكلا ةراهم ةيقرل
ميلعت ةطسوتما ةسردم عباسلا لصفلا باطلا ىلع ةيبرعلا ةغللا
اوجا مولعلا حاتفم ةيماساا -
نارساف جنا ول
؟
ثحبلا فاد أ
: ىا امكف ثحبلا اذ اهيلإ لوصولا دارت ىلا ثحبلا فاد أ امأ 1 -ماكلا ةراهم ةئافك ةفرعم
باطلا ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت
اوجا مولعلا حاتفم ةيماساا ةطسوتما ةسردم عباسلا لصفلا
باعلا مدختسا جنا ولنارساف Talking Stick
؟
1 باعلأ مادختسا ةفرعم Talking Stick
ماكلا ةراهم ةيقرل
ميلعت
ردم عباسلا لصفلا باطلا ىلع ةيبرعلا ةغللا ةيماساا ةطسوتما ةس
اوجا مولعلا حاتفم
؟جنا ولنارساف
3 م باعلأ مادختسا ةيلاعف ةفرع Talking Stick
ماكلا ةراهم ةيقرل
ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةطسوتما ةسردم عباسلا لصفلا باطلا
اوجا مولعلا حاتفم ةيماساا
-نارساف جنا ول ؟
-ثحبلا عفانم
وأ ةقيرط فاتخا لامعتسا سردلا ملتسي نأ باطلا عيطتسي :باطلل .سّردما نم ميلعتلا باعلأ
نوكيل ةيوغللا باعلأا مادختسا نملعما ةيراكتبإ ةيقرل :تاسردماو ةسردملل .اعفترم ميلعتلا و مّلعتلا ةيلمع زا إ
ماعلا ةجرد ىإ يئاهنلا فيظولا ءادأ :ثحابلل
(
S.Pd.I
)
ةغللا ميلعت مسقب
ديدزتل و ،يملعلا ث ةباتك ةفرعم ي ثحابلا تامولعم عيسوتل كلذك .ةيبرعلا .اهمولع نئازخ ىلع
امئاد ةيبرعلا ةغللا ةسارد ي م داوأ نوث اونوكيل نملسما يبنتل :عمتجملل مكح سسأ اعم مهفيل و نآرقلا ي سسأا و ،ماسإا نيد يأ ،مهنيد
.ثيد ا
-دودحو ثحبلا لاج
:ةيلاتلا دود ا ثحبلا اذ ثحابلا دد
-دود ا ةيعوضوما
يملعلا ثحبلا اذ عوضوم دد اعلأ مادختسا
ب Talking Stick ل
ةيقر
ماكلا ةراهم
-دود ا ةيناكما
ي يملعلا ثحبلا اذ ىرجأ ةسردما
نارساف اوجا مولعلا حاتفم
-جنا امول .
.ةيبرعلا ةغللا اهملعت لا ةيماسإا سرادما نم اهوكل ةسردما ذ تراتخاو
-دود ا ةينامزلا
يساردلا ةنس ي يملعلا ثحبلا اذ ىرجأ 1186
2
ضعب حيضوت تاحلطصما
ديدح و
-ةيلاعف قبط ام فاد أ ب رهظي ىذلا سايقما : لوصو نيأ ىإ لعافلا
ا دوصقم 2
بعللا اذ مادختسا دعب ريغتلا ناك اذإ ثحبلا اذ ي دصقي و .
. لبق نم نسحأ
ي مادختسا م يذلا بولسأا و ) ماكلا ي يصعلا ( اصع ثيد ا مهئارآ نع ربعتلا وأ ماكلا ىإ سانلا عيم ةوعدل رم ا دون ا لبق نم لصأا ( ىدتنم ي ) يلبقلا عامتجاا
-ةيقرت يقر ةملك نم ردصم :
-دعص و عفر يأ يقري اذ قيبطتب يعي
.امعا ةيبرعلا ةغللا ملكتب عيطتسي بعللا
-ماكلا ةراهم ملعتي ىذلا نم ماكلا ببسب ،ةغللا ةمأ ةراهما ي :
باطل و ةيبرعلا ةغللا ةراهم ي ماكلا ةراهم امأ .لوقلا و ماكلا و .
.ةموعن ي ماكلا ةراهم يعي ثحبلا اذ ي دصقي
7 -ةسارد ةقباسلا
: ةيماسإا ةسردلا ميلعتلا مسق ةيبرلا ةيلك عوضوما اذ تدخأ مساا :
ىليل رون يسيد
ليجستلا مقر د :
139181148
ةيبرلا ةيلك ميلعت :
ةيئدتباا ةسردما ملعم
ةنسلا :
1184
2
جرتي نم
: Alex MA, Kamus Ilmiah Kontemporer, Karya Harapan, hal. 138
سيول ،فو عم
دجنملا يف غ لا عااو
( وريب 1 راد قرشملا ) ص . 32
جرتي نم
:
: عوضوما Peningkatan Keterampilan Membaca dalam Bahasa
Jawa dengan Metode Talking Stick pada Siswa
Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah
Margorejo Surabaya
ثحبلا ليل :
ملكتما اصعلا ةقيرط لامعتسا لدت ىوتسما ليل
.
يملعلا ثحبلاو ثحبلا اذ نب قرفلا اهمدق ىلا
ىليل رون يسيد اهمدق ىلا .
ةيقرل "ملكتما اصعلا" ةقيرط لامعتسا ةراهم
يواجا لصفلا باطل
ةسم ا ةسردما
اااروس اوجروجرم ةيد ا ةيئدتباا باعلا مادختسا ثحبلا اذ امأ .
(Talking
Stick) ماكلا ةراهم ةيقرل
باطلا ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت عباسلا لصفلا
اوجا مولعلا حاتفم ةيماساا ةطسوتما ةسردم -
نارساف -
جنا ول
.
8 ةطخ ثحبلا
ذ ثحابلا مسق ا
:يلياميف تاايبلا يأتس و ،باوبأ ةسم ىلع يلمعلا ثحبلا
-لوأا بابلا :
ةيفلخ اهيف و ةمدقما : ثحابلا ثحبت ثحبلا اذ ي
ثحبلا لا و ثحبلا ةيمأ و ثحبلا فاد أ و ثحبلا ااضق و ثحبلا اذ و .ثحبلا ةطخ و ةقباس ةساردو ديد و عوضوما حيضوت و دودحو .ةيلاتلا تاعوضوما مهفيل ةليسو نوكيس نأ مهم بابلا
اثلا بابلا ت بابلا اذ :
تاسارد ىلع ىو لمتشت ةيرظنلا
أ : لصف ةثاث ىلع
مادختسا نع موهفم (Talking Stick)
: امك
باعلا فيرعت (Talking Stick)
باعلأ مادختسا فاد أ و عفانم ،
(Talking Stick) مادختسا تاوطخ ،
(Talking Stick) بويع و اازم ،
باعلأ (Talking Stick
ج .ماكلا ةراهم سيردت تاوطخ ،اهملعت فاد أ ،اهتيمأ
نع ثحبت
باعلأ مادختسا ةيلاعف Talking Stick
ماكلا ةراهم ةيقرل
ةغللا ميلعت
.ةيبرعلا
ثلاثلا بابلا ذ ي :ثحبلا ةقيرط :
ا ثحبلا ثحابلا مسقنت
لوصف ةتس
ثحبلا عمت ،ثحبلا لكي ،ثحبلا عون :ي و ،تاايبلا عم ةقيرط ، تنيعو
تاايبلا ليل ، ثحبلادونب
-عبارلا بابلا اذ يوت و ةيناديما ةساردلا نع ثحابلا مدقت بابلا اذ ي :
سوتما مولعلا حاتفم ةسردما نع ةح :نلصف ىلع بابلا اوجا ةيماساا ةط
-نارساف
-ول ثحبتو ، جنا نع اهليل و تاايبلا ضرع نع
اعف مادختسا ةيل
باعلأ Talking Stick
ماكلا ةراهم ةيقرل
ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت
اوجا مولعلا حاتفم ةيماساا ةطسوتما ةسردم عباسلا لصفلا باطلا
-نارساف جنا ول
.
-سما ا بابلا تاحارقااو ثحبلا ةصاخ ،ثحبلا ماخ :
77
77 Prof.Dr.Hamzah B.Uno,M.Pd. Belajar dengan Pendekatan, PAILKEM. Jakarta
76 http://ainamulyana.blogspot.co.id/77/7774 /model-pembelajaran-kooperatif-tipe.html.diakses 16 Desember 2016, Jam 13:11
. مجرتي نم :
http://m4y-a5a.blogspot.co.id/2012/10/metode-pembelajaran-talking-stick.html. diakses 16 Desember 2016, Jam 13:25
70
7
ثلاثلا بابلا
ثحبلا ةقيرط
اهث ليل ةثحابلا اهتمدختسا ىلا ةقيرطلا ي ثحبلا ةقيرط
7
ذإ .
اهنم ذخأ ىلا قئاق ا رداصم نعت نأ ةثحابلل ىغبنت لوصحلل
ىلا قئاق ا ىإ
ام ةثحابلا اهتمدختسا ىلا ةنيعما ةقيرطلاو .يملعلا ثحبلا اذ اهيلإ دصقت :ىلي
عون ثحبلا
ةيفيكلا ةقيرطلا امو نمسق ىإ مسقنت ثحبلا ةقيرط نأ انفرع امك
(
Kualitatif
)
( ةيمكلا ةقيرطلاو Kuantitatif
.)
ةثحابلا تمدختسا ىلا ثحبلا ةقيرط ةيلمعلا ةقيرط ي و .ةيمكلا ي
.دوشنما ءيشلا نع نايبلا داجإ ي ةلآك ةيمقرلا تاايبلا لامعتسا ةفرعم لين ي
7
نب ةقاعلا ناكمإ ءاصقتسإ فاد أو ، يرج ث وهف ثحبلاذ عون امأو ةقرفلا عم اهجئاتن نراقيو ،ةيبيرجتلا ةقرفلا ىإ ةبرجتلا ءارجإ ةبيقعلاو ببسلا ةبيرجتلا اهيف يرج ا لا ةطباضلا
.
6
تاايبلا ةتوبثم ىح ثحبلا ةلئسم ىلع ةقؤم ةباجإ ةيضرفلا نإ
دق و .ةعومجا ةضيرفلا ي و ناعون ىإ ثحبلا ةيضرف اطنوكيرا يمر وس مسق
7 مجرتي نم
:
Syaodih Na a Suk adi ata. 2009.“Metode Penelitian Pendidikan”. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. hal. 52
7
مجرتي نم :
Sugiyono, Metode Penelitian ....,hal. 14
6
مجرتي نم :
70
ةيلدبلا
(
Ha
)
ةيرفصلا ةضيرفلا و
(
Ho
)
نب ةقاعلا رهظي ام ةيلدبلا ةيضرفلا ،
لقتسما رغتما (Variable x)
عباتلا رغتماو (Variable y)
نب قيرفت دوجو وأ
لا ةيضرفلا امأ .نتقرفلا لا رهظي ا ام ةيرفص
ةقاع عباتلا رغتماو لقتسما رغتما
نتقرفلا نب ةقيرفتلا دوجو مدعو
-ةيلدبلا ةيضرفلا " وأ لبقتسم رغتم نب ةقاع اهيف نأ ةيضرفلا تلد variable x
يذلا "
وأ لبقتسم رغ "ملكتنما اصعلا" ةقيرط ةيلاعف يعي ثحبلا اذ ي نوكي " variable y اذ ةيلدبلا ةيضرفلا و ،ماكلا ةراهم يعي ثحبلا اذ ي يذلا "
رثأتلا دوجو ي ثحبلا باعلأ مادختسا
Talking Stick ماكلا ةراهم ةيقرل
ةسردم عباسلا لصفلا باطلا ىلع ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةطسوتما
ةيماساا
"
حاتفم مولعلا
"
اوجا
-نارساف جنا ول
.
-ةيرفصلا ةيضرفلا " لبقتسم رغتم نب ةقاعلا اهيف سيل نأ ةيضرفلا تلد variable x
و "
" لبقتسم رغ رغتم variable y
ىلع تلد ي ثحبلا اذ ةيرفصلا ةيضرفلا و ."
رثأتلا مدع باعلأ مادختسا
Talking Stick ةيقرل
ةراهم ماكلا
ميلعت ةغللا
ةيبرعلا ىلع
باطلا لصفلا
عباسلا ةسردم
ةطسوتما ةيماساا
"
حاتفم
مولعلا
"
اوجا
-نارساف جنا ول
.
ب
-ثحبلا لكي
73
ةفيلخ اهيف ،ةمدقم نع ثحابلا ثحبت بابلا اذ : لوأا بابلا عفانم و ثحبلا فاد أ و ثحبلا ااضق و ثحبلا
ثحبلا حضوتو دودحو ثحبلا لا و ثحبلا ةقيرطو ثحبلا ضورفو ةقباسلا ةساردو تاحلطصما .تاايبلا ليل ةقيرطو ثحبلا
ا ةسارد ىلع بابلا اذ ىوت : اثلا بابلا ةثاث ىلع لمتشت ةيرظنل
: لصف
أ
-: لوأا لصفلا
ملكتما اصعلا ةقيرط نع موهفم
“Talking
Stick”
ملكتما اصعلا ةقيرط فيرعت “Talking Stick”
ملكتما اصعلا ةقيرط ةعفنم “Talking Stick”
ملكتما اصعلا ةقيرط ةماع تاوطخ “Talking
Stick”
ملكتما اصعلا ةقيرط اازم “Talking Stick”
كتما اصعلا ةقيرط بويع مل
“Talking Stick”
ب
: اثلا لصفلا
ماكلا ةراهم موهفم
ماكلا ةراهم ةيمأ
ماكلا ةراهم ميلعت فاد أ
73
ماكلا ةراهم ميلعت ملعما رود
ج اصعلا ةقيرط ةيلاعف نع ثحبت : ثلاثلا لصفلا ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما
.ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ةيندما ةساردلا : ثلاثلا بابلا
عون نع ثحبت يأ ثحبلا ةقيرط ثحبلا اذ ثحبت ةقيرط و تنيعو ثحبلا عمت و ثحبلا لكي و ثحبلا تاايبلا ليل و ثحبلا دونب و تاايبلا عم
ةقيرط ةيلاعف ا ؤشنو لصاح نع ث أ بابلا اذ : عبارلا بابلا ملكتما اصعلا
“Talking Stick” ةيبرعلا ةغللا ةيقرل
.
اث مسقنيو : لوصف ةث
ةطسوتما ةسردما نع ةيحراتلا ةح : لوأا لصفلا وجا مولعلا حاتفم ةيماسإا
–
نارساف
–
جنا ول
ليل ةيفيكو تاايبلا نع ثحبي : اثلا لصفلا اصعلا" ةقيرط ةيلاعف نع تاايبلا
لصفلا ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما عباسلا ةيماسأا ةطسوتما ةسردم
وجا مولعلا حاتفم
–
نارساف
67
ثحبلا ةماخ : سما ا بابلا
ثحبلا ةصاخ
تاحارفأا
ج
-هتنيعو ثحبلا عمتج
.ثحبلا ي دصاقما عيم و عمتجا
0
ثحبت نأ ثحبلا عمت و
نإ ،عيمجا نع ةباين ثحبلا ةنيع ثحابلا تذخأف ثحبلا عمت عيم نم اصقا عمتجا ددع ناك ىمسيف عيم ذخؤي نأ نسحف رفن ةئام
نب نم ذخؤيف رفن ةئام نم رثكأ ناك نإو ،عمتجا ثحبب ثحبلا كلذ 81 % - 81 و % 11 % -11 .%
4
لصفلا ي ذيماتلا عيم ثحبلا اذ ي عمتجا امأو عباسلا
وجا ةيماسأا ةطسوتما ةسردم
-نارساف
-جنا ول
741 ذيمات
.
ي ثحبلا ةنيع امأ ابئا نوكي يذلا ثحبلا عمت نم ضعب
. نم ثحبت نأ ثحابلل نكم ا اهأ ةقيرطلا ذ ثحابلا مادختتساو ثحابلا ذخأ كلذلف .تقولاو ةردقلا ةدود ببسب ثحبلا عمت لك
ةيدصقلا ةنيعلا ثحبلا اذ ي ثحابلا ذخأ كلذل
(
Purposive
0
مجرتي نم : Arikunto, Prosedur Penelitian, (Jakarta: RinekaCipta, 2002), hal. 102
مجرتي نم :
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek (Jakarta :PT. Rineka Cipta 2002, ),hal.111-112
67
Sample
.)
ي ةبلطلا عيم ي ثحبلا اذ ي ةنيعلا امأو لا
لصف عباسلا
و ةبيرجتلا ةقرفك "ب" لا
لصف عباسلا .ةيطبضلا ةقرفك ""
د -تاايبلا عم ةقيرط
ثحبلا جات ام لك ي تاايبلا دق و ثحبلا اذ نم
:يلي امك ثحبلا اذه ةقفاوم ةرثك ةقيرط ثحابلا لمعتسا
ةقيرط ةد اشما
(
Observasi
)
نم لاخ نم تامولعما و تار ا باستكا ي ةليسولا ي و
نع عمسي وأ دهشي
0 .
كولس ةفرعم و ةظحاما ي دوصقما و
ضرعأ كلذك و .ةيلمعلا كلس رظني ثيح ةيلعفلا ةعقاولاك صخشلا ةرثك تاايبلا نكت م نإ ةظحاما لمعتست .ةيعامتجاا ةايلا ريوصت ةيفتكم ةلئسما نوكت ثيح اكرشم ةثحابلا نوكي نأ امإ ةظحاما و .
فرعي نأ ةثحابلا ديري ةيجيتارساا ذه .كرشم رغ وأ ةلئسما ذ ي لصفلا ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا مادختسا ي و ميلعتلا ةيلمع عباسلا وجا ةيماسأا ةطسوتما ةسردم
-نارساف
-.جنا ول
ةلباقما ةقيرط
(
Interview
)
ىلع دامتعإ ةمّظنم ةدحاو ةهج نم لئاستلا تاايبلا اه دارما
،ثحبلا فاد أ
3
ي و .اهلمكت و تاايبلا عيمج اه ةثحابلا ماق و
ي ةبلطلا عم اوفش ةرواحا ةليسوب ةثحابلا اهكلست لا ةيجيتارساا
0
مجرتي نم : Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, (Jakarta: Rineka Cipta, 1997), hal. 144
3
67
أا ىلع لوصحلل ذيتاسأا و ةيوغللا ةكراحا تاربدما و ةسردما وأ رابخ
ماق لا تاواحا نع و ةيبرعلا ملكتلا ىلع باطلا ةردق نع قئاولا اهلح و ةهجاوما تاكشما كلذك و ماكلا ةراهم ةيقرت و ةسردما اه .كلذ ىإ ام و ةسردما سيسأ نع و
-ئاولا ةقيرط ق
(
Dokumentasi
)
و بتكلا نم ةبوتكم ا ردصم و تاايبلا عم ةقيرط ي
ا رغ و دئارجا و تاجا
3
لوصحلل ةقيرطلا ذ ةثحابلا مادختسا .
.ملعتما و ملعما ةلاح و ةسردما سيسأ خيرا نع ةمولعما ىلع
-ابتخاا ةقيرط ر
(
Tes
)
ةبلطما و ةبوجأا لينل درفلا ىلع ىطعي لا ةمدقم ةلأ ي
ل لئاسولا ذ ةثحابلا مادختسا .اعف وأ ااسل وأ اروطسم قئاق ا لين
لصفلا ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا مادختسا نع تامولعما و عباسلا وجا ةيماسأا ةطسوتما ةسردم
-نارساف
رابتخاا .جنا ول
ملكتما اصعلا مادختسا دعب و لبق
.
ت
-ثحبلا دونب
.تاايب عمج ةثحابلا اهتمدختسا ةلآ و ثحبلا دونب
77
:اهنم ةرثكلا ثحبلا تاودأ ثحابلا تلمعتساو
3
مجرتي نم :
M. Musfiqon, Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan, hal. 131
77
مجرتي نم :
66
ةيقرل ملكتما اصعلا مادختسا و ميلعتلا ةيلمع ةفرعم ةظحاما ةحفص لصفلا ماكلا ةراهم عباسلا
وجا ةيماسأا ةطسوتما ةسردم
-نارساف
-جنا ول
.
-اولا اايبلا لوصولل قئاولا ةقيرط ي ةينوركلإاو روصلا و ةبوتكما قئ ت
ذ ي باطلاو نملعلا ةلمو اهخراو ةسردما لاوحأ نع تامولعماو .ةسردما
ةيلاعف نع تامولعماو قئاق ا لينل تانيرمتلا و ةلئسأا ةعوم لصفلا ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا مادختسا عباسلا
ةسردم
وجا ةيماسأا ةطسوتما
-نارساف
-جنا ول
ث
ليلح ةقيرط تاايبلا عم
ةباجإو .ثحبلا ي ةمدختسما ةلئسأا ةباجإ ةقيرط ي
لصفلا ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا مادختسا ي ةلكشما عباسلا
وجا ةيماسأا ةطسوتما ةسردم
-نارساف
ةثحابلا مدختسي و .جنا ول
:يلي امك .ةيوأما ةبسنلا
:نايبلا
(
P
)
ةيوأما ةبسنلا
(
F
)
ةبوجأا راركت
(
N
)
60
،يملعلا ضارفااو ةعومجا تاايبلا ليل ي نيعتلا وأ رسفتلا امأو
:يلي امكف اطنوكيرأ يم را وس تمدق لا ةرادقما ةثحابلا لمعتسيف
3 -777 %
اديج =
4
-11 % اوبقم =
41 -11 % اصقا =
7 -63 % =
حيبق
ىمسما ةنراقما زمر امأو
T-Test
لينل زمرلا اذ ةثحابلا مدختسي
عباسلا لصفلا ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا مادختسا ةنراقم نع ةفرعما وجا ةيماسأا ةطسوتما ةسردم
-نارساف
-.جنا ول
( ةنراقما زمر امأو
T-Test
) 77 .
To ةنراقما =
M1 طسوتما =
(
MEAN
)
رغتما نم X
(
variable x
)
M2 طسوتما =
(
MEAN
)
رغتما نم Y
(
variable y
)
M1
طسوتما (Mean)
ّرغتم نم
x
)ملكتما اصعلا مادختسا لبق(
= M2 ّرغتم نم طسوتما
y )ملكتما اصعلا مادختسادعب(
77
مجرتي نم :
64
= SEM1
طسوتما رغتما داسف x
لبق( اصعلا مادختسا )ملكتما
= SEM2
طسوتما رغتما داسف y
)ملكتما اصعلا مادختسادعب(
Ho .باطلل ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا باعلأ مادختسا ةيلاعف مدع =
6
عبارلا با
ةيناديما ةساردلا
ةسردما ةح : لوأا لصفلا
تاسرامو ةدابعلا لاكشأ نم لكش و يماسإا مئاقلا ميلعتلا ريوطتو نس
و ذيفنتو دادعإ لكش .د ينلاو ىاعتو ناحبس ه ىإ ارشأ افتلا لمعلا اهتيير نك
ىاتلا رظنلا تاهج ةدع نم امك ةيتحتلا بلاو قفارماو ، سفن ماسإا نيد ي نا إاو ةيناسنإا نم
لامتكا
.ةدابعلا ي دقتعماو افتلا و نملسما ةكراشم نم يلإ رظني نأ نك رظن ةهج .فاك معدل ةمزالا تايهستلاو ميلعتلا نس و ،قلخو ،مدقت ي انسفنأ زيفحتل
عباتم لجأ نم ،ددصلا اذ ي نوكت اعأ اهفصو م لا تاعقوتلا لك لعج ة
لجأ نم خا ،ةيساطرقلا،علسلاو رتويبمكلا ةزهجأ ءارش ةموك ا تلهس ،تاجايتحاا ادج عونتم عمت طسو ي باطلا ةردق ةداز معد ةقيرطب
.ةمادتسم
أ ةسردما نع ةذبن
وجا مولعلا حاتفم .فارطأا ددعتما يراجتلا ماظنلا ءاشنإ نأ نارساف
ي جنا ول 8
وينوي 8883 بيرق تقو ىحو ةروشما ةحصا رون روتكدلا سيئر لوأ عم
،نساج تام ةسارب
S.Pd.I
روكذلا باطلا نم ددع انيدل ناك بيتاتكلا . -
روكذلا 11
ردقب تابلاطلاو )نونامو ةسم( 11
60
.فارطأا ددعتما يراجتلا ةمدخ اولعف نيذلا نجر ا نم ديدعلا مولعلا حاتفم ىقلا دقو
.عمتجا ي ددعتما يراجتلا ماظنلا ةسسؤم تأشنأ ،ميلعتلا ريوطت عم بنج ىإ ابنج
لكش ىلع فارطأا
NU
ماع ي مولعلا حاتفم .فراعم ةيميلعتلا تاسسؤما 8883
:مقر ددع قاثيم سيسأ عم
D
/ يرم نط / مو / 118
/ 8881 لجسما عضو عم
ددع تايئاصحاا ةينيدلا سرادما عم 18
1 31 11 34 148 عضولا نأ نح ي
وجا مولعلا حاتفم .يعامتجاا نامضلاو لمعلا مسا عم ب ةدمتعمال ا ا
ةسردما مسإ وجا مولعلا حاتفم ةطسوتما ةسردما :
NSM
: 818131111131
ةعطاقما ةيقرشلا ىواج :
شرعلا ىلع ةياصو جنا ول :
ناونعلا :
جنا ول نارساف وجا جنابما توا عراشلا
ةقطنما يفيرلا :
ةسردما ةعضو ةصا ا :
دامتعإا :
B
ملعتلاو ميلعتلا ةطشنأ حابصلا :
ةسردما ءانبلا ةصا ا :
ةسردما مظنما ءاملعلا ةضه فيراعم ةيميلعتلا تاسسؤما :
(NU)
مظنلا ناونعلا ءانبلا :
NU
مقرلا ىسوم عراشلا 8
( وفلتلا 1334
)
113161
PO.BOX
63
ةيسئرلا ىد ا شم روتكدلا:
M.Pd.
ةسردما ةيسئرلا نساج تام :
S.Pd.I
دليما خيراتلا ،جنا ول :
8 ىراونا 8863
ناونعلا جنا ول نارساف وجا جنابما توا عراشلا :
ةرخأا ةيبرلا :
S1
مسقلا ةيماسأا ةيبرلا ةيلكلا :
: ي ةسردما فاد أا امأ
ادج ةقوفتم ايجولونكتلاو مولعلاو م ىوقتلاو مولعلا جمدت لا ملعتلا جذام ريوطت
.ةيسنجا ةرصبلاو قيق ي تاوتسم قيق .ب تاا اقفو ةداهشلا ىلع لوص او ةينهماو نملعما
.مهصصخ .ميلعتلل ةينطو رياعملل اقفو ةيتحتلا ةينبلا ىوتسم قيق .ج
سرادما ةرادإ ديلوت .د ةاكراشما
ميلعتلل ةينطولا رياعملل اقفو ةلءاسملل ةعضاخو
(
NES
.)
( ميلعتلل ةينطولا رياعملل اقفو مييقتلا ماظن ةيبلت .ه
NES
.)
( ةرادإاو تامولعما مظنو تنرنإ لاصتا دوجو .و
SIM
.اه قوثوم رغ )
ةينيدلا سرادما ةنج لاخ نم تاعرتلا عمج فد اب تايجيتارسا .ز
.ةينعما تااكولاو
63
ايجولونكتلاو مولعلاو ةبقاثلا م ىوقتلاو ملعلا لا ي قوفتم ءادأ قيق بيتاتكلا" كلذكو
"ةيوق ة رك
: ةيلسرإا
8 -[ حرماو ،ةلاعفو ةقاخو ةركتبم ،طشنلا ملعتلا ذيفنت
PAIKEM
.ى
1 -.نونفلاو ةضارلاو نيدلا تاا ي ةيجهنمالا تحرط
3 ةرداقو سركو ننمؤماو ،ايجولونكتلاو مولعلا لا ي نوقوفتي نيذلا نملعتما قيق
. اعلا ميلعتلا ىوتسم ي رارمتساا ىلع
07
ةيماسإا ةطسوتما ةسردما يمظنتلا لكيها جناجول نارساف وجا مولعلا حاتفم
ةيوضعلا ةدم 5102
-5151
ةنجللا سيئر
وطنايلا
ئر ي ةرادإا س
، ن صكا ىد ب ريثك S.Pd.SD
نيسردملا ئر ي س
ةسردما
،نيساج ام Sp.D.I
ةرادإا نيلم علا ،نيعلا ر ن S.Pd
نيمأ لا دنص ، حلاصلا نم م SE
ةبتكملا ينايردنأ نيفيف ةبلطلا سيئر ئ ن
،سي ر ن S.Pd
ةيحتلا ةينب ،اميرك S.Pd
ج نملا سيئر ئان ،يدان ف S.Pd ةيج نمالا ين ب
ةي شكلا ، حلاصلا نم م SE
ل بطلا ةقر لا ، محر سS.Pd.I
ةض يرلا ،اميركS.Pd
ر ظنلا لص لا أ
نيدلا نام ج لص لا ،سي ر نS.Pd
لص لا أ
ينايردنأ نيفيف لص لا ،نيعلا ر نS.Pd
لص لا أ
، سراف فطل S.Pd
لص لا ، حلاصلا نم م SE
07
ىميظنتلا لكيها ةرادأا ةيماسإا ةطسوتما ةسردما ةسسؤم
جناجول نارساف وجا مولعلا حاتفم ةيوضعلا ةدم 5102
-5151
سيئرلا
وطنايلا
بئا سيئرلا
دما ا دبع جا ا
بتاكلا ،ىفلا ر وج
S.Ag
نمأ لا قودنص
نيدلا ناموج
ءاضعأا وطنايلانسم نمر رون جا ا
07
نفظوماو سرادما لاوحا نوكي جنا ول نارساف وجا مولعلا حاتفم ةيماسإا ةطسوتما ةسردم
ىلكشلا ةيبرت ةسسؤم اواسم ةيبرلا ةيلمعو فد ا كل يلكشلا ةيبرت ةسسؤم .ايسينودنإا رخاا نوكي يذلا تاوكما عيم رودلا ىلع عبتي فد ا كلذ غيلبت و ةنوكما ناك ولو .جنا ول نارساف وجا مولعلا حاتفم ةيماسإا ةطسوتما ةسردم غيلبت ىعسلا قوعيف اماكو اديج ةمطنما بيكرت نوكيا نإ اهيف نواعتلا خيسنو .ميلعتلا فدق ه دماو نسردما ءامأ امأو ةسردما اهسيردتب اوماق ىلا داوماو تاسر
: ىلي امك جنا ول نارساف وجا مولعلا حاتفم ةيماسإا ةطسوتما
( ةحوللا 8
)
مقرلا ءامأا
نايبلا داوما
8 نساج تام
S.Pd.I
ةسردما سيئر قاخأ ةديقع
1
ونوصكا يدوب رثك
S.Pd.SD سردم
ةيعبطلا ملع
3 ،ونوطراحوس
S.Pd.I
سردم ي راتلا ، قف ،ةيبرعلا ةغللا
4 ط د روتكدلا سردم
ةيسينودنإا ةغللا
1 ،يداوف
S.Pd
سردم ةيعامتجإا ملع
6 ،موكلوس
S.Pd
سردم ةيزلي إا ملع
9 ،ا رك
S.Pd
06
: اهيف جماربو باطلا لاوحأا امأ
مولعلا حاتفم ةسردما ي جماربو باطلا لاوحأ نع بابلا اذ ي ثحابلا حرش :يلي امك ،جنا ول نارساف وجا
0 : باطلا لاوحأ جنا ول نارساف وجا مولعلا حاتفم ةسردما باط ددع
لك 849 ،باط
لصفلا ي باط ددعو عساتلا
لك 11 ثحابلا مهتلعج يدلو باط
ةنيعك
ثحبلا 11
:يآا امك اهليصفتو .ابلاط ( ةحوللا
1 )
ةسردما ي باطلا لاوحأ نع
ةرمنلا لصفلا
بلاط ةبلاط
ةلمجا
8 9
أ 83
84 19
1 9
ب 84
81 16
1 سي رون سردم
ملع ،ةيزلي إا ملع ةيعبطلا ملع ،ةيساسأ
8 ،نعلا رون
S.Pd
سردم ةيجونكتلا ، قف
81 ، اردنأ نفيف
S.Pd
سردم ،تاضارلا
ةيعبطلا ملع
88 ،ة اصلا ةنمؤم
SE
سردم ةيعبطلا ملع ،ةيجونكتلا
81 ،ما ا دبع
S.Ag
سردم ةيساسأ ملع يخراتلا
83 نيدلا ناموج سردم
ةيماعلا ةغللا
84 ،يسراف ىفطل
S.Pd
00
3 1
أ 81
81 11
4 1
ب 8
81 18
1 8
أ 84
88 11
6 8
ب 83
83 16
9 عومجا
91 91
849
5 : جمارب لاوحأ
ي ةدعاسما جمارلا جنا ول نارساف وجا مولعلا حاتفم ةسردما ي
:اهنم باطلل حاجنلا
( ياضإا سردلا
EkstraKurikuler
)
ةيزيل إا يدانلا
مدقلا ةرك
ديلا ةرك
ةشيرلا ةرك
يرجنبلا
ةيفحصلا
ةيفشكلا
زاهج رتويبمكلا
ةقرف
04
اهليلح و تاايبنلا ضرع : ىاثلا لصفلا
أ ةسردم عساتلا لصفلا ى باطل ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا ةقيرط قيبطت
وجا مولعلا حاتفم ةيماسأا ةطسوتما
نارساف –
.جناجول
باطل ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا ةقيرط قيبطت ناك عساتلا لصفلا
وجا مولعلا حاتفم ةيماسأا ةطسوتما ةسردم
نارساف –
جنا ول ثحابلا ىرت.اماك
ي ةصاخ باطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيلمع لهست نأ عطتست اهأ ملكتما اصعلا ةقيرط نأ .ماكلا ةراهم ا ميلعت فاد أ نأ ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ادج ةمهم ةقيرطلا ذ ،كلذل
ةيبرعل
ذه ،ديج ةيبرعلا ةغللا ماكلا مهف ي باطل ةعاطتسإ ي ملكتما اصعلا لامعتسا .ةلوهسب تاملكلا عاونأ فنصي اوذخأ نأ باطل عطتسي ةليسولا
ب حاتفم ةيماسأا ةطسوتما ةسردم عساتلا لصفلا ى باطل ماكلا ةراهم ةءافك
وجا مولعلا
نارساف –
لامعتسا جناجول .ملكتما اصعلا
رركتو .ةغللا طيسو لاخ نم ىقلتما ىا ردصما نم ةلاسر ميلست ةيلمع و ماكلا ،عامتساا ةيلمع ةيادبلا ي.ا ديلقت و عامتساا تاراهم ةرم ي تاراهما ذ رارمتسا .تاراهما ثدحتي ناك ارخأو رظني ناك امك ،ثيد ا نيرخاا ديلقت و راركتو ابلا لوا و ملكتما اصعلا ةقيرط ليل نع لصفلا اذ ي ثح
“Talking Stick”
ةيماسإا ةطسوتما ةسردما باطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ةصاخ ماكلا ةراهم ةيقرل وجا مولعلا حاتفم -
نارساف -
0
ىلع ارداق سردما سيل ،ةثدا ي اصوصخ لماك رغ ماكلا ةراهم ي باطلا ةءافك .ةيموك ا ةيئادتبإا ةسردما جرختم باطلا نم رثكأ نكلو ةحيحصلا ةقيرطلا مادختسا .ةيبرعلا ةغللا ماك ىلع ةردقلا ي اضف ادج ةبعص ةيبرعلا ةغللا نأ نورتعي مهإف كلذلو نم ديدعلا كان نولاوي ا مهأ مغرلا ىلع ،ماكلا ىلع نوردقي م تقولا رورم .ءاطخأا
ج ف ةسردم عساتلا لصفلا ى باطل ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا ةقيرط ةيلاع
وجا مولعلا حاتفم ةيماسأا ةطسوتما
نارساف –
.جناجول
ةطسوتما ةسردم عساتلا لصفلا باطل ماكلا ةراهم ةيقرل ملكتما اصعلا ةيلاعف ةفرعم حاتفم ةيماسإا وجا مولعلا
-نارساف
ي و ةعونتما قئارطلا ثحابلا ذخأ .جنا ول
ةطحاما :
(Observasi)
ةلباقماو
(Wawancara)
قئاولاو
(Dokumentasi )
تاايبتسإاو
(Angket)
رابتخإاو
(Tes)
ضرعو .
: يلي امك اهيلع لصح ىلا تامولعما وأ تاايبلا ثحابلا 8 ةطحاما يلمع دعب ملكتما اصعلا ةقيرط ةيلاعف نع تاايبلا ثحابلا لوانتي ةيرجتلا ة
قرفلا دوجو نأ ثحابلا فرعو ،ييرجتلا لصفلا ذيماتلا لاوحأ ةد اشم ىا ةفاضإا و .اهلبقو ملكتما اصعلا ةقيرط مدختست نأ دعب ذيماتلا موهفم نب ذيماتلا ماكلا ةراهم ناك ،كلذ ييرجتلا لصفلا ي
.يطبضلا لصفلا نم ديجأ
1 -ةلباقما ةطسوتما ةسردما ي ةيبرعلا ةغللا ذاتسأ نم حيرشيلا ثحابلا لوانت جهنما اذ ي وجا مولعلا حاتفم ةيماسإا
-نارساف
00
اصعلا ةقيرط نأ ىلع ثحابلا لص ةلباقما ذ نمو .ماكلا ةراهم و ملكتما ما .مهتجيتن و مهتبغر و ذيماتلا عفاود ي ة دقلا ةقيرط نم ديجأ ملكت
3 -قئاولا حاتفم ةيماسإا ةطسوتما ةسردما نع ةحفص ثحابلا لوانت جهنما اذ ي وجا مولعلا
-نارساف
ةراهم و ملكتما اصعلا ةقيرط ةيلاعف نع جنا ول
.ماكلا
4 -تاايبتسإا
أا ي يبلا ةبوتكما ةلئس ي مع ريرقتلا ي و نبيجتسما تن تامولعماو تاا
تاايبتسإا ي ثحبلا اذ ي ةمدختسما تاايبتسإاو .نوفرعي امأو مهسفنأ نم بلطي ىذلا ةباجإا ةعوم نم ةميمصلا ةباجإا ةرايتخا ي .ةقلغما ا و ذيماتلا ةباوجأا ليلحتل ثحابلا مدختسا ىذلا زمرلا امأ .نبيجتسما زمرل
ةيوأما
(Prosentase)
: و و
( :نايبلا
P
ةيوأما ةبسنلا ) (
F
ةبوجأا راركت ) (
N
نبيجتسما ددع )
،يملعلا ضارفأا قيق و ةعومجا تاايبلا ليل ي نيعتلاو رسفتلا امأ : ا اميف اطنوكيرأ يميسرا وس مدق ىذلا رادقما ثحابلا لمعتسف
ةحوللا ( 3 )
10 % - 39 %
03
40 % - 55 %
56 % - 75 %
76 % - 100 %
اصقا اوبقم اديج
ي ثحبلا ةنيع نونوكي نيذلا ذيماتلا ىإ تاايبتسإا اذ ثحابلا ىطعأ قلعتت تاايبتسإا نأ ،طقف ملكتما اصعلا ةقيرط مدختست ىلا ةبرجتلا ةقرفلا ةيدصقلا ةنيعلا ثحبلا اذ ي ثحابلا ذخأو ةقيرط ذ مادختسا
(Purposiv Sampling)
نبيجتسما ددعف ،
(N)
سإا اذ ي تاايبت
: ةيلاتلا ةحوللا ي ثحابلا حرش .نبيجتسما ةبوجأ امأ .ااط نوثاث
ةحوللا 4
ملكتما اصعلا ةقيرط سردما لمعتسا نع لاؤسلا ي ةباجإا ذيماتلا رايتخا لصفلا
مقرلا ةبوجأا
N F
03
ةراتخما
1
معن
25 17
68 %
اايحأ
5 20 %
ا
3 12 %
ةعومجا 11
11
100 %
ةحوللا 1
لاؤسلا ي ةباجإا ذيماتلا رايتخا دعاست ملكتما اصعلا ةقيرط نع اثلا
ةيبرعلا ةغللا مهف ي باطلا
مقرلا ةبوجأا
ةراتخما
N F
%
1 معن
25 22
88 %
اايحأ
2 8 %
ا
1 4 %
ةعومجا 11
11
100 %
47
لاؤسلا ي ةباجإا ذيماتلا رايتخا نأ عطتست ملكتما اصعلا ةقيرط نع ثلاثلا
باطلا مات ا بذج
مقرلا ةبوجأا
ةراتخما
N F
%
3 معن
25 18
72 %
اايحأ
3 12 %
ا
4 16 %
ةعومجا 11
11
100 %
ةحوللا 9
لاؤسلا ي ةباجإا ذيماتلا رايتخا نع عبرأا
ي ابترت لعج ملكتما اصعلا ةقيرط
لصفلا
مقرلا ةبوجأا
ةراتخما
N F
%
4 معن
25 17
68 %
اايحأ
4 16 %
ا
4 16 %
ةعومجا 11
11
100 %
47
لاؤسلا ي ةباجإا ذيماتلا رايتخا لعج ملكتما اصعلا ةقيرط نع سما ا
ميلعتلا ي رورسلا
مقرلا ةبوجأا
ةراتخما
N F
%
1 معن
25 23
92 %
اايحأ
0
ا
2 8 %
ةعومجا 11
11
100 %
ةحوللا 8
لاؤسلا ي ةباجإا ذيماتلا رايتخا ي باطلا ي باطلا ةردق نع سداسلا
ماكلا ةدام صيلخ
مقرلا ةبوجأا
ةراتخما
N F
%
6 معن
25 21
84 %
اايحأ
3 12 %
ا
1 4 %
ةعومجا 11
11
100 %
47
لاؤسلا ي ةباجإا ذيماتلا رايتخا ةلوهسب ماكلا ةدام باطلا مهف نع عباسلا
مقرلا ةبوجأا
ةراتخما
N F
%
9 معن
25 19
76 %
اايحأ
4 16 %
ا
2 8 %
ةعومجا 11
11
100 %
ةحوللا 88
لاؤسلا ي ةباجإا ذيماتلا رايتخا مهفلا باطلا روعش نع نماثلا
مقرلا ةبوجأا
ةراتخما
N F
%
1 معن
25 20
80 %
اايحأ
3 12 %
ا
2 8 %
ةعومجا 11
11
100 %
ةحوللا 81
لاؤسلا ي ةباجإا ذيماتلا رايتخا ىإ مدقتلا ي باطلا ةعاجش نع عساتلا
46
مقرلا ةبوجأا
ةراتخما
N F
%
8 معن
25 16
64 %
اايحأ
6 24 %
ا
3 12 %
ةعومجا 11
11
100 %
ةحوللا 83
لاؤسلا ي ةباجإا ذيماتلا رايتخا باطلا ةاي رثأتلا دوجوم نع رشاعلا
مقرلا ةبوجأا
ةراتخما
N F
%
81 معن
25 22
88 %
اايحأ
2 8 %
ا
1 4 %
ةعومجا 11
11
100 %
ةحوللا 84
ةقباسلا ةحوللا ي تاايتسأا نع صيلختلا اذ و
مقرلا أ
40
8
68 % 20 %
12 %
1
88 % 8 %
4 %
3
72 % 12 %
16 %
4
68 % 4 %
8 %
1
92 % 0 %
8 %
6
84 % 12 %
4 %
9
76 % 16 %
8 %
1
80 % 12 %
8 %
8
64 % 24 %
12 %
81
88 % 8 %
4 %
ةعومجا
780 % 128 %
92 %
ةطسوتما
78 12.8
9.2
ةقباسلا تاحوللا ىلع ءانب 91
ي و )أ( ةباجإا نوراتخ ذيماتلا نم
.ماكلا ةراهم عيرست ي دعاسيو ،اديج ملكتما اصعلا ةقيرط مادختسا نأ عم رثكأ نأ فرعن ،ةقباسلا تاحوللا ي نبيجتسما نم باوجأا ثحابلا رهظ دعب ذ مادختسا ملعتلا نوفقاوم مهأ عم ،)أ( ةباجإا نوراتخ ذيماتلا نم ذ مادختسا نوفقاوم م و .لهسب ةساردلا اومهفي نأ نورعشيو ،ةقيرطلا ةبرج نأ ىلع لدت تاايبلا ذ .ا ريوطتو ةقيرطلا ةيقرل ملكتما اصعلا ةقيرط
44
اوجا -نارساف
ةغللا سيردت ي مهم ةقيرطلا ذ ا ريوطتو .اديج جنا ول
.ةيبرعلا
1 -رابتخإا عي نترم اعوقو ةيبرجتلا ذ ي ثحابلا مادختسا ىذلا رابتخإا امأ
لوأا رابتخاا
(PreTest)
اثلا رابتخأاو
(PostTest)
مدق كلذل ،
: يلي امك ةيطبضلا قرفلاو ةيبرجتلا ةقرفلل واا ةجيتن ثحابلا
ةحوللا 81
ةيبرجتلا قرفلل ذيماتلا جئاتن نع
لا ةقيرط مادختسا رغتم( ملكتما اصع
x
ىوأا رابتخاا )
لصفلا ذيماتلا ةءافك ةجرد نع تاايبلا ثحابلا بلط ،ةبرجتلا ةيلمع لبق .ماكلا ميلعت عساتلا
مقرلا مساا
ةجيتنلا
8 زيزعلا دبع
1
1 رنما دبع
8
3 ديشرلا دبع
1
4 ه رهش ادمأ
8
1 ىئار ز ةنمأ
9
6 اعوب
ايلامأ 1
9 اموسوك ود
4
1 انيتسوك را
9
8 اردنا ارطف
1
81 ىزغ ماما
1
88 ىرحبلا فيش د
8
81 ىعفار د
1
83 يقيقح د
8
84 تادلو يكاز د
1
81 ميتي د
8
86 امراك افون
1
89 ايفاص رتوف
1
81 ارتوفاس ىدا ايتضار
9
88 ةنجا ةضور
1
11 ير ز نيدلا فيش
1
18 ةير ا ةفرعم ىس
1
11 ةفرشم ىس
9
13 بنيز ىس
1
14 ايليرفا امراك
1
11 ييبح نادلو سيردا
9
ةعومجا 888
40
ةحوللا 86
ةيطبضلا قرفلل ذيماتلا جئاتن نع
رغتم( ملكتما اصعلا ةقيرط مادختسا نودب
y
ىواا رابتخاا )
مقرلا مساا
ةجيتنلا
8 زيزعلا دبع
6
1 رنما دبع
6
3 ديشرلا دبع
6
4 ه رهش ادمأ
9
1 ىئار ز ةنمأ
9
6 ايلامأ اعوب
6
9 اموسوك ود
6
1 انيتسوك را
6
8 اردنا ارطف
6
81 ىزغ ماما
6
88 ىرحبلا فيش د
6
81 ىعفار د
6
83 يقيقح د
6
84 تادلو يكاز د
6
81 ميتي د
43
86 امراك افون
9
89 ايفاص رتوف
6
81 ارتوفاس ىدا ايتضار
6
88 ةنجا ةضور
9
11 ير ز نيدلا فيش
6
18 ةير ا ةفرعم ىس
9
11 ةفرشم ىس
6
13 بنيز ىس
9
14 ايليرفا امراك
6
11 ييبح نادلو سيردا
6
ةعومجا 819
ةطسوتما 6.11
ةيبرجتلا ةقرف نب قرفلا دوجو رغ ىلع لذت ،ةقباسلا تاحوللا ىلع ءانب
.ةيبرجتلا لصاوي نأ عيدتسي نذإ .) ( ةيطبضلا ةقرفلاو ) ( 8 عساتلا لصف باطل ملكتما اصعلا ةقيرط مادختسا ماكلا ةراهم ةيقرت
وجا مولعلا حاتفم ةيماسأا ةطسوتما ةسردم –
نارساف –
.جنا ول
باطلا ماكلا ةراهم ةفرعم اصعلا ةقيرط مادختسا عساتلا لصف
43
ثحابلا مدختسي ،امهنيب ةفاسماو ةميقلا ةفرعمو :زمرلا
زمرلا
mean
: ي
Mx
Mx
بلاقلا نم ةطسوما ةيجتنلا :
∑x
رغتما نم ةجيتنلا ةعوم :
x
x N
: رغتما نم نبجتسما ددع
x
My :
نم ةطسوما ةيجتنلا بلاقلا
∑
:
رغتما نم ةجيتنلا ةعوم
y
Ny :
رغتما نم ةجيتنلا ةعوم
y
: ىلي امك ةميقلا رسفتلاو ةحوللا
89
81 زاتم =
8 ادج ديج =
1 ديج =
9 اك نم ثكأ =
6 اك = 1
اك داك = 4 صقا =
3 ادج صقا =
1 خيبق =
7
ةيلاتلا ةحوللا ثحبلا اذ نيع نونوكي نيذللا ذيماتلا ةجيتن امأ : ةحوللا
81
رغتم( ملكتما اصعلا ةقيرط مادختسا ةيبرجتلا قرفلل ذيماتلا جئاتن نع
x
يئاهنلا رابتخاا )
مقرلا مساا
ةجيتنلا
8 زيزعلا دبع
1
1 رنما دبع
8
3 ديشرلا دبع
1
4 ادمأ
ه رهش 8
1 ىئار ز ةنمأ
9
6 ايلامأ اعوب
1
9 اموسوك ود
9
1 انيتسوك را
9
8 اردنا ارطف
1
81 ىزغ ماما
1
88 ىرحبلا فيش د
8
81 ىعفار د
1
83 يقيقح د
8
84 تادلو يكاز د
