1)
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
1) Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PENERAPAN METODE JIGSAW DENGAN
MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS
WEB PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
DI SMK SARASWATI SALATIGA
TAHUN AJARAN 2014/2015
1)
Dwi Indah Mekarsari, 2)Krismiyati, S. Pd, M.A Fakultas Teknologi Informaasi
Universitas Kristen Satya Wacana Jl.Diponegoro 52-60, salatiga 50711, Indonesia
1)702010018@student.uksw.edu
, 2)Krismi@staff.uksw.edu
Abstract
The background of the research is student’s willingness in learning Bahasa Indonesia still very low X TP A class (Machine Egineering) in SMK SARASWATI SALATIGA. It was influenced by the implementation of using traditional methods. The purpose of this research is to know the activities and outcomes of student’s learning after, using the implementation of jigsaw method using web-based learning media. This research is a classroom action research which uses two cycles, This study had four phases: planning, action, observation, reflection. The validation data uses two phases: test and nontest (observation, interview, photo and video documentation). The data analysis uses quantitative and qualitative techniques. The web-bases learning media uses Edmodo and Blendspace for increase activies and the result of student learning. The result of learning activities can be saw start indicator one until five, the percentages of activities in cycle I was 30.00% and cycle II of learning activities was 55.00%.
Keywords : Jigsaw Method, Web Base-Learning Media, Learning Activity.
Abstrak
Latar belakang penelitian ini adalah kemauan siswa dalam belajar Bahasa Indonesia masih sangat rendah untuk kelas X TP A (Teknik Pemesinan) di SMK SARASWATI SALATIGA. Hal itu dipengaruhi oleh pelaksanaan penggunaan metode tradisional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa setelah menggunakan penerapan metode jigsaw menggunakan media pembelajaran berbasis web. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan dua siklus, studi ini memiliki empat tahap: perencanaan, tindakan, observasi dn refleksi. Data validasi menggunakan dua tahap: tes dan nontes(observasi, wawancara, foto dan video dokumentasi). Analisis data menggunakan edmodo dan blendspace untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hasil kegiatan pembelajaran dapat dilihat menggunakan indikator satu sampai lima, persentase kegiatan pada siklus I adalah 30.00% dan siklus II dari kegiatan belajar adalah 55.00%.
Kata Kunci: Metode Jigsaw, Media Pembelajaran berbasis web, aktivitas
