• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan prestasi belajar sejarah siswa melalui pendekatan CTL model Picture and Picture kelas XI IPS 1 SMAN 1 Ngaglik tahun 2012/2013.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan prestasi belajar sejarah siswa melalui pendekatan CTL model Picture and Picture kelas XI IPS 1 SMAN 1 Ngaglik tahun 2012/2013."

Copied!
158
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 158 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 158 Halaman - 6.10 MB )

Garis besar

Peningkatan prestasi belajar sejarah siswa melalui pendekatan CTL model Picture and Picture kelas XI IPS 1 SMAN 1 Ngaglik tahun 2012/2013.

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 5 DI SMAN 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN AJARAH 2015/2016.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH PADA SISWA KELAS XI IPS 5 DI SMAN 1 NGEMPLAK BOYOLALI

Peningkatan motivasi dan prestasi belajar sejarah melalui model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Ngaglik.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan (1) motivasi belajar sejarah siswa, hal ini ditunjukkan

Peningkatan motivasi dan prestasi belajar sejarah melalui model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) siswa kelas XI IPS I SMA Negeri 2 Ngaglik.

1) Tujuan kelompok, bahwa kebanyakan metode pembelajaran kooperatif menggunakan beberapa bentuk tujuan kelompok. Dalam metode pembelajaran Tim Siswa ini bisa

Peningkatan prestasi belajar sejarah siswa melalui pendekatan CTL model examples non examples kelas X SMA N 1 Sleman tahun 2012/2013.

[r]

PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA SISWA KELAS XI IPS 1 SMAN 1 GODEAN TAHUN AJARAN 20112012 SKRIPSI

Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta : Prenada Media, 2006, hlm.201.. sebagainya) pada dasarnya merupakan cara berpikir dan

Peningkatan prestasi dan kepuasan belajar sejarah siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture : penelitian dilakukan di kelas XI IPS 1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta - USD Repository

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada peningkatan prestasi belajar siswa dari segi nilai rata-rata dan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) setelah diterapkan model

Peningkatan prestasi belajar sejarah melalui model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture pada siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 10 Yogyakarta

ABSTRAK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS X IPS 1 SMA NEGERI 10 YOGYAKARTA Meliana Ayu

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH DENGAN SELF- REGULATED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2012/2013 1

Dari analisis regresi linear ganda dapat diketahui bahwa koefisien regresi masing-masing variabel bebas bernilai positif, sehingga dapat dikatakan bahwa variabel