S IPS 1002051 Bibliography

(1)

213 Sintia Millah Mabruk, 2014

Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Grafis Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Bahan ajar PLPG. (2012). Pengenbangan Wawasan Profesi Guru. Bandung: RFTK UIN.

Barkas. (2011). Pengertian Media Visual. [Online]. Tersedia: http://jafar-120911084.blogspot.com/2011/10/pengertian-media-visual.html. Diakses 19 Maret 2014.

Bloom et al. (1956).Taxonomy Of Education Objectives The Classification Of Education Goals. London: Ledgman Green AledCo.Ltd.

Fuadz. (2009). Studi Dokumen Dalam Penelitian Kualitatif. [Online]. Tersedia:

http://adzelgar.wordpress.com/2009/02/02/studi-dokumen-dalam-penelitian-kualitatif/. Diakses 02 Mei 2014.

Hamalik, O. (1989). Media Pendidikan.Bandung: PT Citra AdityaBakti.

Haulussy, A. (2011). Pengaruh Pemanfaatan Media Langsung dengan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Sejarah. (Tesis). Sekolah Pascasarjana. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Hasan, H. (1996). PendidikanIlmuSosial. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti P2TA.

Heni purwati. (2010). Keefektifan pembelajaran matematika berbasis penerapan TGT berbantuan animasi grafis pada materi pecahan kelas IV. [Online].

Tersedia :

http://e-jurnal.ikippgrismg.ac.id/index.php/aksioma/article/view/57. Diakses 02 Mei 2014.

Hopkins, D. 1993. A Teacher’s Guide to Classroom Research and Educational Reform. Chicago : The University of Chicago.

Jenepar. (2012). Media pembelajaran. [Online]. Tersedia: http://jenepar.blogspot.com/2012/05/media-pembelajran.html. Diakses 15 April 2014.

(2)

214

Sintia Millah Mabruk, 2014

Mahmud. (2010). Efektifitas penggunaan media gambar dalam meningkatkan keaktifan siswa kelas III pada pembelajaran IPS sekolah dasar negeri 176 Duampanua Kabupaten Pinrang. [Online]. Tersedia: http://mahmudsapsalbrg.wordpress.com/efektifitas-penggunaan-media-gambar dalam-meningkatkan-keaktifan-siswa-kelas-iii-pada-pembelajaran ips-sekolah dasar negeri-176-duampanua-kabupaten-pinrang/. Diakses 19 Maret 2014.

Meisendi, D. (2013). Penggunaan Lembar Kerja Siswa Untuk Mengembangkan Pemahaman Konsep Pembelajaran IPS. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Michael donny. (2013). Penggunaan media gambar dalam peroses belajar

mengajar. [Online]. Tersedia:

http://pendas2013.blogspot.com/2013/01/penggunaan-media-gambar-dalam-proses.html. Di akses pada 15 Maret 2014.

Moleong, J. (2010). MetotodologiPenelitianKualitatif. Bandung: PT. RemajaRosdakarya.

Nurjamilah. (2010). Bab III Metode Pengumpulan Data. [Online]. Tersedia:

http://dinulislamjamilah.wordpress.com/2010/04/12/metode-pengumpulan-data/. Diakses 02 Mei 2014.

Ridwan effendi, dkk. (2010). InovasiPembelajaran IPS: ImplementasiPembelajaran IPS dalamMenghadapiTantangan Global. Bandung: Rizki Press.

Sanaky, H. (2009).Media Pembelajaran.Yogyakarta: SafiriaInsania Press.

Sagala, S. (2008).KonsepdanMaknaPembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sanjaya, W. (2011).PenelitianTindakanKelas. Jakarta:Kencana.

Sapriya et all. (2007). KonsepDasar IPS. Jakarta: Lab PKn UPI.

Suartama, K. (2010). Pengembangan Multimedia untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran pada Mata Kuliah Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. Hlm 259-261

(3)

215

Sintia Millah Mabruk, 2014

Sudjana, N. Dan Ahmad Rivai. (2001). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo

Suharsimi, A. 2010. ProsedurPenelitian. Jakarta: RinekaCipta.

Wiriaatmadja, R.( 2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Badung : PT Remaja Rosda.

Virgin, R. (2013). Penggunaan Metode Mind Mapping untuk Menigkatkan Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran IPS. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Yuliayan, E. (2007). Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Materi Pelajaran Sejarah Melalui Penialaian Portofolio (Peneliatian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS 3 MAN 1 Bandung). (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.