PELATIHAN MODEL SIMULASI UNTUK
MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU
DALAM PENYUSUNAN RPP TEMATIK
DI SDN WATES 4 MAGELANG
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd)
OLEH LASIATI 942013181
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis : PELATIHAN MODEL SIMULASI
UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM PENYUSUNAN RPP TEMATIK DI SD NEGERI WATES 4 MAGELANG
Nama Mahasiswa : Lasiati
NIM : 942013181
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Mengetahui,
Pembimbing
Dinyatakan Lulus Ujian Tanggal
ii
LEMBAR PENGESAHAN
PELATIHAN MODEL SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM PENYUSUNAN RPP TEMATIK DI SD NEGERI WATES 4 MAGELANG Lasiati
942013181
Magister Manajemen Pendidikan
engetahui,
Pembimbing
iv
KATA PENGANTAR
Penelitian berjudul Pelatihan Model Simulasi untuk Meningkatkan Kompetensi guru di SD Negeri Wates 4 Kota Magelang ini berawal dari adanya permasalahan pada pembelajaran kelas rendah sekolah
dasar.Pembelajaran kelas rendah menggunakan
pendekakatan mata pelajaran.
Pembelajaran kelas rendah yang tidak sesuai disebabkan guru belum memiliki pemahaman, dan
ketrampilan dalam menyususn perencanaan,
melaksanakan, dan melakukan penilaian pembelajaran tematik. Keberhasilan pembelajaran tematik sangat ditentukan oleh seberapa jauh pembelajaran tematik direncanakan dan dikemas sesuai dengan kondisi peserta didik.
v meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan RPP tematik di SD Negeri Wates 4 Magelang. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan kompetensi guru dalam menyusun RPP tematik melalui pelatihan model simulasi dikalangan guru SD Negeri Wates 4 Magelang. Sistematika tesis ini terdiri dari lima bab, yaitu: Bab I Pendahuluan berisi tentang latar belakang, rumusan masalah, tujuan Penelitian, dan manfaat penelitian. Bab II Landasan Teori berisi tentang kompetensi guru,
pembelajaran tematik, Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP), pelatihan model simulasi, penelitian yang relevan,kerangka pikir, dan hipotesis tindakan. Bab III Metodologi Penelitian berisi tentang, pendekatan penelitian, fokus penelitian,subjek penelitian,prosedur penelitian, teknik pengumpukan data, analisis data, triangulasi data, dan penetapan kriteria keberhasilan. Bab IV Hasil dan Pembahasan Penelitian berisi tentang profil sekolah,masalah-masalahdalam pembelajaran, alternatif pemecahan masalah, pelatihan model simulasi dalam peningkatan kompetensi guru menyusun RPP Tematik, identifikasi Masalah, tindakan siklus I, tindakan siklus II,dan pembahasan hasil penelitian. Bab V merupakan penutup yang berisi tentang kesimpulan dan saran.
vii
UCAPAN TERIMAKASIH
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas karunia dan rahmatNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Pelatihan Model Simulasi Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Penyusunan RPP Tematik Di SD Negeri Wates 4 Kota Magelang”.
Penulisan tesis ini sebagai syarat bagi mahasiswa program pascasarjana untuk memperoleh gelar Magister Manajemen di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Penulisan tesis ini dapat diselesaikan atas dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr Bambang Ismanto,M.Si Ketua Program Studi
Magister Manajemen Pendidikan, dan Dosen Pembimbing yang telah membimbing dan memfasilitasi selama penulis menyusun tesis ini.
2. Prof.Dr. Slameto, M.Pd dan Dr Pamerdi Giri
Wiloso, M.Si Dosen penguji yang telah memberikan sumbang saran dan masukan penyempurnaan tesis ini.
3. Tim Dosen Program Magister Manajemen
viii
dan memotivasi sehingga penulis dapat
mengikuti perkuliahan.
4. Walikota Magelang yang telah memberikan ijin
kepada penulis untuk menempuh pendidikan di Universitas Kristen Satya wacana Salatiga.
5. Pejabat di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota
Magelang, yang telah memfasilitasi penulis untuk menempuh pendidikan.
6. Keluarga tercinta yang senantiasa memberikan
semangat dan doa.
7. Bapak/Ibu Guru SD Negeri Wates 4 Magelang,
atas kerjasamanya selama penulis melakukan penelitian dan memberikan motivasi.
Demikian tesis ini disusun, semoga bermanfaat bagi pihak-pihak yang terkait.
ix ABSTRAK
LASIATI, “Pelatihan Model Simulasi Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Penyusunan RPP Tematik Di SD Negeri Wates 4 Magelang.” Tesis, Salatiga. Magister Manajemen, Program Pasca Sarjana, Universitas Kristen Satya Wacana.2015. Dr Bambang Ismanto, M.Si.
Penelitian ini bertujuan untuk mengujicobakan pelatihan model simulasi pada guru kelas rendah SD Negeri Wates 4 Kota Magelang. Pelatihan Model Simulasi ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan RPP Tematik.Subyek penelitian ini adalah guru kelas SD Negeri Wates 4 sebanyak 3 orang. Penelitian ini adalah penelitian Tindakan Sekolah yang dilaksanakan dalam dua siklus.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes unjuk kerja.Teknik analisis data adalah teknik analisis data diskriptip kualitatip.Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pelatihan metode simulasi dapat meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan RPP Tematik dari kategori belum tuntas menjadi kategori tuntas. Peningkatan terjadi dalam hal mengembangkan RPP Tematik pada siklus II RPP yang mendapat nilai diatas 80 ( katagori B ) meningkatdari 1dari 3 RPP pada siklus I menjadi 3 dari 3 RPP pada siklus II. Rata-rata skor meningkat dari 75,3 pada siklus I menjadi rata-rata 90,6 pada siklus II. Tidak ada RPP memperoleh skor Cukup (C), 3 RPP mendapat skor 92, 96, dan 95 katagori AB.
x ABSTRACT
LASIATI, "Training Simulation Model For Improving Teacher Competence In the preparation of RPP Thematic Elementary School in Wates 4 Magelang." Thesis, Salatiga. Master of Management, Graduate Program, Universitas Kristen Satya Wacana.2015. Dr Bambang Ismanto, M.Si
This study to purpose training simulation model on low grade primary school teacher Wates 4 City of Magelang. Training Simulation Model is expected to increase the competence of teachers in the preparation of the Thematic RPP.The subjects of this study are primary school classroom teachers Wates 4 cm there are 3 people. This research was conducted in the school action two siklus.Teknik collecting data used in this study were interviews, observation, documentation, and tests show kerja.Teknik data analysis is qualitative data analysis techniques diskriptip.The results showed that the training process simulation method can improve the competence of teachers in the preparation of the Thematic RPP unresolved category into a category completely. The increase occurred in terms of developing the RPP Thematic in cycle II RPP who scored above 80 (category B) increated from 1of 3 RPP cycle II . The average score increased from 75.3 in cycle I to an average of 90.6 in cycle II. No RPP scored Enough (C), 3 RPP got a score of 92, 96, and 95 categories of AB.
xi
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... ix
ABSTRACT ... x
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 7
1.3 Tujuan Penelitian ... 7
1.4 Manfaat Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN TEORI ... 9
2.1Kompetensi Guru ... 9
2.1.1Kompetensi Pedagogik...9
2.2 Pembelajaran Tematik ... 12
2.2.1 Pengertian dan Prinsip Pembelajaran Tematik ... 12
2.2.2 Kekuatan dan Kelemahan Pembelajaran Tematik ... 17
2.3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .... 19
2.3.1 Komponen-Komponen RPP ... 19
2.3.2 Langkah-Langkah Pengembangan RPP ... 20
2.4 Pelatihan Model Simulasi ... 21
2.4.1Konsep Pelatihan ... 21
xii
2.5 Penelitian Yang Relevan ... 26
2.6 Kerangka Pikir ... 30
2.7 Hipotesis Tindakan ... 31
BAB III METODE PENELITIAN ... 33
3.1 Pendekatan Penelitian ... 33
3.2 Fokus Penelitian ... 33
3.3 Subjek Penelitian ... 33
3.4 Prosedur Penelitian ... 34
3.5 Teknik pengumpukan data ... 40
3.6 Analisis Data ... 42
3.7 Triangulasi Data ... 43
3.8 Penetapan Kriteria Keberhasilan ... 44
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 47
4.1 Hasil penelitian ... 47
4.1.1 Profil Sekolah ... 47
4.1.2 Masalah-Masalah Dalam Pembela jaran Di SD Negeri Wates 4 Magelang ... 49
4.1.3 Alternatif Pemecahan Masalah ... 51
4.1.4 Pelatihan Model Simulasi Dalam Peningkatan Kompetensi Guru Menyusun RPP Tematik ... 52
4.1.5 Tindakan Siklus I ... 54
4.1.5.1 Perencanaan Siklus I ... 54
4.1.5.2 Pelaksanaan Siklus I ... 56
4.1.5.3 Observasi Siklus I ... 57
4.1.5.4 Refleksi Siklus I ... 60
4.1.6 Tindakan Siklus II ... 61
xiii
4.1.6.2 Pelaksanaan Siklus II ... 63
4.1.6.3 Observasi Siklus II ... 64
4.1.6.4 Refleksi Siklus II ... 66
4.2 Pembahasan hasil Penelitian ... 67
4.2.1 Penyusunan RPP di Kalangan Guru SD Negeri Wates 4 ... 67
4.2.2Pelatihan Metode Simulasi Penyusunan RPP Tematik di SD Negeri Wates 4 ... 68
BAB V PENUTUP ... 73
5.1 Kesimpulan ... 73
5.2 Saran ... 74
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Jadwal Penelitian ... 78
Lampiran 1 Analisis Kesulitan Pembelajaran Tematik ... 79
Lampiran 2 Analisis RPP ... 84
Lampiran 3 Instrumen Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan ... 88
Lampiran 4 Instrumen Nilai Sikap Peserta... 90
Lampiran 5 Lampiran Program Pelatihan ... 91
Lampiran 6 Materi Pelatihan Siklus I ... 102
Lampiran 7 Materi Pelatihan Siklus II ... 128
Lampiran 8 Dokumentasi Tindakan Siklus I ... 143
Lampiran 8.1Surat Pernyataan Narasumber Tesis.. 144
Lampiran 9 Dokumentasi Tindakan Siklus II ... 205
