RPP IPS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2016 SMP/MTs RPP IPS 8.14.
Teks penuh
Dokumen terkait
Siswa diminta untuk menentukan koordinat dari masing-masing obyek pada peta terhadap titik asal yang telah ditentukan lebih dahulu, dan menyajikan hasilnya dalam bentuk
Setiap kelompok diberi tugas untuk memecahkan masalah tersebut: Kelompok 1 mencari informasi tentang upaya mengatasi pemanasan global.. Kelompok 2 mencari informasi tentang
b. Mengamati : Siswa mengamati tayangan video tentang slum area sebagai salah satu dampak persebaran penduduk yang tidak merata dan menampilkan peta persebaran penduduk
Bertanya/ questioning : diskusi kelompok untuk memberikan kesempatan kepada siswa saling mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari apa
Kemudian Guru menyampaikan pengantar tentang prinsip-prinsip dalam pengelolaan sumber daya alam, kemudian mengajak peserta didik memasuki kegiatan pembelajaran... d. Guru
1. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhartian pada topik fungsi dan peran daya alam dalam pembangunan nasional dengan cara menyajikan gambar-gambar
a) Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan interaksi asosiatif dan
1) Peserta didik diminta berdiskusi dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan
