• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MESIN OPERASI DASAR ( MMOD ) DI SMKN 2 WONOSARI.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MESIN OPERASI DASAR ( MMOD ) DI SMKN 2 WONOSARI."

Copied!
346
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 346 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. contoh pembentukan kelompok Jigsaw.
Gambar 5. Mistar siku dan busur derajat
Gambar 7. Macam- macam kikir
Gambar 9. Gerinda tangan
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 346 Halaman - 7.00 MB )

Garis besar

Latar Belakang Masalah Strategi Pembelajaran Ekspositori ( SPE ) Pedoman Observas Proses Pembelajaran PEMBELAJARAN METODE JIGSAW RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MESIN OPERASI DASAR ( MMOD ) DI SMKN 2 WONOSARI.

Dokumen terkait

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE TSTS (TWO STAY TWO STRAY) PADA STANDAR KOMPETENSI PENGGUNAAN DAN PEMELIHARAAN ALAT UKUR KELAS X TKR DI SMK NEGERI 2 KISARAN.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Hasil belajar siswadengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan tipe TSTS(2) Perbedaan hasil

PENGARUH PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF Pengaruh Pendekatan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI-IPA SMA Negeri 1 Karangpandan Tahun Pelajaran 2010/2011.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi.

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN (TPHP) DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK DI KABUPATEN KUDUS.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah: (1) metode jigsaw lebih efektif daripada metode konvensional dalam meningkatkan hasil belajar TPHP siswa kelas XI

Pengaruh keaktifan belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan pada pokok bahasan operasi aljabar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jig

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keterlaksanaan proses model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II, (2) pengaruh keaktifan belajar terhadap hasil belajar

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Kecerdasan Emosional

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar matematika. 2) pengaruh kecerdasan

Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Jigsaw

Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar dengan.. Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik

STUDI KOMPARASI ANTARA HASIL PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN METODE KONVENSIONAL

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan antara hasil belajar siswa menggunakan metode pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP RASA TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA KELAS V SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

Penelitian ini menggunakan Penelitian Quasi Eksperimen yang bertujuan untuk: 1) Mengetahui PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II dengan metode