• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1202990 Chapter1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1202990 Chapter1"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

لوأا بابلا ةمدقم

.

ةلكشما ديهمت اقي ، ص فلا ه ه

يب لا أ ب لاعلا ا بخ نع مهم يب لا لكشم

اي حتلا ش نعي لبقتسما ه لا ب اسن لك يصخش يمنتل يسيئ ليس يه فا هأا لع لصحي ل غبني ، سين نإا متجملل صاخ ب قحالا لح ملل

ب ي خآاب قباسما لع قي تح اماك اناسن كي اقلعت ساسأا ناقلا ينط لا يب لا فا ه ك ت ، يب لا لكشمب

ق ايسن نإ نس

باب لصف

د صقما فا هأا لع ا صح ب

لصحت يلعتلا يلمع كت تح يع نلا لعما ل لبلا اتحت ، ناقلا ب نيعما فا هأا لع ثحابلا ت ، ل ل ف اض

أ به د ماق ميظع مهم ل لعما

ااصتاا ماق سا لا ليصحتلا نت يماتلا لع ث ي لعما د ج ل اتحت ااصتاا ب ااصتا يه يساسأا اسنإا جاح لعا ب خآاب

هم يبنجأا غللا ما ختسا بي ب يبنجأا غللا مأا غللا ما ختسا ايحل ام

ب يب علا غللا صاخ ، اسنإا ( يياغلا اق

: ب علا م ختسي فل لك يه يب علا غللا )

،غيلبتلا اقتناا طسا ب انيل لس ما ، هض غ ع صاقما ضعب اقلإ ب يب علا اعشأا حن يا لا ضعب يداحأا قلا نب ظ فحما مجما سين نإا متجما م قت لع ث ت يه ،ب علا م اص يب علا غللا كم ل ه ي ، لسم ه ك سين نإا متجما بايسين ن ض أب ماسإا اشتنا يب نسحلا ااصتاا م ع ا ب يبلا ،سماخلا ماسإا ك ادأ م كما

(2)

لك يطتسي تح يب علا غللا باعيتسا يماتلا د ج ي ي لعملل غبني ظنلاب يب علا غللا يلعت هنم لعما بطي ب ااصتاا يخب م قي يملتلا م يقت ت تح ، يلعتلا لح م لك لكتلا اهم ل غللا باعيتسا يماتلا اه

ب يماسإا ا ما يب علا غللا يلعت ج ي ،اص صخ ب يب علا اهبع تسي ب ا تلا ي غللا ا اهما ب يب علا غللا يلعت ك ُي

، باتكلا لكتلا ا قلا ، امتساا اهم بضعب اهضعب ا اهما لت لعتتب يماتلا ي ات( ، اغ :

ب)

ك ب شابما ااصتاا ادأ ما اهم ختسي ي غل اهم نعي لكتلا

( اغي ات : 5

يبعتلل ظافلأا خما ا ص فلت اهم ه لكتلا )

ب عاشما اكفأا ا أا ييعت ق ما غللا سفنلا صنع يه ، لكتما اهبع تسي صانع عب انه

،) عاجش( لكتما عش لاحب سفنلا صنع لعتي ب طنما لا هف ايسلا ، ل ح لكتما لاحب ايسلا صنع ، غللا لع لكتما باعيتساب غللا صنع

ب لكتلا دا م باعيتساب لا هفلا صنع جاتحي هنأ ، لكتلا ي مت ي عت يماتلا م لطُي ، لكتلا اهم

ل

ب يب علا غللا لكتب ا د عتي تح ، لكتلا يثكلا اني متلا اهنم بابسأا ضعب بسب ،ابعص يماتلا نع لكتلا اك ، قا لا لع انب

ب بسانما يغ يلعتلا قي ط ي متلا ا كت اد فما باعيتسا ي متلا لق ا لت بسب يب علا غللا لكت يماتلا لع عصي لكشملل اح ا ل بلما عل

ب ليلق لكتلا يماتلا به مف ، قباسلا ، جاك س مح لا ي ناثلا س ما يلبقلا ظحاما لصا ح لع انب

بابس ب لكتلا يلعت صاخ ، يب علا غللا يلعت ب عصب يماتلا عشي ا ختسا يلاعف م ع اد فما باعيتسا لق يه هتب عص هف لق لئاس لا م

(3)

ب ع نتما يلعتلا ط م ختسي لعملل غبني ، قباسلا لكشملل اح ب لكتلا سا لا هليصحت يماتلا لع يثأتلا لعما عسم نعي قي طلا ما ختسا

اهم ب لكتلا ما ختساب هسلا بعللا قي ط م ختسي ثحابلا ب جت ، حبلا ا ه

ي هتجم بعللا لت هلعجت تح يماتلل سيفن ص ف اهيف ، هسلا بس ب لكتلا هسفن لع ي متعم جن بعللا ه ه هتشا بماهسلا يم بعل نعي هسلا يل

ي ي باكي م

جعم تك

Oxford Advanced Learner’s Dictionnary

( : ٦ ه هسلا )

م ختست ،اهيف ب باصإاك د علا م ي تسما هسلا بس ل ماهسلا يم بعل ب بسلا يم لا ل ك ماهسلا بسلا لت ب بعللا ه ه اهم ختست ل نعت هسلا بس

ي تسم

م تك ب باصإاك د علا اهيف جع

Oxford Dictionnary & Thesaurus

( : 5 )

ب هسلا بعل م ختسم ئاد ف ه يه هسلا بس ل ماهسلا يملتلا ىم ي ، د لك بماهسلا ما ختسا هسلا بعل قي ط

ب يعما ض ما ابتعاب يب علا غللاب ملكتي هسلا بسلا ا لاس لا ب تكم ي طلا ه ه

( تنم حل قباسلا يملعل اهيف ب)

داحلا لصف يمات سا لا ليصحتلا يق ل هسلا بعل يبطت ع حبلا ماعلل يب نجلا طم س ، ل ا ن يم ك اغ جي سكيل افلا س ماب شع

سا لا ل

ليصحت يق ت د ج يه حبلا ل م صاخلا ب

ختسا عب سا د عب ليصحتلا يخ يماتلا نتي ب هسلا بعل قي ط ما

ب قي طلا ما ختسا ( ججنأ خأا قباسلا لاس لا انه

ع حبلا اهيف ،)

(4)

( ن بتك ام يه خأا لاس لا ٤

بعل قي ط ما ختسا ع )

لت قي ط اهيف اقي ب يسن فلا غللا لكت يلعت ي تسما بسلا هسلا ب يسن فلا غللا لكت يلعت لع ث م بعللا يلعت ع حبلا م قت ثحابلل غبنت ، باسلا لكشما ايب ل ا ظن

ق ف عُيس ، حبلا ا ه طسا ب ب لكتلا يماتلا اهم يق ل ، يب علا غللا ب يب علا غللا لكت يماتلا اهم لع هسلا بعل قي ط يثأت كيس باهلح ج ي ا ثحابلا فاخف لكشما ه ه ثحُب ام ا

لا فا ه لع لصحي ا لكتلا لهاجلا يماتلا ب لعما اهغاص تلا يلعت

سق اجم قت لكشما أ قباسلا لكشما ع حبلاب ثحابلا ماق ب عماجلا ثحابلا تس د لا يب علا غللا يلعت يماتلا ب عصب قلعتما ا حأا ف عم هف حبلا ا ه م ئافلا ام

يماتلا لع لهسي ثحابلا ج ت ب لكتلا لكتلا يب علا غللا ما ختسا

يلعت كي تح امم ابعص يلعتلا كي ا بعللا قي ط ما ختسا عب با سم يب علا غللا ل حبلا ا ه يفي ثحابلا ج ت ، باسلا لكشما يهمت ايب ل ا ظن

لا يماتلا ليصحت ي ي تح ، يلعتلا يماتلا لكشم لح غللا لكت سا

ب يب علا اهتغايصو ةلكشما فيرعت.

أ‌.

ةلكشما فيرعت : ه لكشما ي عت ثحابلا م قت ، قباسلا لكسما يهمت لع انب

ب ب يب علا غللا يلعت ل يماتلا باجتسا لق

ب ب لكتلا يماتلا اهم لق

(5)
(6)

٤ حبلا دئاوف. حبلا ا ه ئا ف :امه ، يت ئاف م ج ما

أ‌.

يميداكل ي ظنلا ئاف

م لعلا ضهن ماهس يخ حبلا ا ه يفي ثحابلا ج ت ا ه لصا ح كتل ب ام لعما اكفأا يح م يب علا غللا يلعت ، يب علا غللا لكت اهم يق ت سا لا دا م م ختسم حبلا

حبلا ا ه كي صاخ ، يبنجأا اغللا يلعت قي ط ي طت اعج م

بسانم قي طلا ه ه حبلا يخا ف عن ل ب يب علا غللا يلعت با م نسح

ب‌

.

يلمع ئاف اقل حبلا لصا ح يلمع ص حبلا ا ه صي

ي ، يلعتلا ا يم يب علا غللا يلعت يمنتل يجلا يلعتلا ك

ب يب علا غللا لكت ب عص يماتلا لكشم اح حبلا ا ه يبك هاظ ئاف يفيل ، ثحابلا اج م حبلا ا ه لخي ا

: ه ، ئا طلا يمج ل

ب ف اعما م لعلا ي طتل

ضهن ماهس يخ م قت حبلا ا ه لصا ح م ج ُي

قي طلا ه ه كت ل ب ب لا لعلا قي ط ج م اهانلعجف ، ث م

(7)

ب ب حابلل يلعتلا قي ط ع م لعم حبصأف ، قي طلا ه ه ثأت ا

ا اع ب يبخلا لعملل ادا ع كت يه لكتلا اهم يق ت بسانم هسلا بعل قي ط يثأت ف عم ل حبلا ا ه ف هي ، ل لع تح ب يب علا غللا لكت يماتلا اهم لع هسلا بس ما ختساب بلبقتسما يلعتلا دا ع اعج م حبلا ا ه لعجن

ب ا ملل

نه :امه ، ا ملل ات ئاف ا ب احي ص م اينمض ام ، ي ب لا حابما امكلا مامتلا داي

با م ، يلعتلا ا يم لعما اهقبط تلا حبلا لصا ح اصقن

. ب يماتلا نع ي ج يلعتلا أك ، يلعتلا يعا ب يمنتلا

د ب يماتلل ت حبلا ا ه لصا ح م ج ُي

لكت يماتلا اهم ي

لعجت قي طلا ه ه م ثحابلا ج ت ، ل لع اع ب يب علا غللا ب لعما اهيقلي تلا دا ما ل يمتهم ي هتجم يماتلا

ب يملعملل يلعتلا قي ط يلعتلا يخ هف لعملل حبلا ا ه ئاف ام

تجاا ش يماتلا لعجت يه ، ي جلا ل يملتلا لك ك ي تح داه

يب علا غللا يلعت لعما لع لهسي ، لعما اهيقلي تلا يميلعتلا دا ما ب ي جلا قي طلا ما ختسا طسا ب

ب يب علا غللا يلعت سقل د ج حلصُي لعلا ماهس يخ يطعي حبلا ا ه م ج ُي

(8)

تح ، قي طلا ه ه ع عماجلا باط يب علا غللا يلعت سق غللا يلعت انث ي جلا قي طلا م ختسي لاطلا يطتسي ب يلعتلا ا يم يب علا

۵ لكيه. ةلاسرلا ماظن

بابلا ج باب لك ببا ب سمخ لع تحي يعماجلا حبلا ا ه ا ه ب

:يلي امك ه ،اه ج با ب ايب لكشما ي عت لكشما يهمت ايب لع تحي بابلا ا ه ب م قم أا بابلا ب باتكلا يظنت اكيه حبلا ئا ف حبلا فا ه اهتغايص

ناثلا بابلا ي

إا اط لا يهافما ي ظنلا اي تحم لع تحي بابلا ا ه ب ظن

لطصمب قلعتما ث حبما لكشماب قلعتما ثحابلا ظن انه ب حبما ض ما ح

ب ض ما ج م خأما انايبلا مج قي ط لخ ما لع تحي بابلا ا ه ب حبلا يجهنم لاثلا بابلا ليلحت ب لس حبلا ق م حبلا ض م حبلا ا د انايبلا بنم

يب حبلا ا ا ج انايبلا ب ض ماب قلعتما احلطصما ا

حبلا لصا ح با لا بابلا اه يسفت

حبلا لصا ح لع تحي بابلا ا ه ب

ه يسفت اهم لع هسلا بس ما ختساب هسلا بعل قي ط يثأتب قلعتما ،ا

ب يب علا غللا لكت يماتلا تحي بابلا ا ه ب احا قاا حبلا ئاتن سماخلا بابلا ئاتن صاخ لع

Referensi

Dokumen terkait

[r]

وح لا.. ترمتسا ام اال ىرخأا رئاس ا ا ضاف ا وه هلاا نع هعد ةفرعم ذيماتلا ةحيحصلا ةيبرعلا ةغللا دعاوقلا نع اومهفي نا ةثداحا اهمادختسا عم قحا تقو. دجوي نا نكم

ANALISIS METODE BANDONGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB PADA SANTRI TINGKAT MU’ALLIMIN DI PESANTREN PERSATUAN ISLAM NO 1 BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Efektivitas M odel Pembelajaran Teknik Think-Pair-Share Dalam M eningkatkan Kemampuan Takalum Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu:.

ږيلعت غقيٚط يه ځٚطلث ڥٖحث .ػاعڤمجم يف ږلعتلث

نم أ مولعلا ريوطتل ةماسم مدقت لجأ لقأا ىلع مولعلل ةيمأ كا ن.. لا لا ميلعتلا ريوطتل تامولع ا ةفاضإو ركفلا لكش

[r]