万隆玛拉拿达基督教大学文学院中文本科汉语教学方向毕业论文
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摘要
在 印 尼 ， 汉 语 教 学 的 发 展 越 来 越 快 ， 万 隆 例 外 现 在 几 乎 每 所学校汉语已经成为必修课了，汉语补 班 非常多 甚 最近几年在 印尼的几所大学，汉语已经成为它们的学 专业之一
过 很 多 汉 语 学 者 觉 得 汉 语 语 法 复 杂 又 难 学 甚 最 基 础 的 汉 语 语 法 他 们 能 掌 握 好 ， 如 能 愿 动 词 要 和 想 他 们 模 糊 忘 记 或 者 用 错 能 愿 动 词 要 和 想 的 用 法 对 汉 语 学 者带了很大的影响，因为会影响他们的汉语语言能力 解决 个问题的 方法之一是找到最适合的教学法
教 能 愿 动 词 要 和 想 的 时 候 ， 最 合 适 采 用 什 教 学 法 ？ 看 个现象之后，笔者决定把能愿动词 要 和 想 的教学法当笔者的 论文题目
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Abstrak
Perkembangan bahasa Mandarin di Indonesia semakin hari semakin pesat, hal ini terjadi juga di kota Bandung. Saat ini hampir di setiap sekolah bahasa Mandarin sudah menjadi mata pelajaran wajib, lembaga kursus bahasa Mandarin juga terbilang sangat banyak. Bahkan sudah beberapa tahun ini bahasa Mandarin sudah menjadi salah satu jurusan di beberapa universitas di Indonesia.
Tetapi banyak pelajar berpendapat bahwa tata bahasa Bahasa Mandarin rumit dan sulit, bahkan tata bahasa yang seharusnya menjadi dasar dari Bahasa Mandarin pun mereka kurang menguasainya, salah satu contohnya adalah kata kerja obtatif “要“dan”想”.
Mereka terkadang masing bingung atau lupa dalam menggunakan kata kerja obtatif tersebut sesuai dengan tata bahasa yang benar. Hal ini membawa dampak pada pelajar, karena ini akan mempengaruhi kemampuan berbahasa Mandarin mereka. Salah satu cara untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menemukan cara pengajaran yang tepat untuk mengajarkannya.
Cara pengajaran apa yang paling tepat digunakan untuk mengajarkan bahan pelajaran kata kerja obtatif ”要“dan”想“? Melihat fenomena ini maka penulis memutuskan
untuk menjadikan pengajaran kata kerja obtatif “dan”想“sebagai topik dari skripsi.
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2.2.1.2 对老师调查 采访的结果 ... 18
2.2.2 实验结果 ... 21
2.3 分析 ... 22
2.3.1 调查结果 ... 22
2.3.2 实验结果 ... 24
三 结论 ... 27
谢语 ... 29
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-3. 笔者采访玛拉拿达基督教大学文学院中文本科和汉语专科
教综合课的老师， 给他们发调查表
4. 得到资料之后，笔者做资料分析
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