正确的发音部位及发音方法对汉语发音的角色.

玛拉拿达基督教大学文学院中文本科汉语教学方向 业论文  

      i       Universitas Kristen Maranatha 

 

摘要

刚 开 始 学 汉 语 ， 学 习 者 首 先 必 须 掌 握 汉 语 发 音 因 为 发 音 在 汉

语 是最基础和最 要的部分 通过准确的发音，我们能跟 人交

谈，还有能拼 能读 如果我们的汉语基础不够强，掌握汉语知识

的 时 候 ， 会 很 难 为 了 深 入 了 解 汉 语 ， 我 们 必 须 有 较 好 的 汉 语 基

础 ， 如 ： 掌 握 好 汉 语 舌 尖 前 音 z c s 和 舌 尖 后 音 zh

ch sh 虽然两种部分 舌尖前音和舌尖后音 很难学，但是一

定 要 掌 握 因 ， 笔 者 在 本 论 文 写 关 于 掌 握 准 确 汉 语 舌 尖 前 音

z c s 和舌尖后音 zh ch sh 的方法

玛拉拿达基督教大学文学院中文本科汉语教学方向 业论文  

      ii       Universitas Kristen Maranatha 

 

Abstrak

Pertama kali belajar Bahasa Mandarin ,pelajar harus

menguasai dulu pelafalan Bahasa Mandarin.Karena pelafalan

dalam Bahasa Mandarin merupakan bagian yang paling dasar

dan sangat penting.Melalui pelafalan yang benar,kita dapat

bercakap-cakap dengan orang lain dan dapat mengeja serta

membaca.Kalau dasar Bahasa Mandarin kita tidak cukup

kuat,kita akan sangat sulit menguasai Bahasa Mandarin.

Untuk mendalami Bahasa Mandarin, kita harus mempunyai

dasar yang kuat,contohnya: Menguasai dengan baik bunyi

ujung lidah bunyi dental Bahasa Mandarin z c s dan

bunyi palatal zh ch sh . Meskipun kedua bagian ini

sulit dipelajari,tetapi pasti dapat dikuasai. Oleh karena

itu, dalam skripsi ini penulis membahas tentang cara yang

tepat dalam menguasai bunyi dental Bahasa Mandarin z

玛拉拿达基督教大学文学院中文本科汉语教学方向 业论文  

      iii       Universitas Kristen Maranatha 

 

目录

摘要... i

Abstrak... ii

目录... iii

一 前言 1.1 背 ... 1

1.2 目 的 ... 2

1.3 研 究方法 ... 3

二 文 2.1 印尼学生学汉语发音的时候，有什么困难？... 4

2.2 怎么解决汉语 通话的发音困难? ... 6

2.3 教师必须用什么方法，让学生掌握 汉语 通话的发音？...11

三 结论 ... 13

致谢语 ... 15

参考文献 ... 16

万隆玛拉拿达基督教大学文学院中文体科汉语教学方向 业论文

zhī cháng chóng chuō shě shì shuí zázhì zhōngwǔ

zǔzhī chǐzi chēzhàn cèsuǒ cǎochǎng shēngcí shísì

万隆玛拉拿达基督教大学文学院中文体科汉语教学方向 业论文

- 3 - Universitas Kristen Maranatha

   1.3.  研究方法 

 

笔者采用调查为研究方法 调查对象是中学生，总共有64人 包括

BinaBakti2初中一年级(53人) 青少年和大学生(11人) 笔者发现以

几个问题: 

1.印尼学生学汉语 通话的发音时，遇到哪 问题  

2.怎样解决汉语 通话的发音问题  

万隆玛拉拿达基督教大学文学院中文体科汉语教学方向 业论文  

 

       - 14 - Universitas Kristen Maranatha  

5. 在日常生活中必须 量使用汉语，因 那样的活 能帮 我们

   

       ‐ 16 ‐       _{Universitas Kristen Maranatha}   

参考文献

[1] 黄伯宋和廖序东 王力 现代汉语 册 二版 京 高等教

育出版社 1997 年 7 月 5-11 页和 15-17 页;

[2] 李明和石佩 汉语普通话语音辩证 第 13 次印刷 京

京语言大学出版社 2004 年 12 月 2 页和 42 页;

[3] 彭聘龄，郭德俊和赵中天 普通心理学 第二次 京 京

师范大学出版社 1987 年 12 月 292-294 页;

[4] 曹文 汉语发音与纠音 一版 京 京大学出版社 2000

年 1-2 页和 28-33 页;

[5] 吕必松 对外汉语教学概论 讲义 第一 京 国家对外

汉语教师资格审查委员会办公室 1992 年 2 月 130-143 页;

[6] 王振昆 语言学教程 一版 京 外语教学与研究版社

1998 年 235-240 页;

[7] 李扬 对外汉语教学课程研究 第一版 京 京语言文

大学出版社 1997 年 7 月 180-188 页;

[8] Nazir,Moh Metode Penelitian 版 印尼 Ghalia