KISI-KISI ASESMEN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 40 Soal
NO KOMPETENSI DASAR MATERI
ESENSIAL KELAS/
SEMESTER INDIKATOR SOAL BENTUK
SOAL BOBOT
SOAL NOMOR SOAL 1. 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam
teks deskripsi tentang objek (sekolah,tempat wisata, tempat dan suasana pentas seni daerah) bersejarah yang didengar dan dibaca.
Teks Deskripsi VII/1 Disajikan kutipan teks deskripsi, siswa dapat menentukan gagasan utama pada teks tersebut
dengan tepat. PG Sedang
1 Teks Deskripsi VII/1 Disajikan kutipan teks deskripsi, siswa dapat
menentukan kalimat utama pada teks tersebut
dengan tepat. PG mudah 2
Teks Deskripsis VII/1 Disajikan dua kutipan teks deskripsi, siswa dapat menentukan persamaan isi kedua teks
tersebut dengan tepat. PGK Sedang 3
2. 3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi ) yang dibaca atau didengar
Teks Cerita fantasi
VII/1 Disajikan kutipan cerita fantasi, siswa dapat menentukan latar pada teks tersebut dengan
tepat. PG Sedang 4
Teks Cerita
fantasi VII/1 Disajikan kutipan cerita fantasi yang rumpang, siswa dapat menentukan kata ganti orang pada
bagian rumpang tersebut dengan tepat. PG Mudah 5
3. 3.1 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau
permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar
Surat Pribadi VII/2 Disajikan contoh surat pribadi, siswa dapat
menentukan informasi surat dengan tepat. PG Mudah 6 4. 4.2 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk
kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi
Surat Dinas
VII/2
Disajikan kutipan surat dinas , siswa dapat melengkapi bagian penutup pada kutipan surat
dinas tersdebut dengan tepat. PG Sedang 7
5. 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar.
Teks Berita VIII/1 Disajikan dua kutipan teks berita, siswa dapat membedakan penyajian pada kedua kutipan
teks berita dengan tepat. PG Sulit 8
6. 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita ( membanggakan dan memotivasi ) yang didengar dan dibaca.
Teks Berita
VIII/I Disajikana kutipan teks berita, siswa dapat menentukan kata yang membuat kalimat
menjadi pasif pada teks dengan tepat. PGk Sedang 9
7. 3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.
Teks Poster VIII/I Disajikan contoh poster, siswa dapat
menentukan isi poster dengan tepat PG Sedang 10
8. 4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau
poster secara lisan dan tulis.
Teks Slogan VIII/I Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan
slogan sesuai dengan ilustrasi dengan tepat. PG Sulit 11 9. 3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun teks
puisi (perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial dan lain-lain). Yang diperdengarkan
atau dibaca.
Teks Puisi VIII/ I Disajikan kutipan teks puisi yang rumpang, siswa dapat melengkapi kutipan puisi dengan
larik bermajas dengan tepat. PG Sulit 12
tee Teks puisi te VIII/I Disajikan kutipan teks puisi, siswa dapat
menentukan majas personifikasi pada kutipan
puisi dengan tepat. PGK Sedang 13
10. 3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, novel, dan karya seni daerah) yang dibaca dan diperdengarkan.
Teks Ulasan VIII/2 Disajikan data-data buku, siswa dapat menulis paragraf ulasan buku sesuai data
tersebut dengan tepat.. Uraian Sedang 36
Teks Ulasan VIII/2 Disajikan kutipan teks ulasan, siswa dapat menentukan bagian orientasi pada kutipan teks
ulasan dengan tepat. PG Sulit 14
Teks Ulasan VIII/2 Disajikan kutipan teks ulasan, siswa dapat menemukan keunggulan buku pada kutipan
teks ulasan dengan tepat. PGK Sedang 15
11. 5.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama ( tradisional atau modern ) yang disajikan dalam bentuk pentas atau naskah
Teks Drama VIII/2 Disajikan kutipan teks drama, siswa dapat
menentukan watak tokoh dengan tepat. PG Sedang 16
12. 3.16 Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang berbentuk naskah atau pentas.
Teks Drama VIII/2 disajikan kutipan teks drama yang rumpang, siswa dapat melengkapi bagian rumpang
dengan dialog yang tepat. PG Sedang 17
Teks Drama VIII/2 disajikan kutipan cerpen, siswa dapat mengubah teks tersebut menjadi teks drama dengn memerhatikan kesesuaian isi , hubungan antar dialog, ejaan , dan tanda baca dengan tepat.
Uraian Sulit 37
13. 4.3 Menyajikan data rangkaian kegiatan tentang cara membuat sesuatu secara lisan dan tulisan dengan memperhatikan struktur,
Teks Prosedur IX/1 Disajikan teks prosedur secara acak, siswa dapat menyusun secara urut langkah-langkah
membuat sesuatu dengan tepat. Uraian Sulit 38
unsur kebahasaan.
14. 3.6 Menelaah isi, struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaan yang
diperdengarkan atau dibaca
Teks Laporan
Percobaan IX/I Disajikan teks laporan percobaan, siswa dapat membuat judul pada teks laporan dengan
tepat. PG Sedang 18
Teks Laporan
Percobaan IX/I Disajikan teks laporan percobaan, siswa dapat
menentukan tujuan teks laporan dengan tepat. PG Mudah 19 Teks Laporan
Percobaan
IX/I Disajikan teks laporan percobaan, siswa dapat mengkategorikan alat dan bahan pada kutipan
teks laporan dengan tepat. PG Mudah 20
Teks Laporan Percobaan
IX/I Disajikan teks laporan percobaan yang rumpang , siswa dapat melengkapi bagian
rumpang teks dengan tepat. PGK Sedang 21
Struktur Teks Laporan Percobaan
IX/I Disajikan teks laporan percobaan, siswa dapat menentukan sinonim dari kata pada kutipan
teks laporan dengan tepat. PG Mudah 22
15. 4.2 Menyajikan Teks laporan hasil percobaan
Struktur Laporan Percobaan
IX/I Disajikan teks laporan percobaan secara acak, siswa dapat menyusun kembali urutan teks
laporan dengan tepat. PG Sedang 23
16. 4.3 Menelaah gagasan,
pikiran,pendengaran, arahan atau pesan dalam pidato persuatif tentang permasalahan yang aktual yang didengar atau dibaca
Teks Pidato Persuatif
IX/I Disajikan kutipan teks pidato persuatif, siswa dapat menemukan kata kerja aktif transitif
dalam kutipan teks pidato dengan tepat. PGK Sulit 24 Teks Pidato
Persuatif
IX/I Disajikan kutipan teks pidato persuatif, siswa dapat menemukan kata teknis bidang
lingkungan dalam kutipan teks pidato dengan tepat.
PGK Sulit 25
Teks Pidato
Persuasif IX/1 Disajikan kutipan teks pidato persuatif, siswa dapat menentukan kalimat penutup
dalam kutipan teks pidato dengan tepat. PG Sedang 26 17. 3.6 Menelaah struktur dan kebahasaan
cerita pendek yang didengar atau dibaca
Teks Cerita
Pendek IX/I
Disajikan kutipan cerita pendek, siswa dapat menentukan sudut pandang pengarang pada
cerita tersebut dengan tepat. PG Sulit 27
Teks Cerita
Pendek IX/1 Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menganalisis konflik, nilai moral, dan watak tokoh pada kutipan teks cerpen dengan tepat.
URAIAN Sulit 39
Teks Cerita Pendek
IX/I Disajikan kutipan cerita pendek, siswa dapat menemukankan koda kutipan cerita pendek
dengan tepat. PG Sulit 28
Teks Cerita
Pendek IX/I Disajikan kutipan cerita pendek, siswa dapat menentukan nilai moral dalam kutipan cerita
pendek dengan tepat. PG Sedang 29
18 3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik, sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) yangdidengar dan/atau dibaca
Teks Tanggapan IX/1 Disajikan kutipan teks tanggapan, siswa dapat menentukan pernyataanyang benar tentang
bentuk teks tanggapan tersebut dengan tepat. PG Sedang 30
19. 3.9 Mengidentufikasi informasi teks diskusi berupa pendapat pro dan kontra dari
permasalahan actual yang dibaca dan didengar
Struktur Teks Diskusi
IX/2 Disajikan kutipan teks diskusi, siswa dapat menentukan argumen mendukung dalam
kutipan teks diskusi dengan tepat. PGK Sedang 31
Teks Diskusi IX/2 Disajikan kutipan teks diskusi , siswa dapat menentukan ringkasan teks tersebut dengan
tepat. PG Sulit 32
20 .1010 Menyajikan gagasan/pendapat yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasaahan aktual dalam teks diskusi dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan
Teks Diskusi IX/2 Disajikan kutipan teks diskusi, siswa dapat menentukan konjugsi subhordinatif pada teks
tersebut dengan tepat. PGK Sedang 33
22. 4.12 Mengungkapkan rasa simpati, empati, kepedulian, dan perasaan dalam bentuk cerita inspiratif dengan memperhatikan struktur cerita dan aspek kebahasaan
Teks Cerita Inspiratif
IX/2 Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, siswa dapat menentukan kalimat yang tidak padu
pada paragraf tersebut dengan tepat. PGK Sedang 34
Teks Cerita Inspiratif
IX/2 Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, siswa dapat menentukan keteladanan tokoh pada teks
tersebut dengan tepat. PGK Sedang 35
Teks Cerita Inspiratif
IX/II Disajikan sebuah ilustrasi berupa gambar, siswa dapat mengungkapkan rasa empati, simpati, kepedulian, dan perasaan dalam
bentuk cerita inspiratif dengan tepat.
Uraian Sedang 40
Temanggung , 26 Februari 2024
Penyusun 2, Penyusun 1,
Musayadah, S.Ag. Agus Mulyono, S.Pd.
Editor,
Joko Prasetyo, S.Pd.
