• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI-KISI SOAL PAS NU KLS 6 2023-2024

N/A
N/A
MI Miftahul Huda Pilangsari

Academic year: 2024

Membagikan "KISI-KISI SOAL PAS NU KLS 6 2023-2024"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

FORUM KOMUNIKASI MADRASAH IBTIDAIYAH KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran :.Ke NU an

Kelas : VI

Semester : Ganjil

Kurikulum : 2013/KUMER Alokasi waktu : 40 menit

Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 15 IsianSingkat : 10

Uraian : 5

X

No Nomor KD Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Level

Kognitif Bentuk Soal

No Soal

1

3.1.1.

Menjelaskan pengertian sifat wajib, muhal, dan jaiz bagi Rasul

Menjelaskan pengertian sifat wajib bagi Rasul

Sifat wajib bagi Rasul

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian

sifat wajib bagi Rasul

C1 PG 1

Menjelaskan arti salah satu sifat wajib bagi Rasul

Peserta didik dapat menjelaskan arti salah satu

sifat wajib bagi Rasul

C1 PG 2

2 3.1.2. Menyebutkan

sifat wajib, muhal, dan jaiz bagi Rasul

Menyebutkan jumlah sifat muhal bagi Rasul

Sifat muhal bagi Rasul

Peserta didik dapat Menyebutkan jumlah sifat muhal bagi Rasul

CI PG 3

(2)

Menyebutkan sifat jaiz

bagi Rasul Sifat Jaiz bagi Rasul

Peserta didik dapat menyebutkan sifat jaiz

bagi Rasul

C2 PG 4

3 3.1.3. mengidentifikasi makna

sifat wajib, muhal, dan jaiz bagi Rasul

mengidentifikasi

sifat muhal bagi Rasul

Sifat Muhal bagi Rasul

Peserta didik dapat Mengidentifikasi sifat

muhal bagi Rasul

CI PG 5

4 3.2.1

Menjelaskan pengertian sahabat

Menjelaskan pengertian

sahabat

Sahabat Nabi saw

Peserta didik dapat

menjelaskan pengertian

sahabat Nabi saw

CI PG 6

5

3.2.2

Menegaskan dalil keharusan mengikuti sahabat

Mengidentifikakasi

generasi penerus sahabat

Sahabat Nabi saw

Peserta didik dapat mengidentifikakasi

generasi penerus sahabat berdasarkan potongan terjemah hadist.

CI PG 7

6

3.2.3

Mengkorelasikan

keteladanan sahabat nabi dalam kehidupan sehri- hari

Mengkorelasikan teladan

sahabat nabi Sahabat Nabi saw

Peserta didik dapat mengkorelasikan

keteladanan sahabat nabi dalam kehidupan sehari- hari

C3 PG 8

7

3.3.1

Menjelaskan pengertian ulama ahlussunnah waljamaah

Menjelaskan pengertian ulama ahlussunnah waljamaah

ulama ahlussunnah waljamaah

Peserta didik dapat menjelaskan Pengertian

ulama

CI PG 9

(3)

8

3.3.2

Menegaskan dalil keharusan mengikuti ulama ahlussunnah waljamaah

Mengidentifikasi Ciri ulama Ahlussunnah waljamaah

ulama ahlussunnah waljamaah

Peserta didik dapat

mengidentifikasi ciri ulama Ahlussunnah waljamaah

CI PG 10

9

3.3.3

menegaskan keharusan mengikuti amalan ulama ahlussunnah waljamaah

Menjelaskan keharusan mengikuti amalan ahlussunnah waljamaah

ulama ahlussunnah waljamaah

Peserta didik dapat

menjelaskan keharusan mengikuti ulama Ahlussunnah waljamaah

CI PG 11

10

3.4.1 Menjelaskan pengertian tabarukan

Mengidentifikasi

pengertian tabarukan

Pengertian Tabarukan

Peserta didik dapat

mengidentifikasi

pengertian tabarukan CI PG 12

11

3.4.2 menjelaskan jenis -jenis tabarukan

mengidentifikasi jenis

-jenis contoh tabarukan Jenis-jenis tabarukan

Peserta didik dapat

mengidentifikasi jenis-

jenis contoh tabarukan CI PG 13

12

3.4.3 mengidentifikasi makna tabarukan

mengidentifikasi makna

tabarukan

Makna tabarukan

Peserta didik dapat

mengidentifikasi makna

tabarukan CI PG 14

13

3.5.3 menjelaskan biografi

imam Syafii menjelaskan biografi

imam Syafii biografi imam Syafii

Peserta didik dapat menjelaskan biografi Imam Syafi’i yang mazhabnya berkembang di Indonesia

CI PG 15

(4)

14 3.13 mengidentifikasi makna

sifat wajib, muhal, dan jaiz bagi Rasul

mengidentifikasi makna

sifat muhal bagi Rasul

Sifat Muhal bagi Rasul

Peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu makna sifat muhal bagi Rasul

CI ISIAN 16

15 3.1.3. mengidentifikasi makna

sifat wajib, muhal, dan jaiz bagi Rasul

Mengidentifikasi makna

sifat jaiz bagi Rasul

Sifat jaiz bagi Rasul

Peserta didik dapat mengidentifikasi makna

sifat jaiz bagi Rasul

CI ISIAN 17

16 3.2.1

Menjelaskan pengertian sahabat

Menyebutkan salah satu

nama sahabat nabi saw

Sahabat Nabi saw

Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sahabat nabi yang ahli memimpin strategi perang

C2 ISIAN 18

17 3.2.2

Mengkorelasikan

keteladanan sahabat nabi dalam kehidupan sehari- hari

Mencontohkan keteladan

sahabat nabi Sahabat Nabi saw

Peserta didik dapat mencontohkan keteladanan sahabat nabi dalam kehidupan sehari-hari

C3 ISIAN 19

18 3.3.3

Menegaskan keharusan mengikuti amalan ulama ahlussunnah waljamaah

Mengidentifikasi

kepribadian ulama ahlussunnah waljamaah

ulama ahlussunnah waljamaah

Peserta didik dapat mengidentifikasi

kepribadian ulama

CI ISIAN 20

19 3.3.3

Menegaskan keharusan mengikuti amalan ulama ahlussunnah waljamaah

Mengidentifikasi ulama yang memperoleh kedudukan tertinggi

ulama ahlussunnah waljamaah

Peserta didik dapat

mengidentifikasi ulama yang memperoleh kedudukan tertinggi dalam ilmu tertentu

CI ISIAN 21

(5)

20

3.4.3 mengidentifikasi makna tabarukan

Mengidentifikasi istilah

lain tabarukan

Makna tabarukan

Peserta didik dapat

mengidentifikasi istilah

lain tabarukan CI ISIAN 22

3.4.1

Menjelaskan pengertian tabarukan

Menjelaskan hukum melaksanakan

taabarukan

Hukum tabarukan

Peserta didik dapat menjelaskan hukum melaksanakan tawasul /tabarukan

CI ISIAN 23

21 3.5.1

Menjelaskan biografi Imam Abu Hasan Al- Asy’ari

Menjelaskan

Biografi

Imam Abu Hasan Al- Asy’ari

Biografi

Imam Abu Hasan Al-Asy’ari

Pesserta didik dapat menjelaskan keahlian bidang ilmu yang dikuasai Imam Abu Hasan Al- Asy’ari

C1 ISIAN 24

22 3.5.2

Menjelaskan biografi Imam Syafi’i

Menjelaskan biografi Imam

Syafi’i Biografi Imam Syafi’i

Peserta didik dapat menjelaskan bukti kepandaian dan ketekunan Imam Syafi’i

C1 ISIAN 25

23 3.1.2. Menyebutkan

sifat wajib, muhal, dan jaiz bagi Rasul

Menyebutkan dan mengartikan sifat wajib bagi rasul

sifat wajib bagi rasul

Peserta didik dapat menyebutkan sifat wajib

bagi Rasul beserta artinya.

C2 URAIAN 26

24

3.2.3

Mengkorelasikan

keteladanan sahabat nabi dalam kehidupan sehari- hari

Menganalisis teladan

sahabat nabi Sahabat Nabi saw

Peserta didik dapat menganalisis keteladanan sahabat nabi khulafaur Rasyidin dalam kehidupan sehari-hari

C4 URAIAN 27

26

3.3.3 Menegaskan keharusan

mengikuti amalan ulama

Menjelaskan cara meneladani ulama

ulama ahlussunnah waljamaah

Peserta didik dapat

menjelaskan cara C3 URAIAN 28

(6)

ahlussunnah waljamaah

ahlussunnah waljamaah meneladani ulama Ahlussunnah waljamaah

27 3.4.3

Mengidentifikasi makna tabarukan

Mengidentifikasi tempat-

tempat tabarukan

Tabarukan

Peserta didik dapat

mengidentifikasi tempat-

tempat tabarukan C1 URAIAN 29

28 3.5.3

Menjelaskan biografi

Imam Ghozali

Menjelaskan gelar yang

didapat Imam Ghozali Biografi Imam Ghozali

Peserta didik dapat

menjelaskan gelar yang

didapat Imam Ghozali C2 URAIAN 30

Referensi

Dokumen terkait

PENALARAN  Disajikan sebuah dialog tentang ungkapan meminta maaf, peserta didik dapat menentukan rujukan kata dari penggalan kalimat yang diambil dari dialog tersebut.

Aplikasi  Disajikan teks prosedur resep makanan peserta didik dapat menjelaskan kata kerja yang tepat dalam bentuk simple present tense.  Disajikan teks prosedur rumpang

iman kepada Rasul tidak sempurna, skor 10 Jika peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat yang wajib bagi para Rasul dengan benar dan sempurna, skor

Isian 1 5 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memilih bilangan pada bentuk pengurangan dengan tepat.. Isian 1 6 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menemukan pasangan

peserta didik mengetahui kegunaan Image vector 4 peserta didik mengetahui format file vector 5 peserta didik mengetahui nama lain bitmap 6 peserta didik mengetahui ciri dari

16 PG 17 C2 Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang tepat mengenai atom 17 PGK 18 C3 Peserta didik dapat menuliskan notasi atom berdasarkan data elektron dan neutronnya 18

Kisi-kisi PAS Matematika kelas 7 Semester 1 Tahun Ajaran 2023/2024 NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR SOAL 1 Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan bilangan

Soal Bentu k Soal  Peserta didik dapat menunjukkan isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959 17 PG  Peserta didik dapat menunjukkan ciri-ciri pelaksanaan demokrasi masa orde baru 18 PG 