Lampiran 1. Format RPS UNS RENCANA ... - Spada UNS

(1)

Lampiran 1. Format RPS UNS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah

Identitas dan Validasi

Nama Tanda tangan

Kode Mata Kuliah : SAD2624 Dosen Pengembang RPS Drs. Sisyono Eko Widodo, M.Hum

Nama Mata Kuliah : Bahasa Sumber

Koordinator Kelompok Mata Kuliah

Insiwi Febriary Setiasih, S.S, M.A

Bobot Mata Kuliah (sks)

: 2 Kepala Program Studi Dr. Susanto, M.Hum

Semester : V

Mata Kuliah Prasyarat

:

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

Sikap (S): 8, 9 : 8.Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

9.Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

Keterampilan Umum (KU): 1, 2

: 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur Pengetahuan (P) :

Keterampilan :

(2)

Khusus (KK) Bahan Kajian Keilmuan

: 1. Aksara Jawa 2. Bahasa Jawa 3. Sastra Jawa 4. Budaya Jawa CP Mata kuliah

(CPMK)

: Mampu menjelaskan mengenai aksara Jawa (baik cetak maupun tulisan tangan), bahasa Jawa, sastra Jawa, serta budaya Jawa yang terkandung di dalam dokumen sumber sejarah.

Deskripsi Mata Kuliah

: Mahasiswa belajar mengenai aksara Jawa (baik cetak maupun tulisan tangan), bahasa Jawa, sastra Jawa, serta budaya Jawa yang terkandung di dalam dokumen sumber sejarah.

Daftar Referensi : 1. Satriya Tjatur Wisnu Sasangka. 2007. Unggah-Ungguh Bahasa Jawa. Jakarta: Yayasan Paramalingua 2. S. Padmosoekotjo.1956. Ngengrengan Kasusastran Djawa. Jilid 1 dan 2. Jogjakarta: Toko Buku Hien

Ho Sing.

3 . Poerbatjaraka, R. Ng. 1954. Kapustakan Djawi. Jakarta: Jambatan

4. Zoetmulder, P.J.1985. Kalangwan: Sastra Jawa Kuna Selayang Pandang. Jakarta: Jambatan 5. Poerwadarminta, W.J.S. 1939. Baoesastra Djawa. Batavia: J.B. Wolters

6. Bratakesawa (Raden), TWK. Hadisoeprapta. 1980. Keterangan Candrasengkala. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Proyek Penerbitan Buku Sastra Indonesia dan Daerah

7. Hardjowirogo. 1980. Pathokaning Nyekaraken. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan,

Proyek Penerbitan Buku Sastra Indonesia dan Daerah

(3)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Refe rensi

Metode Pembelajaran

Wakt u

Pengalaman belajar

Penilaian*

Indi kato r/

kode CPL

Tekni k penila

ian /bobot

Luring Daring

1 2 3 4

5 6 7 8 9

1

Mampu memahami dan menjelaskan pengertian Bahasa Jawa

1. Pembukaan

2. Pengantar Mata Kuliah 3.Pengertian Bahasa Jawa 4. Penutup

R 1 R2

Ceramah, Tanya jawab

4X 100 menit

Mahasiswa belajar tentang pengertian Bahasa Jawa

S: 8, 9 KU:

1, 2

2 Mampu memahami dan menjelaskan tentang Bahasa Jawa secara sinkronis dan diakronis

1. Pembukaan

2. Bahasa Jawa secara sinkronis dan diakronis 3. Penutup

R 1 R2

4X 100 menit

Mahasiswa belajar tentang Bahasa Jawa secara sinkronis dan diakronis

S: 8, 9 KU:

1, 2

3 Mampu memahami dan menjelaskan tentang Undha-usuk Bahasa Jawa

1. Pembukaan

2. Undha-usuk Bahasa Jawa

Penutup

R 1 R2

4X 100 menit

Mahasiswa belajar tentang Undha-usuk Bahasa Jawa

S: 8, 9 KU:

1, 2 4 Mampu memahami dan

menjelaskan tentang ragam sastra bahasa Jawa

1. Pembukaan

2. Ragam sastra bahasa Jawa

3. Penutup

R 1 R2

4X 100 menit

Mahasiswa belajar tentang ragam sastra bahasa Jawa

S: 8, 9 KU:

1, 2

(4)

5

Mampu memahami dan menjelaskan tentang Tembang Jawa

1. Pembukaan 2. Tembang Jawa 3. Penutup

R6 R 7

Ceramah, Tanya jawab, dan praktek nembang

4X 100 menit

Mahasiswa belajar tentang Tembang Jawa

S: 8, 9 KU:

1, 2

6 Mampu memahami dan menjelaskan tentang penanggalan Jawa

1. Pembukaan.

2. Penanggalan Jawa 3. Penutup

R6 R 7

4X 100 menit

Mahasiswa belajar tentang penanggalan Jawa

S: 8, 9 KU:

1, 2

7 Mampu memahami dan menjelaskan tentang Sengkalan

1. Pembukaan 2. Sengkalan 3. Penutup

R6 R 7

4X 100 menit

Mahasiswa belajar tentang Sengkalan

S: 8, 9 KU:

1, 2

8 UTS Tugas:

Mendeskripsik an fakta-fakta kebahasaan dan kesastraan dalam karya sastra Jawa

UTS ^{1. UTS}

tulis 20

% 2. Tugas 20 %

9 Mampu memahami tentang Aksara Jawa

1. Pembukaan 2. Aksara Jawa 3. Penutup

R 3 R 4 R 5

Ceramah, Tanya jawab, dan membaca aksara Jawa

4X 100 menit

Mahasiswa belajar tentang Aksara Jawa

S: 8, 9 KU:

1, 2

10

Mampu memahami dan mengalih-aksarakan dari aksara Jawa Cetak ke dalam aksara Latin

1. Pembukaan

2. Alih aksara Jawa Cetak ke dalam aksara Latin 3. Penutup

R 3 R 4 R 5

4X 100 menit

Mahasiswa belajar mengalih- aksarakan dari aksara Jawa Cetak ke dalam aksara Latin

S: 8, 9 KU:

1, 2

(5)

11 Mampu memahami dan mengalih-aksarakan dari aksara Jawa Carik ke dalam aksara Latin

1.Pembukaan

2. Alih aksara Jawa Carik ke dalam aksara Latin 3. Penutup

R 3 R 4 R 5

4X 100 menit

Mahasiswa belajar mengalih- aksarakan dari aksara Jawa Carik ke dalam aksara Latin

S: 8, 9 KU:

1, 2

12 Mampu menerjemahkan teks berbahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia

1. Pembukaan

2. Alih bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia 3. Penutup

R 3 R 4 R 5

4X 100 menit

Mahasiswa belajar menerjemahk an teks berbahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia

S: 8, 9 KU:

1, 2

13

Mampu memahami menjelaskan dan mengungkap Isi Naskah Babad

1. Pembukaan 2. Naskah Babad 3. Penutup

R 3 R 4 R 5

Ceramah, Tanya jawab, dan membaca naskah Jawa

4X 100 menit

Mahasiswa belajar mengungkap kan isi Naskah Babad

S: 8, 9 KU:

1, 2

14 Mampu memahami menjelaskan dan mengungkap Isi Naskah Piwulang

1. Pembukaan 2. Naskah Piwulang 3. Penutup

R 3 R 4 R 5

4X 100 menit

Mahasiswa belajar memahami menjelaskan dan

mengungkap kan isi Naskah Piwulang

S: 8, 9 KU:

1, 2

(6)

15 Mampu memahami menjelaskan dan mengungkap Isi Naskah Suluk

1. Pembukaan 2. Naskah Suluk 3. Penutup

R 3 R 4 R 5

4X 100 menit

Mahasiswa belajar memahami menjelaskan dan

mengungkap kan isi Naskah suluk

S: 8, 9 KU:

1, 2

16 UAS Tugas:

1.Alih aksara 2. Alih Bahasa 3. Analisis Kebahasaan 4. Analisis Isi Terhadap naskah tulisan tangan aksara Jawa

Tugas Akhir 60

%

*Kriteria Penilaian terlampir

RUBRIK I

EVALUASI PEMBELAJARAN

Kategori Nilai

80-100

Nilai 70-79

Nilai 60-69

Nilai

< 60

Bahasa Jawa secara

Mampu menyebutkan dan Mampu menyebutkan Mampu menyebutkan Tidak mampu

(7)

sinkronis dan diakronis, Undha- usuk Bahasa Jawa, dan Ragam sastra bahasa Jawa

menjelaskan secara rinci dan mendalam

bahasa Jawa secara sinkronis dan diakronis, Undha- usuk Bahasa Jawa, dan Ragam sastra bahasa Jawa

dan menjelaskan secara rinci

bahasa Jawa secara sinkronis dan diakronis, Undha-usuk Bahasa Jawa, dan Ragam sastra bahasa Jawa

dan menjelaskan secara garis besar

bahasa Jawa secara sinkronis dan diakronis, Undha-usuk Bahasa Jawa, dan Ragam sastra bahasa Jawa

menyebutkan dan menjelaskan tentang b

ahasa Jawa secara sinkronis dan diakronis, Undha-usuk Bahasa Jawa, dan Ragam sastra bahasa Jawa

Tembang Jawa, Penanggalan Jawa, serta Sengkalan

Mampu menyebutkan dan menjelaskan secara rinci dan mendalam

Tembang Jawa, Penanggalan Jawa,

serta Sengkalan

Mampu menyebutkan dan menjelaskan secara rinci

Tembang Jawa, Penanggalan Jawa,

serta Sengkalan

Mampu menyebutkan dan menjelaskan secara garis besar

Tidak mampu

menyebutkan dan menjelaskan

RUBRIK II

EVALUASI PEMBELAJARAN

Kategori Nilai

80-100

Nilai 70-79

Nilai 60-69

Nilai

< 60

(8)

Aksara Jawa cetak:

alih aksara dan alih bahasa dan aksara Jawa carik: alih aksara dan alih bahasa

Mahir alih aksara Jawa cetak maupun Jawa carik

Mampu alih aksara Jawa cetak maupun Jawa carik dari yang sederhana sampai yang rumit

Mampu alih aksara Jawa cetak maupun Jawa carik meskipun secara sederhana

Tidak mampu alih aksara Jawa cetak maupun Jawa carik

Naskah Jawa, naskah babad, naskah piwulang, naskah suluk

Mampu menjelaskan secara rinci disertai dengan contoh- contoh mengenai naskah Jawa, naskah babad, naskah piwulang, naskah suluk

Mampu menjelaskan secara rinci mengenai naskah Jawa, naskah babad, naskah piwulang, naskah suluk

Mampu menjelaskan secara garis besar mengenai naskah Jawa, naskah babad, naskah piwulang, naskah suluk

Tidak mampu

menjelaskan mengenai naskah Jawa, naskah babad, naskah piwulang, naskah suluk