PROFIL SEKOLAH DAN TUGAS PESERTA
Gambaran Umum Sekolah
- Dasar Hukum Organisasi
- Tugas Fungsi Organisasi
- Struktur Organisasi
- Visi-Misi Organisasi
- Tujuan Organisasi
- Nilai-Nilai Budaya Organisasi
Tupoksi Jabatan Peserta
Role Model
RANCANGAN AKTUALISASI DAN HABITUASI
Identifikasi Dan Deskripsi Isu
Isu-isu strategis kontemporer adalah isu-isu yang mendapat perhatian dan perhatian masyarakat secara luas dan memerlukan penanganan segera oleh para pengambil keputusan. Identifikasi permasalahan dan deskripsi permasalahan di SD Negeri 1 Donorejo Nr. Identifikasi permasalahan Deskripsi permasalahan Data pendukung 1 Belum optimal. Peran ASN sebagai perencana, pelaksana dan pengawas pelaksanaan tugas pemerintahan umum dan pembangunan nasional (pengelolaan ASN) Ruang lingkup permasalahan : Tugas satuan kerja.
2 Pemanfaatan musala sebagai tempat belum optimal. Pembelajaran PAI di SD Negeri 1 Donorejo kecamatan Kaligesing Kabupaten Purworejo. Sebagai perencana, pelaksana dan pengawas pelaksanaan tugas pemerintahan umum dan pembangunan nasional. Manajemen ASN) Ruang Lingkup : Tusi Organisasi. 3 Kurangnya pemanfaatan media pembelajaran IT dalam menghafal surat pendek siswa kelas V SD Negeri 1 Donorejo Kecamatan Kaligesing Kabupaten Purworejo.
4 Kurangnya kontrol guru terhadap siswa aktif sholat 5 waktu di SD Negeri 1 Donorejo Kecamatan Kaligesing Kabupaten Purworejo. 5 Ekstrakurikuler membaca dan menulis Al-Qur'an belum optimal di SD Negeri 1 Donorejo Kecamatan Kaligesing Kabupaten Purworejo.
Analisis Isu
Berdasarkan pedoman tabel di atas, maka hasil analisis kasus dapat dirumuskan seperti pada Tabel II-3. Fungsi perpustakaan dalam pembelajaran PAI di SD Negeri 1 Donorejo kecamatan Kaligesing Kabupaten Purworejo belum optimal. Pemanfaatan musala sebagai tempat ibadah dan pusat pembelajaran PAI di SD Negeri 1 Donorejo Kecamatan Kaligesing Kabupaten Purworejo belum optimal.
Kurangnya pemanfaatan media pembelajaran IT dalam menghafal surat pendek pada siswa kelas V SD Negeri 1 Donorejo Kecamatan Kalagesing Kabupaten Purworejo. Kurangnya kontrol guru terhadap salat lima waktu siswa SD Negeri 1 Donorejo Kecamatan Kaligesing Kabupaten Purworejo. Pedoman penilaian permasalahan prioritas dengan menggunakan teknik USG terhadap permasalahan yang dianalisis di lingkungan kerja dengan menggunakan skala penilaian; 5: sangat besar; 4: besar; 3: sedang; 2: kecil; 1: sangat kecil.
Berdasarkan penilaian prioritas yang dilakukan maka permasalahan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran IT dalam hafalan surat pendek siswa kelas V SD Negeri 1 Donorejo Kecamatan Kaligesing Provinsi Purworejo menjadi prioritas pertama.
Analisis Penyebab Isu
Dampak Bila Isu Tidak Diselesaikan
Gagasan Pemecahan Isu
Rancangan Aktualisasi Dan Habituasi
Buku MASTER ini akan saya desain secara inovatif (adaptif) sesuai dengan keselarasan antara materi dan tujuan aktualisasinya agar diperoleh hasil dengan kualitas terbaik (kompeten). Proses konsultasi dengan mentor akan saya lakukan dengan ramah dan melakukan perbaikan terus-menerus berdasarkan saran mentor untuk mencapai kolaborasi, demi terciptanya karya. Saya akan mencetak buku pedoman ini secara adil dan bertanggung jawab (accountable), namun kritik dari rekan-rekan tetap saya terima demi kepuasan dan perbaikan terus-menerus (berorientasi pelayanan) sehingga hasil buku cetak ini merupakan hasil kinerja yang terbaik (kompeten). .
Siapkan video yang akan digunakan dalam program MASTER dengan memilih video di YouTube dengan mengembangkan dan. Saya akan mencari video untuk program MASTER ini yang inovatif (adaptif) disesuaikan dengan keselarasan antara materi dan tujuan aktualisasi (berorientasi pelayanan), untuk mencapai kualitas hasil yang terbaik (kompeten). b) Melakukan konsultasi video yang akan digunakan bersama mentor. Saya akan melakukan proses konsultasi mengenai video yang saya pilih dengan mentor agar tercipta suatu kerjasama yang baik, (Kolaboratif), sehingga tercipta suasana kerja yang kondusif (Harmoni) c) Pengemasan.
Playlist video ini akan saya buat secara bertanggung jawab dan menarik (accountable), namun saya tetap menerima apabila rekan-rekan memberikan kritik demi kepuasan dan perbaikan terus-menerus (berorientasi pelayanan) agar hasil cetakan merupakan hasil kinerja yang terbaik (kompeten) . Panduan program MASTER ini akan saya bagikan dengan ramah dan hati-hati (Service-Oriented), saya juga akan bekerjasama dengan wali kelas untuk ikut serta dalam pendistribusiannya guna menciptakan suasana yang kondusif untuk saling membutuhkan dalam ikatan yang baik (harmonis). Sosialisasi akan saya laksanakan dengan berpegang teguh pada peraturan perundang-undangan dan Pancasila (setia), selain itu saya akan melakukannya dengan ramah tamah.
Saya akan membimbing peserta didik dengan memberikan ilmu kepada peserta didik setiap saat ((kompeten) dengan integritas yang tinggi (bertanggung jawab), memperhatikan kepuasan peserta didik dan anggota masyarakat (berorientasi pelayanan), peduli terhadap perbedaan setiap peserta didik (harmonis) dan juga bekerjasama dengan wali (kolaboratif) Saya akan melakukan supervisi dengan ramah (berorientasi pelayanan), dan menghormati latar belakang siswa (Harmoni) c. Saya akan memotivasi siswa untuk keberhasilan dan prestasi siswa (kompeten), menghargai perbedaan yang dicapai siswa (harmonis) .
Evaluasi program MASTER dilakukan dengan santun dan ramah tamah (Kode Etik ASN) serta dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab (Kewajiban ASN). Saya akan melakukan tes dengan jelas dan transparan terhadap hasil prestasi siswa dalam hafalan (bertanggung jawab), selain itu saya juga melakukan Learning Skill yaitu memberikan pembelajaran dan penguatan kepada siswa (kompeten) untuk mengurangi kegugupan pada siswa saya. Melaksanakan ujian akhir pada siswa dengan akuntabilitas masing-masing sama. Saya akan membuat laporan evaluasi secara jujur (akuntabel) dan menilai perbedaan yang telah dicapai siswa (harmonis).
Jadwal Kegiatan Aktualisasi
PELAKSANAAN AKTUALISASI DAN HABITUASI
Perubahan Kegiatan dari Rancangan Awal
Pelaksanaan Aktualisasi dan Habituasi
- Kegiatan 1
- Kegiatan 2
- Kegiatan 3
- Kegiatan 4
- Kegiatan 5
Panduan program MASTER ini akan saya bagikan dengan ramah dan hati-hati (service orienteed), saya juga akan berkoordinasi dengan wali kelas untuk ikut serta dalam pendistribusiannya guna menciptakan suasana yang kondusif untuk saling membutuhkan dalam kerjasama yang baik (harmonis). 2) Sosialisasikan program MASTER kepada siswa dan wali murid.
Kondisi Sebelum dan Sesudah
Rekan kerja yaitu senantiasa bersungguh-sungguh menjunjung tinggi nilai-nilai AKHLAK dalam menjalankan tugas dan fungsinya untuk mewujudkan mutu sekolah yang baik dan cinta lingkungan; Implementasi program MASTER di kelas I-VI dengan menggunakan media playlist youtube. hasil belajar siswa sebagai wujud implementasi kerangka kurikulum literasi digital ASN Cerdas yaitu keterampilan digital. Kepala SD Negeri 1 Donorejo Ibu Suparti, S.P.D yang selalu mengarahkan dan membimbing saya untuk selalu berpikir ke depan dan terus berinovasi.
Bapak dan Ibu guru dan pegawai SD Negeri 1 Donorejo yang selalu memberikan dukungan doa dan semangat dalam langkah awal penulis menjadi guru di SD Negeri 1 Donorejo. Para wali siswa SD Negeri 1 Donorejo yang selalu berkontribusi dalam kelancaran pendidikan agama Islam. SD Negeri 1 Donorejo merupakan sekolah dasar yang berada di desa Donorejo kecamatan Kaligesing, sekolah dasar ini terletak di tempat yang sangat ramai karena berdekatan dengan kelurahan kelurahan, dan juga dekat dengan MTs 04 Kaligesing serta An Nawawi. Asrama Islam. Sekolah.
Namun tidak semua anak SD Negeri 1 Donorejo khususnya kelas 5 sudah hafal dengan surat pendek. Berkaitan dengan hal tersebut, saya sebagai guru Pendidikan Agama Islam berharap agar anak-anak SD Negeri 1 Donorejo mempunyai hafalan surat-surat pendek yang baik, sehingga kualitas lulusannya mempunyai nilai tambah di masyarakat. Oleh karena itu saya putuskan untuk membuat buku Program MASTER yaitu “Menghafal Al-Qur’an Semudah Tersenyum”. Dalam buku ini akan terdapat materi steno dan juga link video youtube sebagai media referensi anak untuk belajar hafal.
Tuliskan tanggal hafalan surat pendek pada kolom 3. Centang hafalan surat pendek pada kolom 4. Isikan tanda tangan wali kapan surat pendek dihafal pada kolom 5.
SIMPULAN
DASAR PEMBUATAN BUKU
KEGIATAN PROGRAM MASTER
Materi Surat Pendek
Tabel hafalan Surat Pendek
PENUTUP
