LK 2.3 RENCANA AKSI
Nama : KALILURASYAD, S. Pd
Unit Organisasi : SDN 28 Sugai Geringging
Tujuan Bukti penilaian Kegiatan belajar dan asesmen formative
(1) (2) (3)
Melalui pengamatan gambar, siswa mampu mengingat kembali operasi hitung pembagian bersusun dengan tepat
Formatif 1. Siswa mengamati gambar tentang pembagian bersusun yang ditampilkan guru di depan kelas.
2. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru mengenai gambar.
3. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai operasi hitung pembagian bersusun melalui media papan dakon
Siswa mampu menghitung operasi pembagian bersusun dengan teliti .
Formatif
Penilaian Proses
1. Siswa mendemonstrasikan cara menghitung pembagian dengan pembagian bersusun.
2. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok heterogen, masing-masing kelompok terdiri dari 5 orang.Masing-masing kelompok diberi 2 lembar soal untuk dikerjakan secara berdiskusi.
3. Siswa dalam kelompoknya diberikan pengarahan oleh guru untuk saling mengajari dalam kelompoknya yang belum paham cara pengerjaan soal.
4. siswa secara acak maju ke depan untuk melaporkan jawaban hasil diskusinya pada nomor yang telah ditentukan sebelumnya
Melalui media papan dakon, siswa mampu menyelesaikan soal cerita yang berkaitan operasi hitung pembagian bersusun dengan cermat dan teliti .
Formatif 1. Siswa mengamati video yang berisi tentang soal cerita operasi hitung pembagian bersusun yang ditampilkan guru di depan kelas.
2. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai cara menyelesaikan soal cerita operasi hitung pembagian bersusun
3. Siswa mengerjakan soal cerita yang diberikan guru.
