AKSI NYATA
PERANCANAAN PEMBELAJARAN SMA/SMK/Paket C
Membuat/modifikasi Modul Ajar
BY: KHUSNUL KHOTIMAH, SP
GURU AGRIBISNIS TANAMAN PERKEBUNAN
Dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Definisi modul ajar
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN CAPAIAN PEMBELJARAN
PROFIL PELAJAR PANCASILA 2. 1.
3.
MODUL AJAR
Dokumentasi Kegiatan
Pembelajaran
Komponen Mudul Ajar
informasi umum
Capaian dan tujuan Pembelajaran Detail Rancangan Penggunaan
Detain Pertemuan 2. 1.
4. 3.
Esensial
Menarik, Bermakna dan menantang Relevan dan Kontekstual
Berkesinambungan Penyajian
Kelengapan
Kriteria penyusunan
modul ajar
Karakteristik, kompetensi dan minat peserta didik disetiap fase perbedaan tingkat pemahaman dan variasai jarak antar tingkat kompetensi yang bisa terjadi disetiap fase
Melihat dari sudut pandang pelajar, bahwa setiap peserta didik itu unik bahwa belajar harus berimbang antar intelektual, sosial dan personal Tingkat kematangan setiap peserta didik trgantung dari tahap
perkembangan yang dilalui oleh seorang peserta didik dan dampak dari pengalaman sebelumnya
Prinsip Dasar Penyususnan
Modul Ajar
Cara menyusun Modul Ajar
Menganalisis kondisi dan kebutuhan guru dan siswa berdasarkan latar belakang, serta sarana dan prasarana yang terjadi disekolah, sekaligus kemampuan dan kreativitas yang dimiliki oleh guru
Mengidentifikasi dan menentukan dimensi Profil Pelajar Pancasila.Pada
langkah ini, guru dapat memilih beberapa dimensi propil pelajar pancasila
Menentukan akur tujuan pembelajaran (ATP) yang akan dikembangkan menjadi modul ajar
Menyususn Modul ajar bedasarkan komponen yang tersedia
Setelah modul ajar disusun , guru dapat langsung menggunakan dalam kegiatan pembelajaran
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, guru dapt melakuakn evaluasi mengenai efektifitas modul ajar, dalam kegiatan ini kegiatan pembelajaran sekaligus menetukan tidak lanjut untuk pemelajaran selanjutnya
