KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN SEMESTER GENAP SMAS WACHID HASYIM 1 SURABAYA
TAHUN PELAJARAN 2021 – 2022
Nama Pembuat : AHMAD RAHMATULLAH, S. Pd
Kelas/ Program : XII - MIPA/IPS
Mapel : BAHASA ARAB
No Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator Soal Tingkat
Kognitif Jumlah
Soal Nomor Soal 1
Memahami (C-2) makna yang ada dalam teks tentang " بنيز و ةمطاف ناتقيدص "
teks tentang
"بنيز و ةمطاف ناتقيدص "
Diberikan teks yang berkaitan tentang " و ةمطاف ناتقيدص بنيز " dalam bahasa Arab, peserta didik dapat memahami isi dari teks tersebut dengan benar
C-2 4 1-4
2
Menyusun (C-2) kembali kalimat yang ada pada teks tentang " بنيز و ةمطاف ناتقيدص "
teks tentang
"بنيز و ةمطاف ناتقيدص "
Diberikan susunan kalimat yang masih rancu, peserta didik dapat Menyusun kembali teks
tersebut sesuai dengan kaidah jumlah yang benar C-2 2 12-13 3
Menerjemahkan (C-2) kalimat yang ada pada teks tentang " بنيز و ةمطاف ناتقيدص "
teks tentang
"بنيز و ةمطاف ناتقيدص "
Diberikan susunan kalimat, peserta didik dapat menerjemahkan dengan kalimat yang baik dan
benar C-2 4 7-8,
10,11 4
Memahami (C-3) penggunaan Konsep Laa Nafiyah dan Laa Nahi.
Laa Nafiyah dan Laa Nahi.
Peserta didik dapat menentukan Konsep Laa
Nafiyah dan Laa Nahi C-3 3 5-6, 9
5
Memahami (C-2) makna yang ada
dalam teks tentang "ةيجوزلا ةايحلا " teks tentang
"ةيجوزلا ةايحلا
"
Diberikan teks yang berkaitan tentang " ةايحلا ةيجوزلا " dalam bahasa Arab, peserta didik dapat
memahami isi dari teks tersebut dengan benar C-2 4 14-16, 26 6
Menyusun (C-2) kembali kalimat yang ada pada teks tentang "ةيجوزلا ةايحلا "
teks tentang
"ةيجوزلا ةايحلا
"
Diberikan susunan kalimat yang masih rancu, peserta didik dapat Menyusun kembali teks
tersebut sesuai dengan kaidah jumlah yang benar C-2 2 18-19 7
Menerjemahkan (C-2) kalimat yang ada pada teks tentang "ةيجوزلا ةايحلا "
teks tentang
"ةيجوزلا ةايحلا
"
Diberikan susunan kalimat, peserta didik dapat menerjemahkan dengan kalimat yang baik dan
benar C-2 8 17,20-
25,27 8 Menerapkan (C-3) struktur kalimat Bentuk- Peserta didik dapat menerapkan bentuk kalimat C-3 3 28-30
jumlah ismiyah dan fi’liyah. Bentuk kalimat jumlah ismiyah dan fi’liyah
jumlah ismiyah dan fi’liyah
9.
Menyusun (C-2) kembali kalimat yang ada pada teks tentang "ةيجوزلا ةايحلا "
teks tentang
"ةيجوزلا ةايحلا
"
Diberikan susunan kalimat yang masih rancu, peserta didik dapat Menyusun kembali teks
tersebut sesuai dengan kaidah jumlah yang benar C-2 2 31-32
10.
Menyusun (C-2) kembali kalimat yang
ada pada teks tentang "ةيجوزلا ةايحلا " teks tentang
"ةيجوزلا ةايحلا
"
Diberikan susunan kalimat yang masih rumpang, peserta didik dapat Melengkapi kembali teks
tersebut sesuai dengan kaidah jumlah yang benar C-2 3 33-35
Surabaya, 30 Januari 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sadikin, S. Pd Ahmad Rahmatullah, S. Pd
