• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda

Tangan

Kode Mata Kuliah :

KB0711427

Dosen Pengembang RPS : Endri Sintiana Murni, S.Pd.,

M.Pd.

Nanang Setiyoko, S.Pd., MA.

Nama Mata Kuliah : Komputer Grafis III Koord. Kelompok Mata

Kuliah

: Endri Sintiana Murni, S.Pd., M.Pd.

Bobot Mata Kuliah (sks)

: 3 Kepala Program Studi : Dr. Adam Wahida, S.Pd., M.Sn.

Semester : 4

Mata Kuliah Prasyarat : Lulus matakuliah : - Komputer Grafis I - Komputer Grafis II - Fotografi

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

Sikap (S) : - Dapat menghargai alam sekitar anugerah Tuhan sebagai sumber penggalian ide kreatif

- Menunjukkan sikap bertanggungjawab, jujur, disiplin, dan percaya diri dalam menciptakan karya komputer grafis secara mandiri

(2)

Keterampilan Umum (KU)

: - Mampu meningkatkan keahlian membuat komputer grafis III

- Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur dalam berkarya menggunakan komputer grafis III sesuai dengan teknik- tekniknya

- Mampu menciptakan karya video dengan software adobe premiere

Pengetahuan (P) : Mampu menjelaskan pengetahuan dasar komputer grafis dan penggunaannya untuk pembuatan video, menguasai software adobe premiere dan aplikasinya dalam pembuatan video

Keterampilan Khusus (KK)

: - Mampu menciptakan karya video menggunakan software adobe premiere, secara individu dan kelompok.

CP Mata Kuliah (CPMK)

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu:

- menjelaskan pengetahuan dasar komputer grafis dan aplikasinya.

- mampu menjelaskan teknik penggunaan software adobe premiere dan aplikasinya dalam video.

- mampu menjelaskan teknik membuat efek video.

Bahan Kajian Keilmuan

Komputer Grafis I (Coreldraw dan Photoshop) Komputer Grafis II (Macromedia Flash) Fotografi

Deskripsi Matakuliah (Pengalaman Belajar)

Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang pengertian, teknik, dalam membuat karya video berbasis software adobe premiere. Adobe premiere memiliki fitur-fitur penting, antara lain capture (perekam video) monitor, trim (alat pemotong klip) monitor, dan titler (pembuat teks judul) monitor. Pada efek-efek video adobe premiere terdapat keyframe seperti yang terdapat pada adobe after effects (cara menganimasikannya juga hampir sama). Pada titler bisa membuat teks judul/title dan mengubah properti dari teks itu seperti mengubah bentuk huruf, memberi dan mengubah warna, memberi kontur, garis luar (outline), membuat animasi pergerakan atau animasi teks berjalan (roll and/or crawl), bisa juga untuk memberi shapes/bangun datar agar tampilan judul/teks video terlihat lebih menarik. Tahap terakhir adalah export/output/menyimpan proyek dalam bentuk video dan didistribusikan ke berbagai media yang bisa menampilkan format video. Matakuliah ini dapat memberikan pengalaman eksperimen menggunakan berbagai teknik dengan software adobe premiere dalam komputer grafis III untuk menciptakan karya video yang bagus serta mengenali potensi video sebagai media pembelajaran.

Setel

Daftar Referensi 1. Hendi Hendratman, 2017, The Magic of Adobe Premier Pro, Yogyakarta : Informatika

2. Madcoms, 2013, Kupas Tuntas Editing Video Dengan Adobe Premiere Pro CS6, Jakarta : Andi Publisher 3. Jubilee Enterprise, 2016, Otodidak Adobe Premiere, Jakarta : PT Elex Media Komputindo

4. Madcoms, 2013, Editing Video dengan Adobe Premiere Pro CS6, Jakarta : Andi Publisher 5. Wahana Komputer, 2013, Adobe Premiere Pro CS6, Jakarta : Andi Publisher

6. Jubilee Enterprise, 2018, Kitab Video Editing dan Efek Khusus, Jakarta : PT Elex Media Komputindo

(3)

Tahap Kemampuan

akhir Materi Pokok Referensi Waktu Pengalaman Belajar

Metode Pembelajaran Penilaian*

Luring Daring Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian

/bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Menjelaskan pengetahuan dasar komputer grafis III dan aplikasinya

1. Pengetahuan tentang software adobe premiere dan aplikasinya

Buku 2 3 50 menit x 3

1. Diskusi di dalam Kelas

2. Mempelajari pengetahuan dasar komputer grafis berbasis software adobe premiere

Ceramah, diskusi, Tanya jawab

Materi di upload di Spada

1. Dapat mengetahui penggunaan komputer grafis berbasis software adobe premiere untuk edit video

Keaktifan di kelas, konsultasi/5

%

2,3 Menjelaskan teknik penggunaan software adobe premiere

1. Pengetahuan tentang menu dan tampilan software adobe premiere

Buku 1 2 3 50 menit x 6

1. Membuat video editing dengan menu dan tampilan software adobe premiere.

Ceramah, diskusi, demonstrasi, Tanya jawab

1.Contoh materi tugas di Spada 2.Konsul-tasi Online

1. Dapat menggunakan perangkat menu dan tampilan 2. Dapat mengedit

video dengan objek dasar

Menjelaskan penggunaan menu dan mempraktek kan mengedit video

/

5%

4,5 Menjelaskan teknik penggunaan software adobe premiere dan aplikasinya

1. Mengatur objek video

2. Memodifikasi objek dengan effect 3. Menggunakan efek-

efek pada objek

Buku 1 2 3 50 menit x 6

1. Membuat desain video dengan mengatur effect dan memodifikasi objek

Ceramah, diskusi, demonstrasi, Tanya jawab

1.Contoh materi tugas di Spada 2.Konsul-tasi Online

1. Dapat menjelaskan teknik mengatur objek video 2. Dapat membuat

modifikasi objek video dengan effect

3. Dapat membuat efek-efek pada objek vidoe editing

Menjelaskan penggunaan menu dan mempraktek kan mengedit video/5%

6,7 Menjelaskan teknik penggunaan software adobe premiere dan aplikasinya

1. Pengetahuan tentang Import Text dan Template

2. Pengetahuan tentang export file

Buku 3 4 50 menit x 6

1. Membuat desain video dengan mengatur import text dan template

Ceramah, diskusi, demonstrasi, Tanya jawab

e- learning (online menggunakan SPADA UNS) Diskusi Online menggunakan fitur Chatting

1. Dapat menjelaskan teknik import text dan template 2. Dapat menjelaskan

teknik export file

Menjelaskan penggunaan menu dan mempraktek kan mengedit video/5

%

8 Ujian Tengah Semester (UTS)

Menjawab pertanyaan pada soal ujian

Buku 1 2 3 4 5 6

50 menit x 3

1. Mengerjakan soal Essay dan membuat video aktivitas dan

1. Essay Praktek

Spada: Upload tugas dalam bentuk softfile

1. Dapat menjelaskan teknik dasar edit video dengan

Hasil UTS/30 %

(4)

media pembelajaran secara individu

di fitur Assgiment:

Video editing dengan efek- efek yang ada pada software adobe premiere

penggunaan software adobe premiere dan membuat video aktifitas keseharian dikost dan membuat media pembelajaran tentang mata kuliah yang diambil secara individu

9,10 Menjelaskan pengetahuan tentang import dan eksport file audio dan video

Penerapan import dan eksport file audio dan video

Buku 1 4 5 6 50 menit x 6

1. Membuat video dengan import dan eksport file audio

Demonstrasi, Praktikum, Penugasan

1.Contoh materi tugas di Spada 2. e- learning (online menggunakan SPADA UNS) Diskusi Online menggunakan fitur Chatting

1. Dapat import dan eksport file audio dan video

Tes Ketrampila n

Praktikum

/10 %

11,12,13 Melakukan eksplorasi teknis dalam edit video pada software adobe premiere

Eksplorasi dalam Memotong video Memberi text ke video

Buku 1 2 3 4 50 menit x 9

1. Membuat potongan video dan

memberikan text yang digabungkan menjadi susunan video baru

Demonstrasi, Praktikum, Penugasan

1.Contoh materi tugas di Spada 2.Konsul-tasi Online

1. Terampil membuat video dengan eksplorasi teknik pemotongan video dan penambahan text

Tes Ketrampila n

Praktikum

10%

14,15,16 Menerapkan berbagai teknik dalam edit video pada software adobe premiere

Penerapan berbagai teknik Brightnes &

saturation video serta Import audio

Buku 1 4 5 6 50 menit x 9

1. Membuat video dengan pilihan audio sendiri dan

penggunaan Brightnes &

saturation

Demonstrasi, Praktikum, Penugasan

1.Contoh materi tugas di Spada 2.Konsul-tasi Online

1. Terampil membuat video dengan berbagai teknik Brightnes &

saturation video serta Import audio secara kelompok

Tes Ketrampila n

Praktikum / 10%

Ujian akhir Semester

Tes Ketrampilan Berkarya

Buku 1 2 3 4 5

50 menit x 3

1. Membuat video dokumenter dan video clips secara kelompok

Mengumpulka n tugas

SPADA: Upload soft file Tugas

1. Dapat membuat karya video berupa film dokumenter tentang wisata dan budaya di daerah masing-masing secara kelompok

Tes Ketrampila n Berkarya /20 %

(5)

2. Alternatif : Dapat membuat karya video berupa video clip band music / penyanyi idola mahasiswa dengan pengerjaan secara kelompok.

*Kriteria Penilaian terlampir

Referensi

Dokumen terkait

(2) Faktor yang menjadi hambatan pelaksanaan pembelajaran seni rupa terapan nusantara dalam mata pelajaran seni budaya dan keterampilan pada siswa kelas V SD Negeri di

Mampu menganalisis potret pendidikan inklusif  Potret pendidikan inklusif di Indonesia  Potret pendidikan inklusif di beberapa perguruan tinggi di Indonesia  Kajian

CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu menerapkan proses pembelajaran STEAM dari usia dini, TK, pendidikan dasar dan menengah, dan perguruan tinggi sesuai dengan

Teks dan Olah Teks Otodidak Adobe Ilustrator (2018) Ceramah, diskusi, tanya jawab, praktek Berlatih membuat olahan font 1 x 3 SKS Mahasiswa mampu menerapkan

CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan teori-teori ekonomi politik serta mampu menganalisa: fenomena, peristiwa sosial budaya, atau pengalaman

ELO 4 : Mampu mengaplikasikan konsep spesifik dalam sub bidang ekonomi pertanian dan manajemen agribisnis ELO 5 : Mampu belajar secara mandiri, mampu mengevaluasi kemampuan

4 Mampu melakukan proses pembelajaran bahasa Inggris yang inovatif, efektif, kreatif dan menarik.. How to teach language

CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar ilmu ekonomi dan bisnis secara umum serta mampu mensinergikannya pada kehiupan sehari – hari.. Bahan Kajian :