RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI D3 KOMUNIKASI TERAPAN FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : Dosen Pengembang RPS : Tanti Hermawati,

S.Sos, M.Si

Nama Mata Kuliah : Riset Khalayak

Bobot Mata Kuliah (sks) : 3 SKS Koord. Kelompok Mata Kuliah :

Semester : II

Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi : Mahfud

Anshori,S.Sos, M.Si Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S-9 Menunjukkan sikap pertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri S-10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

KU 7 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

KU 8 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu merancanang dan melaksanakan kegiatan riset khalayak Bahan Kajian Keilmuan ^: ^1. Memahami prespektif, konsep dan praktik khalayak

2. Untuk memahami, menafsirkan dan praktik metode riset khalayak baik kualitatif maupun kuantitatif.

3. Memahami peran teknologi dalam pengembangan khalayak

4. Memahami produk pasar media dan effeknya atas pembentukan khalayak.

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan pengantar riset khalayak bagi mahasiswa D3 Komunikasi Terapan

(2)

Daftar Referensi ^: Napoli, P. (2011). Audience Evolution: New Technologies and the Transformation of Media Audiences Columbia University Press.

Wimmer, R. & Dominick, J., Mass Communication Research, 7th ed. or later.

Michael C Keith, 2000, Stasiun Radio Riset, Terjemahan dari Interviews Indonesia Tim Penyusun RRI, 2001, Diklat Riset Kalayak.

Eastman, S. & Ferguson, D. (2013). Media Programming, 9th ed.

Napoli, P. (2003). Audience Economics: Media Institutions and the Audience Marketplace Handoko, Martin, 1992. Motivasi Daya Penggerak Tingkah Laku, Yogyakarta: Kanisius

Hidayat, Dedy N, 2008. ”Audiens: Dari Konsumen ke Komoditi dan Buruh,”dalam Puji Rianto (Editor), Riset Audiences dalam Kajian Komunikasi, Yogyakarta: PKMBP

Kasali, Renald, 1997. Membidik Pasar Indonesia: Segmentasi, Targeting, Positioning, Jakarta: Gramedia Rakhmat, Jalaluddin, 2000. Metode Penelitian Komunikasi, Bandung: Remaja Rosdakarya (cetakan ke-18)

Tahap Kemampuan

akhir Materi Pokok Referensi Metode

Pembelajaran

Pengalaman

Belajar Waktu

Penilaian*

Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian /bobot

1 2 3 4

5 6 7

I

Memahami tentang pengertian dan konsep khalayak Menjelaskan pendekatan dalam mengkaji karakteristik khalayak

1. Pengertian khalayak 2. Karakteristik

khalayak 3. Urgensi tentang

kajian khaayak 4. Pendekatan

Demografs Khalayak 5. Pendekatan

Geografis Kalayak 6. pendekatan sosial

budaya

7. pendekatan status ekonomi sosial (SES) 8. pendekatan cohort 9. pendekatan

psikografis

Napoli, P. (2011). Audience Evolution: New Technologies and the Transformation of Media Audiences Columbia University Press.

Wimmer, R. & Dominick, J., Mass Communication Research, 7th ed. or later.

Eastman, S. & Ferguson, D.

(2013). Media Programming, 9th ed.

Napoli, P. (2003). Audience Economics: Media Institutions and the Audience

Marketplace

Handoko, Martin, 1992.

Motivasi Daya Penggerak Tingkah Laku, Yogyakarta:

Kanisius

Ceramah Diskusi

1. Memperhatikan penjelasan tentang konsep khalayak 2. Memperhatikan

penjelasan tentang karakteristik khalayak 3. Memperhatikan

penjelasan tentang urgensi kajian khalayak 4. Memperhatikan

penjelasan tentang berbagai

pendekatan dalam kajian khalayak.

2 x 150 menit

1. Menjelaskan pengertian khalayak 2. Menjelaskan

tentang pendekatan demografis khalayak S-8 S-9 S-10 KU 7 KU 8

Prensentasi/20%

(3)

II Memahami konsep dan teknik Analisis Kebutuhan Klahayak Memahami tentang teknik pengumpulan Data

1. Pengertian kebutuhan khalayak

2. Konsep Kebutuhan Khalayak

3. Teknik analisis Kebutuhan Khalayak a. Survey

b. FGD

c. Poolling/Rating 4. Mobile and digital

device consumption, measurement/Google Analytic

5. Analisis Data Kuantitatif

Eastman, S. & Ferguson, D.

(2013). Media Programming, 9th ed.

Napoli, P. (2003). Audience Economics: Media Institutions and the Audience

Marketplace

Handoko, Martin, 1992.

Motivasi Daya Penggerak Tingkah Laku, Yogyakarta:

Kanisius

Hidayat, Dedy N, 2008.

”Audiens: Dari Konsumen ke Komoditi dan Buruh,”dalam Puji Rianto (Editor), Riset Audiences dalam Kajian Komunikasi, Yogyakarta:

PKMBP

Kasali, Renald, 1997.

Membidik Pasar Indonesia:

Segmentasi, Targeting, Positioning, Jakarta: Gramedia Rakhmat, Jalaluddin, 2000.

Metode Penelitian

Komunikasi, Bandung: Remaja Rosdakarya (cetakan ke-18)

Ceramah dan Diskusi

1. Memperhatikan penjelasan tentang kebutuhan khalayak 2. Memperhatikan

penjelasan tentang konsep psikologi kebutuhan khalayak 3. Memperhatikan

penjelasan teknik analisis kebutuhan khalayak

4. Memperhatikan penjelasan berbagai teknik pengumpulan data guna dalam riset khalayak

4 x 150 menit

1. Memahami konsep dan teknik Analisis Kebutuhan Klahayak 2. Memahami

tentang teknik pengumpulan Data S-9 S-10 KU 8

Presentasi/30%

(4)

III Memahami teknik dan analisis pengumpulan Data Kuantitatif

1. Survey 2. FGD

3. Poolling/Rating

4. Mobile and digital device consumption,

measurement/Google Analytic

5. Analisis Data Kuantitatif

PKMBP

Metode Penelitian

Ceramah dan Diskusi

Menjelaskan tentang teknik penyusunsn instrument riset Melakukan coding Melakukan analisis data Melakukan presentasi data

3 x 150 menit

Melakukan praktik FGD analisis danta dan penyajian data S-9 S-10 KU 8

Presentasi Kelas/25%

IV Memahami teknik dan analisis pengumpulan Data Kualitatif

1. Penyusunan instrument riset

2. Koding 3. Data analisis 4. Data Presentation

PKMBP

Metode Penelitian

Ceramah dan Diskusi

1. Memperhatikan penjelasan berbagai teknik pengumpulan data guna dalam riset khalayak 2. Melakukan praktik

penyusunan instrument riset, koding, analisis danta dan penyajian data 3. Melakukan praktik

FGD analisis danta dan penyajian data

4 x 150 menit

Melakukan praktik FGD analisis danta dan penyajian data S-9 S-10 KU 8

Presentasi Kelas/25%

(5)

DESKRIPSI TUGAS Tugas Minggu ke 6,7,8

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu melakukan perancangan, pengumpulan dan analisis dan penyajian data kuantitatif dalam riset khalayak

Uraian Tugas: Obyek

Simulasi pengumpulan dan analisis data kuantitatf Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan Merancang instumen riset khaayak

Mengumpulkan data Data coding

Analisis data Presentasi data

Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

Dikerjalan oleh kelompok kecil (3-5 orang) diskusi kelompok masing-masing, setelah selesai didiskusikan dengan seluruh kelompok dan dilakukan pembahasan bersama dosen.

Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan Presentasi data riset khalayak

Kriteria Penilaian: Pemahaman penyusunan data kuantitatif dan analisis secara baik dan benar

Tugas Minggu ke 9 10

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu melakukan perancangan, pengumpulan dan analisis dan penyajian data kualitatif dalam riset khalayak

Uraian Tugas: Obyek

Simulasi pengumpulan dan analisis data kualitatif Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan Merancang FGD

Mengumpulkan data Reduksi Data Analisis data

(6)

Presentasi data

Tugas Minggu ke 11 12

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu melakukan perancangan, pengumpulan dan analisis dan penyajian data berbasis internet

Uraian Tugas: Obyek

Analisis dan Persentasi Data dari Google Analytic atau sejenisnya Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

Google analytic Reading Mengumpulkan data Reduksi Data Analisis data Presentasi data

(7)

RUBRIK PENILAIAN

(Keterangan: format umum adalah yang di bawah ini, namun Prodi dapat membuat format tersendiri, sesuai dengan penilaian yang akan dibuat. Misalnya untuk penilaian presentasi atau penilaian praktek memiliki rubrik yang berbeda, jadi bisa lebih dari 1 rubrik untuk setiap mata kuliah)

Jenjang/Grade Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja

A

85 - 100

Menghasilkan luaran (tulisan/ materi presentasi) yang sesuai dengan arahan dosen dan secara komprehensif sesuai dengan pembahasan dari konsep atau teori dari teks book atau materi ajar dosen, dan secara kreatif/ kritis

melakukan pembahasan berdasarkan temuan pribadi/ kelompok.

B 75 – 84

Menghasilkan luaran (tulisan/ materi presentasi) yang sesuai dengan arahan dosen dan secara komprehensif sesuai dengan pembahasan dari konsep atau teori dari teks book atau materi ajar dosen,

C 60 - 74 Menghasilkan luaran (tulisan/ materi presentasi) yang sesuai dengan pembahasan dari konsep atau teori dari teks book atau materi ajar dosen, namun minim kontribusi serta pembahasan yang tidak menyeluruh dan sulit dipahami oleh anggota diskusi/ dosen.

D 50 - 59 Menghasilkan luaran yang minim hanya membaca naskah presentasi/ menuliskan kembali teori dan konsep yang ada pada buku teks atau sumber lain yang relevan.

E < 50 Hadir dalam kelas namun tidak berkontribusi/ mengahasilkan tulisan.