RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : PSU112A Dosen Pengembang RPS : Afia Fitriani, S.Psi., M.Psi., Psikolog

Fadjri Kirana A., S.Psi., M.A.

Laelatus Syifa S.A., S.Psi., M.Psi., Psikolog

Nama Mata Kuliah : Psikodiagnostika I (Observasi)

Bobot Mata Kuliah (sks) : 3 Koord. Kelompok Mata Kuliah : MK Wajib Klinis

Semester : 4

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. Aditya Nanda Priyatama, M.Si

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

Sikap : S1 - Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

: S2 -Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

: S3 - Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

: S6 - Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

Keterampilan Umum : KU1 - Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

: KU2 - Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

Pengetahuan : P1 - Menguasai konsep teoretis utama (major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi.

P11 - Menguasai konsep dasar dan prinsip-prinsip psikodiagnostik, dan teknik interview, teknik observasi, serta konsep teoritis yang mendasari tes psikologi.

Keterampilan Khusus : KK3 - Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi Indonesia.

KK8 - Mampu menyampaikan gagasan secara tertulis, menampilkan presentasi secara efektif, dan menggunakan teknologi informasi secara bertanggungjawab.

CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu menguraikan, menjelaskan dan melaksanakan psikodiagnostika I (observasi) dalam psikologi Bahan Kajian Keilmuan :  Psikodiagnostika Dasar

 Hubungan manusia dengan lingkungan sosialnya

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Psikodiagnostika I (Observasi) mempelajari tentang definisi, jenis, tujuan observasi, metode pencatatan observasi yaitu pencatatan naratif, interval, event, dan rating, serta validitas dan reliabilitas observasi.

Daftar Referensi : 1. Sattler, Jerome M. 2002. Assessment of Children: Behavioral and Clinical Applications. Forth Edition. San Diego: Jerome M. Sattler, Publisher, Inc.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTASKEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)

Tahap Kemampuan Akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar

Waktu Penilaian*

Luring Daring Indikator/

kode CPL

Teknik Penilaian/

Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan konsep observasi dalam psikologi

 Pengertian dan konsep observasi dalam psikologi

1. Hal 84 2. Hal 1 – 5

Ceramah, Diskusi

Ceramah dan diskusi tentang pengertian dan konsep observasi dalam psikologi

3x50 menit S1, S2, S3, S6, KU1, KU2, P1, P11, KK3, KK8

Keaktifan /0,71%

2 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pengertian, jenis, dan tujuan observasi

 Pengertian, jenis, dan tujuan observasi

1. Hal 85 – 90 2. Hal 5 – 18

Ceramah, Diskusi

Ceramah, penugasan dan diskusi pengertian, jenis, dan tujuan observasi

Keaktifan /0,71%

3 Mahasiswa mampu memahami dan

menjelaskan metode pencatatan naratif dan membuat rancangan observasinya

 Metode pencatatan naratif: rancangan observasi

1. Hal 90 – 100 2. 109 – 113

Ceramah, Diskusi

Penugasan SPADA

Ceramah, penugasan dan diskusi tentang metode

pencatatan naratif:

rancangan observasi

Keaktifan /0,71%

Tugas/7,5%

4 Mahasiswa mampu memahami,

menjelaskan dan membuat hasil pencatatan naratif

 Metode pencatatan naratif: hasil pencatatan

1. Hal 90 – 100 2. 109 – 113

Ceramah, Diskusi

Ceramah, penugasan dan diskusi tentang Metode

pencatatan naratif:

hasil pencatatan

Keaktifan /0,71%

(3)

5 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan membuat laporan observasi hasil pencatatan naratif

 Metode pencatatan naratif: laporan hasil

1. Hal 90 – 100 2. 109 – 113

Ceramah, Diskusi

pencatatan naratif:

laporan hasil

Keaktifan /0,71%

6 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metode pencatatan interval dan membuat rancangan observasinya

 Metode pencatatan interval: rancangan dan hasil

pencatatan

1. Hal 100 – 107

2. Hal 36 – 56

Ceramah, Diskusi

Penugasan SPADA

Ceramah, penugasan dan diskusi tentang Metode pencatatan interval:

rancangan dan hasil pencatatan

3x50 menit

S1, S2, S3, S6, KU1, KU2, P1, P11, KK3, KK8

Keaktifan /0,71%

Tugas/7,5%

menjelaskan dan membuat hasil pencatatan interval

 Metode pencatatan interval: laporan hasil

1. Hal 100 – 107 2. Hal 36 – 56

Ceramah, Diskusi

Ceramah, penugasan dan diskusi tentang Metode pencatatan interval: laporan hasil

3x50 menit S1, S2, S3, S6, KU1, KU2, P1, P3, KK8

Keaktifan /0,71%

8 Mahasiswa mampu menjelaskan

pengertian, konsep observasi, pencatatan naratif dan interval

Ujian Tengah

Semester (UTS) R1, R2

Ceramah, Diskusi

Tes Tertulis

3x50 menit S1, S2, S3, S6, KU1, KU2, P1, P3, KK8

UTS/30%

9 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metode pencatatan event dan membuat rancangan observasinya

 Metode pencatatan event: rancangan dan hasil pencatatan

1. Hal 107 – 112

2. Hal 27 – 36

Ceramah, Diskusi

Penugasan SPADA

pencatatan event:

rancangan dan

Keaktifan /0,71%

Tugas/7,5%

(4)

menjelaskan metode pencatatan event dan membuat hasil pencatatan event

 Metode pencatatan event: laporan hasil

1. Hal 107 – 112

2. Hal 27 – 36

Ceramah, Diskusi

3x50 menit S1, S2, S3, S6,

KU1, KU2, P1, Keaktifan /0,71%

11 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metode pencatatan rating dan membuat rancangan observasinya

 Metode pencatatan rating: rancangan dan hasil

pencatatan

1. Hal 112 – 116

2. Hal 101 – 108

Ceramah, Penugasan, Diskusi

Penugasan SPADA

pencatatan rating:

rancangan dan hasil pencatatan

3x50 menit

S1, S2, S3, S6, KU1, KU2, P1, P11, KK3, KK8

Keaktifan /0,71%

Tugas/7,5%

menjelaskan metode pencatatan rating dan membuat hasil pencatatan rating

 Metode pencatatan rating: laporan hasil

1. Hal 112 – 116

2. Hal 101 – 108

pencatatan rating:

laporan hasil

3x50 menit

S1, S2, S3, S6, KU1, KU2, P1, P11, KK3, KK8

Keaktifan /0,71%

13 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan uji validitas observasi

 Uji Validitas

observasi 1. Hal 141 - 142

Ceramah, penugasan dan diskusi tentang Uji Validitas observasi

3x50 menit

S1, S2, S3, S6, KU1, KU2, P1, P11, KK3, KK8

Keaktifan /0,71%

14 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan uji reliabilitas observasi

 Uji Reliabilitas observasi

1. Hal 133 – 141

Ceramah, penugasan dan diskusi tentang Uji Reliabilitas observasi

Keaktifan /0,71%

15 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan penelitian yang menggunakan metode observasi

 Penelitian dengan metode observasi

1. Hal 84 – 161 2. Hal 1 – 138

Ceramah, penugasan dan diskusi tentang Penelitian dengan metode observasi

Keaktifan /0,71%

(5)

16 Mahasiswa mampu menjelaskan metode pencatatan event, rating, uji validitas dan realibitas yang diterapkan dalam observasi

Ujian Akhir Semester

(UAS) R1, R2 Tes tertulis Tes tertulis 100 menit S1, S2, S3, S6,

KU1, KU2, P1, P11, KK3, KK8

UAS/30%

Komponen Penilaian:

1. Keaktifan = 10%

2. Tugas = 30%

3. UTS = 30%

4. UAS = 30%

Surakarta, 12 Februari 2020 Pengampu,

Afia Fitriani, S.Psi., M.Psi., Psikolog Fadjri Kirana A., S.Psi., M.A.

Laelatus Syifa S.A., S.Psi., M.Psi., Psikolog