menggunakan model kooperatif tipe STAD
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA KELAS IV SD NEGERI 173355 MARBUN KEC. BAKTIRAJA KAB. HUMBAHAS T.P. 2015/2016.
... Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 173355 Marbun Kecamatan Baktiraja Kabupaten Humbang Hasundutan ...
21
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF STAD BERBANTUAN MULTIMEDIA DALAM MATERI ATOM, MOLEKUL, ION PADA SISWA SMP
... dengan menggunakan model Konvensional dan menggunakan model kooperatif tipe STAD dangan bantuan multimedia (c) Memberikan posttest materi atom, ion dan molekul pada kelas ...
10
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MEGGUNAKAN ALAT PERAGA KELIP TERHADAP HASIL BELAJAR PEHAMAHAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 3 KEDUNGWARU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository
... pemilihan model pembelajaran, strategi dan metode pembelajaran serta media, yang sesuai dengan keadan siswa sehingga dapat meningkatkan keaktifan, motivasi, inovasi, kreativitas, dan kertarikan peserta didik, ...
3
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA DIKLAT PROSES DASAR PERLAKUAN LOGAM DI SMK N 1 SEDAYU.
... dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran PDPL kompetensi Unsur dan Sifat Logam dan Perlakuan Panas Logam menjadi lebih baik karena siswa lebih ...
96
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Penelitian yang Relevan - Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) menggunakan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi tubuh tumbuhan di Kelas VIII MTs M
... Pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran dengan menggunakan sistem pengelompokkan/tim kecil, yaitu antara empat sampai enam orang yang mempunyai latar belakang kemampuan akademik, jenis ...
46
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe stad
... pembelajaran kooperatif yang sederhana dan baik untuk guru yang baru mulai menggunakan pendekatan kooperatif dalam kelas, STAD juga merupakan suatu metode pembelajaran kooperatif yang ...
19
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA.
... akan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD ini, sebaiknya tegas dengan cara menegur atau memberikan peringatan terhadap siswa-siswa yang tidak berdiskusi dengan baik dan ...
16
BAB II KAJIAN PUSTAKA - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Visual pada Siswa Kelas 3 SD Negeri Lemahireng 01 Kecama
... pembelajaran kooperatif juga memberikan manfaat lain seperti berikut ini: a) Siswa yang diajari dengan dan dalam struktur-struktur kooperatif akan memperoleh hasil pembelajaran yang lebih tinggi, hal ini ...
17
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA.
... akan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD ini, sebaiknya tegas dengan cara menegur atau memberikan peringatan terhadap siswa-siswa yang tidak berdiskusi dengan baik dan ...
16
Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)
... untuk menggunakan ide- ide umum, tata cara atau metode- metode, prinsip- prinsip, rumus- rumus, teori- teori, dan lain sebagainya dalam situasi yang baru dan ...
152
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM UNTUK MENINGKATKANMOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA.
... Pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat menjadi salah satu alternatif dalam memotivasi siswa untuk belajar karena metode ini menekankan pada aktifitas belajar yang menyenangkan dalam kelompok di ...
23
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MEGGUNAKAN ALAT PERAGA KELIP TERHADAP HASIL BELAJAR PEHAMAHAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 3 KEDUNGWARU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository
... peneliti menggunakan pengujian terhadap instrumen yang terdiri dari uji validitas dan uji ...sebelum menggunakan t-tes yanitu dengan uji homogenitas dan uji normalitas, kemudian uji hipotesis dengaun ...
24
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TPS PADA STANDAR KOMPETENSI MENGGUNAKAN ALAT-ALAT UKUR KELAS X SMK SINAR HARAPAN PANTAI LABU T.A 2014/2015.
... berbagai model pembelajaran. Secara harfiah model pembelajaran merupakan strategi yang digunakan guru untuk meningkatkan motivasi belajar, sikap belajar dikalangan siswa, maupun berfikir kritis, memiliki ...
20
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Siswa Kelas 4 di SD Negeri Sidorejo Kidul 03 Kecamatan Tingkir Kota Sala
... Instrumen dapat dikatakan reliabel apabila nilai alpha ≥ 0,41. reliabilitas suatu instrumen dapat dihitung menggunakan bantuan Software SPSS 17.0 yaitu dengan cara Analyze – Scale – Reliability Analysis atau ...
17
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 1 SINAR MULYA KECAMATAN BANYUMAS KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2013/2014
... dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning Student Teams Achievement Division (STAD) dapat diterapkan untuk memotivasi siswa berani mengemukakan pendapatnya, menghargai pendapat orang ...
45
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN METODE RESITASI DAN METODE INKUIRI PADA MATERI STATISTIKA DI SMK T.A 2014/2015.
... Selain menggunakan konsep scaffolding, pembelajaran secara berkelompok juga dapat membantu siswa dalam mengatasi kesulitan yang dihadapinya dalam pembelajaran ...
33
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MEGGUNAKAN ALAT PERAGA KELIP TERHADAP HASIL BELAJAR PEHAMAHAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 3 KEDUNGWARU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository
... hanya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sedangakan pada penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatuf STAD dengan menggunakan ...
37
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN TIPE STAD BERDASARKAN SIKAP SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PADA KELAS XII PEMASARAN DI SMK NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011 – 2012
... Pembelajaran pada hakekatnya merupakan proses interaksi antara siswa dengan lingkungannya, sehingga terjadi perubahan perilaku ke arah lebih baik. Sementara menurut Sagala (2006), pembelajaran ialah membelajarkan siswa ...
125
PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA YANG DIAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (NHT) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (STAD) PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK KELAS IX SMP ETIS LANDIA MEDAN T.A 2016/2017.
... Selain model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT), pembelajaran kooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa adalah model kooperatif tipe ...
30
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI REAKSI REDOKS.
... Tipe STAD digunakan untuk mengajarkan informasi akademik baru kepada siswa setiap minggu, baik melalui penyajian verbal maupun tertulis. Para siswa di dalam kelas dibagi menjadi beberapa kelompok, ...
23