Rentang Nilai dan Banyak Siswa Siklus I
Hasil Nilai Siklus I
... Dengan melihat proses pembelajaran diatas guru melakukan refleksi diri tentang pembelajaran yang sudah dilakukan dengan memita bantuan teman sejawat, dan dari hasil diskusi tersebut,diperoleh hasil bahwa faktor yang ...
26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. No Rentang Nilai Banyak Siswa
... 29 siswa yang mengikuti tes prasiklus, hanya 7 siswa (24,14 %) yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM = ...21 siswa (75,86 %) yang masih di bawah KKM. Nilai rata-rata kelas juga masih ...
9
Hasil Supervisi Klinis Siklus I NO Nama Kelas Nilai Kategori Siklus I
... penerimaan siswa baru yang dibagi dalam 2 (dua) gelombang, yaitu bulan Desember untuk gelombang I (pertama) dan bulan Pebruari untuk gelombang II ...dicapai siswa selama periodesasi saya, untuk ...
158
DAFTAR NILAI PRA SIKLUS. No Nama Siswa L/P Nilai KKM Kategori
... g. Kegiatan tesebut diulang-ulang dengan berbagai pertanyaan. Tahap Konfirmasi dengan kegiatan sebagai berikut : h. Guru memberikan ulasan terhadap kerja kelompok i. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok j. ...
29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1. No. Rentang Nilai Jumlah Siswa Persentase ( % )
... dua siklus, dimana tiap siklusnya terdiri dari satu tindakan yang diwujudkan dalam satu kali pertemuan pembelajaran yang lamanya 2 x 35 ...pra siklus terhadap peserta didik dengan hasil yang bisa dilihat ...
8
DAFTAR NILAI ULANGAN PRA SIKLUS. No Nama Siswa L/P Nilai KKM Kategori
... Tahap Elaborasi dengan kegiatan sebagai berikut : 6. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban. 7. Setiap siswa mendapatkan sebuah kartu yang bertuliskan ...
33
Lampiran 1 DATA NILAI HASIL EVALUASI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 KEDUNGREJO MATA PELAJARAN MATEMATIKA PRA SIKLUS NILAI PRA SIKLUS KETERANGAN 1 Siswa
... banyak siswa yang melakukan kegiatan 0-25 % dari jumlah siswa Skor 2 : banyak siswa yang melakukan kegiatan 26-50% dari jumlah siswa Skor 3 : banyak siswa yang melakukan kegiatan 51-75% ...
51
perkalian yang benar pada siswa kelas III b MI Negeri Seduri Mojokerto sebanyak dua siklus yaitu siklus I dan siklus II.Penelitian pada masingmasing
... Belajar Siswa KelasIII B MIN Seduri Mojosari Mojokerto Mata Pelajaran Matematika pada materi operasi hitung perkalian Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus ...(pra siklus) tercatat 16 ...
14
Subyek 40. Nilai Tertinggi 82. Nilai terendah 45. Rentang Nilai 37. Rata rata 61,400. Standar deviasi 10,279
... ajar siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Donggo sebelum pelaksanaan sikius I memperoleh ni1ai rata-rata 61,40 dengan kategori sedang, setelah dilaksanakan tindakan pada sikius I siswa memperoleh ...
8
BAB I PENDAHULUAN. Manusia sepanjang rentang kehidupannya adalah individu yang kompleks
... gesekan nilai dan kebiasaan yang berlaku pada masyarakat yang telah lama tinggal di daerah itu, yaitu dengan cara memahami dan menghargai nilai dan kebiasaan yang dianut masyarakat ...terhadap ...
86
47. Keterangan Pernyataan dan Rentang Nilai
... Kehadiran dikelas dan ketetapan waktu 2.. Kelengkapan dan kerapihan buku catatan 4.[r] ...
2
Data nilai ulangan harian perbaikan pembelajaran siklus I
... Bahwa Mahasiswa tersebut telah mengadakan penelitian di SD Negeri Kambangan 01 pada semester 2 tahun ajaran 2011/2012, adapun judul penelitiannya adalah: “PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ...
34
Nilai Estetis Musik dalam Rentang Sejarah Musik Barat
... bahwa nilai estetis musik modern sangat tergantung pada cara penikmat musik ini menangkap sisi-sisi folosofis yang terkandung di dalam karya tersebut, yang notabene menyampaikan suatu pesan ...
18
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS I
... Setelah pembelajaran selesai diharapkan siswa dapat mendiskrisikan pengaruh perubahan lingkungan fisik 3.Guru membuat hipotesa, apakah dengan eksperimen dapat meningkatkan ha[r] ...
13
LAMPIRAN 1. RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa
... penggaris, siswa mampu menjumlahkan bilangan positif dan bilangan negatif dengan ...penggaris, siswa mampu menjumlahkan bilangan negatif dan bilangan negatif dengan ...
55
SIKLUS I SIKLUS II
... Pada kegiatan awal ini peneliti menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan memberikan motivasi kepada peserta didik. Kemudian peneliti melanjutkan pada kegiatan inti, peneliti memulai penjelasan konsep materi ...
8
LAMPIRAN 1 RPP SERTA LEMBAR OBSERVASI GURU DAN SISWA PADA SIKLUS I DAN SIKLUS II
... Dengan melihat gambar peredaran darah manusai yang ditunjukkan oleh guru, siswa mampu mengidentifikasi peredaran darah pada manusia dengan tepat. Dengan melihat gambar yang dijelaskan g[r] ...
85
Lampiran 1 RPP beserta Lembar Observasi Guru dan Siswa pada Siklus I dan Siklus II
... 10. Siswa memperhatikan contoh yang diberikan guru tentang bagaimana cara merangkai batu-batu tersebut dengan jarum dan benang sehingga menjadi rangkaian pola yang menarik dan ...
157
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I (RPP SIKLUS I)
... Pemahaman konsep Sumber Daya Alam, masih kurang dan belum aktif secara menyeluruh pada tiap-tiap kelompok diskusi, menyebabkan perlunya pembenaran kearah yang lebih tepat dan masih mempergunakan pendekatan kooperatif ...
39
Analisis Perbandingan Nilai Iri Berdasarkan Variasi Rentang Pembacaan Naasra
... Besarnya nilai ketidakrataan jalan yang ditinjau dipengaruhi oleh besarnya nilai NAASRA yang didapat pada saat survei, dimana semakin besar nilai NAASRA yang dihasilkan maka semakin besar pula ...
117