[PDF] Top 20 27. RPP 4.2.2. Berlari Satu Arah

... : Berlari satu arahberupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan ... Lihat dokumen lengkap

... Berjalan satu arahyang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan ... Lihat dokumen lengkap

... dan berlari melewati rintangan gawang; melewati rintangan tali yang dibentangkan; melewati rintangan teman yang merangkak; melewati rintangan tongkat yang dipegang guru/teman; melewati rintangan parit; berjalan ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan contoh yang diberikan oleh guru, siswa mampu mempraktikkan gerakan berlari satu arah dengan percaya diri.. Dengan melakukan gerakan berlari satu arah, siswa mampu mempraktikkan pe[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu ... Lihat dokumen lengkap

... Tujuan Pembelajaran** : 1. Siswa dapat bercakap-cakap untuk meminta bantuan 2. Siswa dapat bercakap-cakap untuk meminta barang 3. Siswa dapat bercakap-cakap untuk memberi barang Karakter siswa yang diharapkan : ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa membuat karangan sederhana yang dibantu guru dengan memperhatikan huruf kapital dan tanda baca..  Siswa membuat kalimat berdasarkan gambar.[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mencari informasi tentang gerak spesifik permainan bola kecil melalui permainan bulutangkis tehnik dasar pukulan drive dan smash dari sumber lain  Peserta didik mengamati gerakan yang[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4. Cahaya dapat dibiaskan. Contoh hal pembiasan dalam hal sehari-hari adalah seperti pada kasus sedotan minuman yang kelihatan bengkok dan lebih besar di dalam air, atau pada kasus dasar kolam kelihatan lebih ... Lihat dokumen lengkap

... CARA MELAKUKAN TEKNIK SMESH PERSIAPAN  BERDIRI ANTARA 2-3 METER DI BELAKANG NET  LAKUKAN AWALAN DENGAN LANGKAH BERLARI MENUJU BOLA KE ARAH NET  AWALAN BIASANYA ANTARA 2 3 LANGKAH [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar dan Indikator PPKn 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 2.1 Menunjukkan perilaku jujur, dis[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 20. Siswa mengerjakan latihan menghitung jumlah buku pada buku siswa. 21. Selanjutnya guru menyampaikan bahwa siswa akan bermain kartu kata. 22. Guru memperlihatkan kartu satu per satu dan siswa membacanya ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru menuliskan pertanyaan di papan tulis: sebuah museum mempunyai dua orang penjaga yang bertugas pada jadwal yang berbeda. Penjaga pertama bertugas setiap 3 hari sekali dan penjaga kedua bertugas setiap 4 hari ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Amatilah benda-benda disekitarmu, bisa di rumah atau di sekolah. Benda mana yang termasuk seni rupa murni ? Buatlah daftarnya sebanyak mungkin. Lalu, buatlah salah satu gambar dari benda itu. Jelaskan ... Lihat dokumen lengkap

... pelari berlari menurut garis lurus dengan kecepatan rata-rata 4 m/s selama 5 menit, dilanjutkan dengan kecepatan rata-rata 2 m/s selama 6 menit dalam arah yang ... Lihat dokumen lengkap

... RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 Tarikh Kelas Masa Aspek Pergerakan Lokomotor Tajuk Berlari Standard Kandungan 1.2, 2.2, 5.2, 5.3 Standard Pembelajaran 1.2.1,[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Seorang pelari berlari menurut garis lurus dengan kecepatan rata-rata 5 m/s selama 4 menit, kemudian ia melanjutkan dengan kecepatan rata-rata 3 m/s selama 2 menit dalam arah yang sama.[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Latihan Kedua Peluit ke-1 : berlari di tempat Peluit ke-2 : berlari ke depan Peluit ke-3 : berlari mundur Peluit ke-4 : berlari belok ke kanan Peluit ke-5 : berlari belok ke kiri Untu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Hasil pengukuran kadar abu menggunakan bobot kering pada daun dan kulit batang api-api menunjukkan bahwa daun api-api mengandung mineral atau zat anorganik sebesar 14,91 % dan kulit batang api-api memiliki kadar abu ... Lihat dokumen lengkap