Top PDF RPP IPS Kurikulum 2013 Kelas 7 | Arsip Sekolah PROTA

RPP IPS Kurikulum 2013 Kelas 7 | Arsip Sekolah PROTA

RPP IPS Kurikulum 2013 Kelas 7 | Arsip Sekolah PROTA

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

6 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Mengasosiasi a Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan b Peserta[r]

12 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Merancang langkah-langkah kegiatan penyelesaian, di ruang kelas siswa di bagi menjadi 4 kelompok kerja. Kelompok 1 dan 2 di beri tugas mengamati interaksi sosial yang berlangsung di pasar ( pasar yang dekat dengan lingkungan siswa), kelompok 3 dan 4 di beri tugas mengamati interaksi sosial yang berlangsung di lingkungan sekolah

10 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Menanya a Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 3 – 4 siswa b Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin di[r]

9 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori.

10 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

 Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi Mengidentifikasi Peninggalan Sejarah Masa Islam di Indonesia y[r]

22 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

e.Tradisi bercocok tanam :Menggunakan peralatan modern f.Tradisi Bahari : Menggunakan perahu Skor Maksimal 4 3 Adanya Asimilasi Budaya Sinkretisme adalah perpaduan beberapa aliran aga[r]

13 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

a. Pendapat pertama menyatakan bahwa Islam masuk ke Indonesia pada abad ke-7 Masehi. Buya Hamka (Haji Abdul Malik Karim Amrullah) mengatakan bahwa Islam berasal dari tanah kelahirannya, yaitu Arab atau Mesir. Proses ini berlangsung pada abad-abad pertama Hijriyah atau abad ke-7 Masehi. Hal ini berdasarkan bukti bahwa bangsa Indonesia sejak awal telah menganut mazhab Syafi’i yang sama dengan mazhab yang dianut di Mekkah. Senada dengan pendapat Hamka, teori yang mengatakan bahwa Islam berasal dari Mekkah dikemukakan oleh Anthony H.Johns. Menurutnya, proses Islamisasi dilakukan oleh para musafir (kaum pengembara) yang datang ke kepulauan Indonesia. Bukti lain tentang masuknya Islam pada abad ke-7 Masehi adalah catatan dari Dinasti Tang yang berjudul Hsin-tangshu (Sejarah Dinasti Tang) menyebutkan bahwa pada 674 M telah ada pemukiman pedagang Arab di Polu-shih (Barus, Pantai Barat Sumatra). b. Pendapat kedua dikemukakan oleh Hoesein Djajadiningrat. Ia mengatakan bahwa Islam
Baca lebih lanjut

15 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Zaman Neozoikum/ Kenozoikum Lembar Kerja Pertemuan 2 1 Kelompok 1 mencari informasi mengenai periodisasi masa praaksara berdasarkan bukti geologis 2 Kelompok 2 mencari informasi menge[r]

17 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Pembelajaran pengayaan : Dari hasil analisis penilaian yang dilakukan pada akhir pembelajaran, peserta didik yang sudah mencapaidan yang sudah melampaui KKM diberi kegiatan pembelajaran[r]

11 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

Peserta didik diminta merumuskan pertanyaan dengan diarahkan pada hal hal yang terkait dengan tujuan pmbelajaran , misalnya: a Sebutkan peninggalan pada masa Hindu Buddha b Kelompokkan[r]

19 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

dari Sultan Malik al-Saleh, penguasa Muslim pertama Kesultanan Samudera Pasai, dengan batu nisan selanjutnya menunjukkan diteruskannya pemerintahan Islam. Kehadiran sekolah pemikiran Syafi'i, yang kemudian mendominasi Nusantara dilaporkan oleh Ibnu Battutah, seorang peziarah dari Maroko, tahun 1346. Dalam catatan perjalanannya, Ibnu Battutah menulis bahwa penguasa Samudera Pasai adalah seorang Muslim, yang melakukan kewajiban agamanya sekuat tenaga. Madh'hab yang digunakannya adalah Imam Syafi'i dengan kebiasaan yang sama ia lihat di India
Baca lebih lanjut

10 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

menyebabkan pusat perdagangan di Indonesia juga menjadi pusat-pusat Hindu- Buddha.Selanjutnya pusat-pusat-pusat-pusat ini berkembang menjadi pusat kerajaan dan pusat penyebaran Hindu-Bud[r]

12 Baca lebih lajut

RPP PKn Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2 PROTA KELAS VIII

RPP PKn Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2 PROTA KELAS VIII

mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

4 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Bab 1 Semester Ganjil

pendidikan,merugikan banyak pihak dan dapat menelan banyak korban. Semua pihak yang terkait, berkewajiban mengatasi masalah remaja yang satu ini terutama pihak sekolah, namun peran aktif orangtualah yang harus diutamakan karena di dalam keluarga, anak akan memperoleh pendidikan dasar sebagai landasan pembentuk karakter yang baik sebagai bekalnya bertumbuh dan berinteraksi dengan lingkungannya.

17 Baca lebih lajut

RPP IPS Kurikulum 2013 Kelas 7 | Arsip Sekolah PROSEM

RPP IPS Kurikulum 2013 Kelas 7 | Arsip Sekolah PROSEM

1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya 2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai dan bertanggung jawab te[r]

10 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2 RPP IPS VII.1 7

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2 RPP IPS VII.1 7

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. (KI 4)mata.

5 Baca lebih lajut

Perangkat Prakarya Kurikulum 2013 | Arsip Sekolah PROTA KELAS VII

Perangkat Prakarya Kurikulum 2013 | Arsip Sekolah PROTA KELAS VII

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

3 Baca lebih lajut

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2 PROTA KELAS VII

RPP IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 dan 2 PROTA KELAS VII

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

2 Baca lebih lajut

Prota Prosem IPS Kelas 7, 8, 9 Kurikulum 2013

Prota Prosem IPS Kelas 7, 8, 9 Kurikulum 2013

4JP 12 pusat­pusat keunggulan ekonomi  Zonasi pusat – pusat keunggulan ekonomi Menggambar pusat-pusat keungguln ekonomi 2JP 13 Pasar Bebas  Masyarakat Ekonomi Asia,  AFTA  APEC[r]

4 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...