[PDF] Top 20 RPP Kelas 9 Semester 1 Bab 3 Sub Tema Ba

... KEGIATAN PEMBELAJARAN Langkah-langkah Pembelajaran PERTEMUAN 1 KEGIATAN PENDAHULUAN 10’ Guru Orientasi  Pembiasaan kebersihan dan ketertiban kelas  Memberi salam dan berdoa sebel[r] ... Lihat dokumen lengkap

... baris 1 dan 2, Kulihat awan; Seputih kapas. Nah, pada baris 1 dan 2, irama lagunya sama Ketika kita nyanyikan, kita dapat merasakan informasinya lengkap, “Kita melihat awan yang warnanya putih seperti ... Lihat dokumen lengkap

... INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPK 4.1.1 Terampil membuat laporan hasil diskusi dalam laporan lisan dan tertulis 4.1.2 Terampil membuat laporan hasil diskusi dalam bentuk presentasi k[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 10. Guru menjelaskan cara bermain Donal Bebek. Siswa diminta untuk berkumpul membuat lingkaran berdekatan. Kemudian setiap anak berkata “Donal bebek mundur 3 langkah”. Lakukan loncatan mundur tiga langkah ke arah ... Lihat dokumen lengkap

...  Setelah membaca teks, siswa dapat menceritakan kembali informasi terkait arti lambang negara berdasarkan teks yang dibaca dengan benar..  Setelah mengamati gambar, siswa dapat menjela[r] ... Lihat dokumen lengkap

... A. Sebagai penutup, guru mereview semua kegiatan yang sudah dilakukan seharian dan meminta siswa melakukan refleksi kegiatan hari itu. Setelah melalui momen refleksi, siswa dan guru bekerja sama membersihkan ruang ... Lihat dokumen lengkap

...  Lalu guru menunjuk seorang siswa dan menanyakan pukul berapa dia bangun tidur. Lalu guru memberi kesempatan kepada siswa menunjukkan dengan jarum jam ke depan kelas. Jika siswa tersebut belum mampu, maka guru ... Lihat dokumen lengkap

... Pembuka 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa ...2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang ... Lihat dokumen lengkap

... Ilmu Pengetahuan Alam 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudka[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Pembuka 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa ...2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Setelah itu, guru meminta setiap siswa menyampaikan satu kata yang menggambarkan dirinya saat ini. Minta siswa untuk menyampaikan satu kata sifat/karakter yang ingin mereka capai hari ini secara cepat, misalnya ... Lihat dokumen lengkap

... 4. Guru mengajak Siswa membaca senyap buku bacaan yang mereka bawa tentang Syair Matahari. Kegiatan membaca senyap dapat dilakukan selama 10 menit untuk penguatan penguatan literasi. Jika ada siswa yang tidak membawa ... Lihat dokumen lengkap

... 4.1.10 Membuat karya kolase dari kertas sesuai ide, tema, obyek yang telah dipilih/ ditentukan dengan alat dan bahan yang sudah disiapkan Tujuan Pembelajaran :  Dengan menyimak gambar[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.7.8 Menggunakan kosa kata terkait kegiatan sore hari dalam menyusun kalimat/cerita Matematika 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-benda k[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Guru bertanya bagaimana keadaan siswa, apakah dalam keadaan sehat? Guru menyarankan agar siswa menjaga kesehatan. Cuaca sering berubah tidak menentu. Berdasarkan artikel yang telah kita baca bersama, kita akan ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Guru menjelaskan bahwa hari ini siswa akan membaca beberapa teks lalu membandingkan isi dari teks-teks tersebut. Nah, sekarang kita akan membaca teks tentang cuaca, musim, dan iklim. Baca baik-baik, lalu ... Lihat dokumen lengkap

...  Setelah beberapa siswa maju, sesekali guru menunjuk siswa yang jarang sekali aktif di kelas untuk maju. Guru memotivasinya untuk berani. Guru juga membantu mengarahkan jika siswa tersebut menemui kesulitan.  ... Lihat dokumen lengkap

... 3. Setelah itu, guru meminta setiap siswa menyampaikan satu kata yang menggambarkan dirinya saat ini. Minta siswa untuk menyampaikan satu kata sifat/karakter yang ingin mereka capai hari ini secara cepat, misalnya ... Lihat dokumen lengkap

...  Setelah membaca siswa dapat menceritakan kembali ide pokok dari informasi yang didengar/disajikan tentang delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah dengan tepat..  Setela[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan obyek yang disajikan 3.2 Menjelaskan lambang bilangan sampai dua angka dan nilai tempat pe[r] ... Lihat dokumen lengkap