Asyhar, Rayandra. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: GP Press. 2011.
Amin, A. Mappadjantji. Kemandirian lokal: Konsepsi Pembangunan, Organisasi, dan Pendidikan dari Perspektif Sains Baru. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. 2005.
Ansyar, Mohamad. Kurikulum: Hakikat, Fondasi, Desain & Pengembangan.
Jakarta: Kencana. 2015.
Arifin, Zainal. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Jakarta: PT.
Remaja Rosdakarya. 2011.
________, Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2011.
Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 2). Jakarta: Bumi Aksara. 2015.
Armstrong, Thomas. The Best Schools: Mendidik Siswa Menjadi Insan Cendekia Seutuhnya. Bandung: Kaifa. 2011.
Bakhtiar, Amsal. Filsafat Ilmu. Jakarta: Rajawali Press. 2008.
Barkley, Elizabert, dkk. (Penerjemah: Narulita Yusron) Collaborative Learning Techniques. Bandung: Nusa Media. 2012.
Barnadib, Imam. Dasar-dasar Kependidikan: Memahami Makna dan Perspektif Beberapa Teori Pendidikan. Bogor: Ghalia Indonesia. 1996.
Chatib, Munif. Sekolahnya Manusia. Bandung: Kaifa. 2012.
________, Orangtuanya Manusia. Bandung: Kaifa. 2012.
________, Gurunya Manusia. Bandung: Kaifa. 2012.
________, Kelasnya Manusia. Bandung: Kaifa. 2013.
Chatib, Munif dan Alamsyah Said. Sekolah Anak-Anak Juara: Berbasis Kecerdasan Jamak dan Pendidikan Berkeadilan. Bandung: Kaifa. 2012.
Dahar, Ratna Willis. Teori-Teori Belajar. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti. 1988.
Danim, Sudarwan. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Alfabeta. 2010.
Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa indonesia Pusat Bahasa (Edisi Keempat). Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. 2008.
De Porter, Bobbi, Mengatasi 7 Masalah Terbesar Remaja: Panduan bagi Orangtua. Bandung: Kaifa. 2011.
De Porter, Bobbi, dkk. Quantum Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas. Bandung: Kaifa. 2010.
De Porter, Bobbi & Mike Hernacki. Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa. 2011.
Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. 2009.
Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. 2011.
Freire, Paulo. Politik Pendidikan: Kebudayaan, Kekuasaan, dan Pembebasan.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2007.
________, Pendidikan Kaum Tertindas. Jakarta: LP3ES. 2008.
Gredler, Margaret E. Learning and Instruction: Teori dan Aplikasi (Edisi Keenam). Jakarta: Kencana. 2011.
Hamalik, Oemar. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2009.
________. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rajawali Press. 2013.
________, Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2004.
Hasan, Hamid. Evaluasi Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2009.
Hidayat, Sholeh. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2013.
Idi, Abdullah. Pengembangan Kurikulum: Teori & Praktik. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Illeris, Knud. Contemporary Theories of Learning. Bandung: Nusa Media. 2011.
Johnson, Elaine B. Contextual Teaching & Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar-Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung: Mizan Learning Center. 2007.
Jones, Vern Jones dan Louise. Manajemen Kelas Komprehensif (Edisi ke-9).
Jakarta: Kencana, 2012.
Krathwohl, Lorin W. Anderson and David R (Ed.). Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
2010.
Mahfud, Choirul. Pendidikan Multikulturalisme. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
2014.
Majid, Abdul. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005.
________, Penilaian Autentik: Proses dan Hasil Belajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2014.
Makmun, Udin Syaefudin dan Abin Syamsuddin. Perencanaan Pendidikan: Suatu Pendekatan Komprehensif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2009.
Markova, Dawna. Temukan dan Lesatkan Kelebihanmu, Anakku!: Pendekatan Baru dan Luar Biasa untuk Melejitkan Potensi Anak Anda. Jakarta: PT Serambi Ilmu Semesta. 2007.
Mudlofir, Ali. Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Bahan Ajar dalam Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Press.
2011.
Mudyahardjo, Redja. Pengantar Pendidikan: Sebuah Studi Awal Tentang Dasar-dasar Pendidikan pada Umumnya dan Pendidikan di Indonesia. Jakarta:
RajaGrafindo Persada. 2012.
Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: RajaGrafindo Persada. 2010.
________, Rekonstruksi Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press, 2009.
________, Pemikiran dan Aktualisasi Pengembangan Pendidikan Islam. Jakarta:
Rajawali Press. 2011.
Muhaimin, dkk. Pengembangan Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada Sekolah & Madrasah. Jakarta: RajaGrafindo Persada. 2009.
________, Manajemen Pendidikan: Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah. Jakarta: Kencana. 2010.
Muhibbinsyah. Psikologi Pendidikan: Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2011.
________, Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Press. 2009.
Mulyasa, E. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. 2009.
________, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2013.
________, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2008.
________, Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2008.
Nasution, S. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara. 2011.
________, Kurikulum & Pengajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara. 2012.
________. Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: PT. Bumi Aksara. 2014.
GKR Pembayun dan HM. Nasruddin Ansory Ch. Pendidikan Berwawasan Kebangsaan: Kesadaran Ilmiah Berbasis Multikulturalisme. Yogyakarta:
LKiS. 2008.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Pidarta, Made. Landasan Kependidikan: Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta. 2009.
Prastowo, Andi. Pengembangan Bahan Ajar Tematik: Tinjauan Teoretis dan Praktik. Jakarta: Kencana. 2014.
________, Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu: Implementasi Kurikulum 2013 untuk SD/MI. Jakarta: Kencana.
2015.
Purwanto, M. Ngalim. Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya. 2009.
Rahmawati, Sunarti dan Selly. Penilaian Kurikulum 2013. Yogyakarta: Penerbit Andi. 2014.
Rianto, Yatim. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana. 2010.
Rosyada, Dede. Paradigma Pendidikan Demokratis: Sebuah Model Pelibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: Kencana. 2013.
Rusman. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru.
Jakarta: Rajawali Press. 2010.
Sagala, Syaiful. Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan.
Bandung: Alfabeta. 2013.
________, Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2011.
Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana. 2013.
________, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
2011.
________, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana. 2010.
Santrock, John W. Psikologi Pendidikan (Edisi Kedua). Jakarta: Kencana. 2013.
Sallis, Edward. Total Quality Management in Education. Jogjakarta: IRCiSoD.
2010.
Schunk, Dale H. Learning Theories: An Educational Perspective. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar. 2012.
SekolahDasar.Net/ Portal Informasi Pendidikan Sekolah Dasar.
http://www.sekolahdasar.net/2015/03/anies-masalah-ada-pada-guru-bukan-kurikulum. html. Diakses pada hari Minggu, Tanggal 10 Januari 2016, pukul 20.15 WIB.
Shadily, John M. Echols dan Hassan. Kamus Inggris Indonesia, Gramedia:
Jakarta. 2003
Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. 2010.
Slattery, Patrick. Curriculum Development in the Postmodern Era (Second Edition). New York: Routledge. 2006.
Slavin, Robert E. Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktek. Bandung: Nusa Media. 2005.
Sobur, Alex. Psikologi Umum. Bandung: CV Pustaka Setia. 2011.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press. 2011.
Suhartono, Suparlan. Wawasan Pendidikan: Sebuah Pengantar Pendidikan.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2008.
Sukayati dan Sri Wulandari. Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar (SD).
Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan tenaga Kependidikan Matematika, 2009.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2010.
________, Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007.
Suryabrata, Sumadi. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press. 2011.
Suyono dan Hariyanto. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2011.
Tilaar, H.A.R. Pedagogik Teoretis Untuk Indonesia. Jakarta: Kompas. 2015.
________, Manajemen Pendidikan Nasional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
2008.
Trianto. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik: Bagi Anak Usia Dini TK/RA & Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana. 2011.
________, Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher. 2009.
Usman, Moh. Uzer. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2010.
Uno, Hamzah B. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
________, Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara. 2011.
Yamin, Moh. Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan: Panduan Menciptakan Manajemen Mutu Pendidikan Berbasis Kurikulum yang Progresif dan Inspiratif. Jogjakarta: DIVA Press. 2010.
Yaumi, Muhammad. Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran: Disesuaikan dengan Kurikulum 2013. Jakarta: Kencana. 2014.
Yusuf, A. Muri. Asesmen dan Evaluasi Pendidikan: Pilar Penyedia Informasi dan Kegiatan Pengendalian Mutu Pendidikan. Jakarta: Kencana. 2015.
Yusuf, Choirul Fuad (ed.). Inovasi Pembelajaran pendidikan Agama Islam. Pena Citasatria: tth. Jakarta.