BAB IV HASIL PENELITIAN
Lampiran 10 Hasil Wawancara Bapak Jamaludin A.Md (Guru)
Hasil Wawancara Guru Nama : Jamaludin A.Md
Tanggal/Waktu : 21 September 2016/15.08 Tempat : Ruang guru
1. Apakah dalam bekerja Ibu/Bapak membutuhkan motivasi ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya memang secara kalau bekerja membutuhkan motivasi, dalam hal ini akan kelihatan. Karena kalau tidak adanya motivasi ini akan melemahkan saya dalam mengajar di sekolah.
2. Apakah motivasi yang dibutuhkan muncul dari dalam diri atau dari luar diri Bapak/Ibu?
Jawaban : Yang pertama adalah pribadi dari diri saya sendiri apabila ada bantuan dari luar itu sangat membantu dan sangat mendukung dalam hal mengajar.
3. Apakah dalam bekerja Ibu/Bapak selalu dalam keadaan termotivasi ?
Jawaban : Selalu ya, karena ada motivasi yang sifatnya sebagai pendidik. Perlu adanya sebuah dukungan yang nyata jadi memang diperlukan sebuah motivasi yang jelas.
4. Di dalam lingkungan sekolah, siapakah yang selalu memberikan motivasi kepada Ibu/Bapak ?
Jawaban : Terutama di lingkungan sekolah adalah saya melihat siswa-siswi saya. Ada juga teman-teman seperti guru.
5. Apakah Ibu/Bapak membutuhkan motivasi dari kepala sekolah ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Saya membutuhkan motivasi dari kepala sekolah, itu saya butuhkan karena ini untuk membuktikan semangat saya dan membuktikan kemajuan sekolah.
6. Apakah kepala sekolah selalu memberikan motivasi kepada Ibu/Bapak ? Jika iya, bagaimana bentuk motivasi yang diberikan ?
Jawaban : Dari kepala sekolah dalam hal memberikan motivasi ini tidak setiap hari, secara berkala setiap dua minggu sekali. Tapi, dalam hal forum rapat sebulan sekali suatu pimpinan memberikan suatu motivasi untuk memberikan suatu semangat kerja saya.
7. Apakah motivasi dapat mempengaruhi Ibu/Bapak dalam bekerja ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Motivasi dalam bekerja ya memang mutlak. Karena memang suatu kewajiban dalam bekerja, selain itu kewajiban merupakan suatu ibadah juga. 8. Apa sajakah yang dapat mempengaruhi motivasi Ibu/Bapak dalam bekerja ?
Jawaban : Motivasi kerja memang dibutuhkan. Artinya saya sebagai pendidik ini sebagai contoh yang akan ditiru oleh anak didik saya, artinya kalau tidak termotivasi dalam hal ini bagaimana sikap saya. Motivasi ini sebagai tolak ukur juga.
9. Apakah motivasi yang muncul dari luar dapat mempengaruhi Ibu/Bapak dalam bekerja ? Jika iya, bentuk motivasi seperti apa ?
Jawaban : Motivasi dari luar ada, artinya ini adalah intuisi pendidikan jurusan yang akan ditempuh anak didik yang mana mereka harus mempunyai keilmuan yang ada di sekolah.
10. Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah kepada Ibu/Bapak dapat mempengaruhi motivasi Ibu/Bapak ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Kepala sekolah dalam intuisi pendidikan adalah orang yang sangat berpengaruh dalam hal ini seorang pimpinan, inilah yang harus dipegang komitmennya, baik dalam ucapan dan sikap. Pimpinan selalu memiliki motivasi yang lebih kepada bawahannya. Dalam hal ini khusus di SMK Al- Hidayah selama ini sifat pembelajaran disini kekeluargaan, bagaimana saya selalu menghormati.
11. Apakah Ibu/Bapak merasakan manfaat motivasi dalam bekerja ?
Jawaban : Manfaatnya justru ada ya, baik diri saya pribadi maupun mempengaruhi siswa.
12. Apakah motivasi dapat meningkatkan kinerja Ibu/Bapak di sekolah ? Jika iya, bentuk peningkatan seperi apa yang Ibu/Bapak rasakan ?
Jawaban : Iya motivasi ada peningkatan dalam diri saya, artinya dalam dunia pendidikan saya selalu sharing keilmuan. Secara tidak langsung saya mendapatkan ilmu tambahan dari siswa saya sendiri atau istilahnya peningkatan dari segi ilmu pengetahuan.
13. Apakah kepala sekolah sudah menunjukan dirinya sebagai komunikator yang baik ?
Jawaban : kepala sekolah sudah menunjukan diri nya sebagai komunikator yang baik.
14. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan dirinya sebagai motivator ?
Jawaban : Kalau di intuisi pendidikan kepala sekolah selalu menjadi motivator.
15. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah selalu menggunakan bahasa yang lembut ?
Jawaban : Dalam hal ini iya, lemah lembut. Menjaga image kepala sekolah. 16. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan empati kepada
Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya ini memang suatu kewajiban pimpinan yang baik, artinya saya rasa kalau pimpinan yang baik selalu menunjukkan rasa empati kepada guru- guru.
17. Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah dapat membantu masalah yang muncul di sekolah ?
Jawaban : Dalam hal ini sudah pasti ya, karena tanpa adanya persetujuan kepala sekolah saya tidak akan bisa memecahkan masalahnya.
18. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan ketegasannya tetapi tidak terkesan memaksa ?
Jawaban : Iya, jadi memang itu harus dimiliki oleh seorang pimpinan, memiliki suatu ketegasan tetapi hal ini tidak memaksa. Saya profesional dalam bekerja.
19. Apakah komunikasi yang ditunjukan kepala sekolah dilakukan secara cepat dan terkesan menyerang ?
Jawaban : Tidak ya tidak cepat artinya secara lemah lembut tapi tegas.
20. Apakah komunikasi yang ditunjukan kepala sekolah di lakukan secara tidak tegas dan terkesan membiarkan Ibu/Bapak mengambil keuntungan dari kepala sekolah ?
Jawaban : Dalam hal ini saya menjaga sebuah intuisi ya, artinya tetap keputusan kepala sekolah saya harus hormati karena beliau seorang pimpinan. 21. Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah dapat mengubah sikap
dan perilaku Ibu/Bapak ?
Jawaban : Komunikasi saya rasa dalam hal dunia pendidikan tidak begitu pengaruh hanya sebatas lingkungan kerja.
22. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah dapat membantu mencairkan suasana atau dalam kata lain untuk menghibur ?
Jawaban : Bisa dan sering sekali karena orangnya memang humoris.
23. Bagaimanakah gestur yang ditunjukan kepala sekolah dalam berkomunikasi ? Jawaban : Saya rasa gestur tubuh biasa saja ya tidak menampakkan suatu kemarahan. Orangnya santai tapi serius.
24. Selain berkomunikasi secara tatap muka apakah Ibu/Bapak menggunakan media lain dalam berkomunikasi ?
Jawaban : Dalam hal ini tidak ya, saya lebih sering bertatap muka dengan kepala sekolah.
25. Apakah komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah dapat membina motivasi kerja Ibu/Bapak ?
Jawaban : Dalam hal ini iya, artinya membina motivasi saya harus menghormati pimpinan tertingi di sekolah, artiya saya dapat melihat tingkah laku yang diperbuat oleh suatu pimpinan.
26. Seberapa seringkah Ibu/Bapak berkomunikasi dengan kepala sekolah ?
Jawaban : Iya kalau untuk urusannya pengajaran hanya pertemuan seminggu 3x.
27. Apakah ada hambatan dalam melakukan komunikasi dengan kepala sekolah ? Jika iya, bentuk hambatan seperti apa ?
Jawaban : Saya rasa tidak ada hambatan yang terjadi dalam komunikasi kepada kepala sekolah atau sebaliknya, karena saya sering bertemu di lingkungan sekolah.
28. Apakah komunikasi interpersonal dengan kepala sekolah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam peran Ibu/Bapak sebagai guru ? Jika iya/tidak, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Ini memang tidak bisa dipisahkan ya, artinya dalam hal ini kinerja sama-sama, jadi apapun keputusan personal guru juga harus mendapat persetujuan kepala sekolah.
29. Apakah komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah dapat diterima dengan baik oleh Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya bisa diterima.
30. Bagaimana kah penilaian Ibu/Bapak terhadap komunikasi yang dilakukan kepala sekolah ?
Jawaban : Dalam hal pribadi komunikasi kepala sekolah kepada saya sudah termasuk cukup baik, artinya tidak pernah putus komunikasi.
31. Apakah perlu ada perbaikan dari komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah ? Jika iya, bentuk perbaikan seperti apa yang di harapkan ? Jawaban : Dalam hal ini mungkin hanya seidkit perbaikan ya, perbaikan ini adalah interpersonalnya terkadang kepala sekolah ini suka lupa, antara urusan pribadi dengan urusan kerja. Secara tidak langsung ini harus dipisahkan. 32. Apakah Ibu/Bapak terkesan dengan komunikasi interpersonal yang dilakukan
kepala sekolah ?
Jawaban : Dalam hal ini mungkin iya terkesan, karena beliau bisa mengayomi dan melihat bagaimana terjadinya kondisi dan situasi guru.
33. Bagaimanakah perasaan Ibu/Bapak apabila kepala sekolah dapat mempertahankan dan meningkatkan kemampuan dan penerapan komunikasi interpesonal yang dimiliki oleh kepala sekolah ?
Jawaban : Dalam hal ini memang tidak gampang menilai tingkah laku atau sikap seorang pimpinan, tapi saya sangat berapresiasi luar biasa kepada pimpinan saya khususnya di Al-Hidayah beliau ini bisa bekerja sama dalam hal kekeluargaan.
Ciputat, Oktober 2016
(...) (...)