BAB IV HASIL PENELITIAN
Lampiran 12 Hasil Wawancara Ibu Umaeroh S.Pd.M.Si (Guru)
Hasil Wawancara Guru Nama : Umaeroh S.Pd.M.Si
Tanggal/Waktu : 19 September 2016/16.02 Tempat : Ruang guru
1. Apakah dalam bekerja Ibu/Bapak membutuhkan motivasi ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban: Tentu ya yang namanya bekerja itu pasti perlu membutuhkan motivasi. Jadi motivasi disini, tentunya di sekolah juga harus memberikan pelayanan-pelayanan yang baik bukan hanya siswa saja guru pun juga sama ingin diberikan pelayanan yang baik. Contohnya seperti kebutuhan-kebutuhan siswa untuk praktek dipenuhi prasarana-nya.
2. Apakah motivasi yang dibutuhkan muncul dari dalam diri atau dari luar diri Bapak/Ibu?
Jawaban : Sebetulnya ada beberapa faktor yakni bisa dari dalam diri dan dari luar diri. Karena memang itu perlu ya sesuai dengan apa yang diterapkan pelajarannya.
3. Apakah dalam bekerja Ibu/Bapak selalu dalam keadaan termotivasi ?
Jawaban : Iya termotivasi. Pertama kita punya tanggung jawab kepada anak murid
4. Di dalam lingkungan sekolah, siapakah yang selalu memberikan motivasi kepada Ibu/Bapak ?
Jawaban : Secara tidak langsung dari kepala sekolah juga, dan dari unsur yang lain. Selalu sharing sama guru-guru lain setalah mengajar di kelas. Dengan adanya seperti itu berarti kita termotivasi dengan mengatasi masalah- masalah siswa.
5. Apakah Ibu/Bapak membutuhkan motivasi dari kepala sekolah ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?.
Jawaban : Iya pasti walaupun sudah diberikan motivasi, tetapi motivasi itu memang harus berlanjut dan selalu berlanjut. Dalam rapat wali kelas, kepala sekolah selalu memberikan motivasi.
6. Apakah kepala sekolah selalu memberikan motivasi kepada Ibu/Bapak ? Jika iya, bagaimana bentuk motivasi yang diberikan ?
Jawaban : Bentuk motivasi seperti sharing saja, dengan adanya laporan wali kelas tiap bulan. Secara tidak langsung motivasi yang diberikan kepala sekolah dalam berbentuk dorongan atau semangat, sharing, dan nasihat- nasihat.
7. Apakah motivasi dapat mempengaruhi Ibu/Bapak dalam bekerja ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Pasti iya, karena gini ya kalau kita tidak termotivasi yang mungkin istilahnya kita jalan di tempat. Tapi dengan adanya termotivasi, contoh misalnya secara sharing dengan teman-teman yang lain saling memberi pengalaman-pengalaman.
8. Apa sajakah yang dapat mempengaruhi motivasi Ibu/Bapak dalam bekerja ? Jawaban : Yang pertama yaitu merupakan suatu tanggung jawab. Dengan adanya tanggung jawab itu kita tidak selalu mengharapkan upah yang besar. Kerelaan kita dalam mengajar ke anak-anak. Walaupun dengan sarana dan prasarana belum mencukupi, tapi kita bangun sama-sama. Komunikasi dari kepala sekolah juga sangat mempengaruhi dalam motivasi kerja walaupun berbentuk perbicaraan saja tidak berwujud benda.
9. Apakah motivasi yang muncul dari luar dapat mempengaruhi Ibu/Bapak dalam bekerja ? Jika iya, bentuk motivasi seperti apa ?
Jawaban : Dengan adanya sharing ke teman-teman dari sekolah yang lain. Contohnya seperti mengikuti pelombaan yang dimenangkan oleh sekolah lain itu juga sebuah bentuk motivasi agar kita juga bisa lebih baik lagi kedepannya.
10. Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah kepada Ibu/Bapak dapat mempengaruhi motivasi Ibu/Bapak ?. Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya itu sangat mempengaruhi sekali karena memang setiap saat kepala sekolah bukan hanya saat rapat forum kadang sharing di ruang guru. Jadi kita samasama ngedidik tanpa imbalan apa-apa.
11. Apakah Ibu/Bapak merasakan manfaat motivasi dalam bekerja ?
Jawaban : Manfaatnya banyak sekali ya. Bukan untuk diri saya sendiri tapi untuk teman-teman yang lain juga bermanfaat.
12. Apakah motivasi dapat meningkatkan kinerja Ibu/Bapak di sekolah ? Jika iya, bentuk peningkatan seperi apa yang Ibu/Bapak rasakan ?
Jawaban : Disini tentu ya pasti termotivasi. Secara tidak langsung motivasi dapat meningkatkan kinerja.
13. Apakah kepala sekolah sudah menunjukan dirinya sebagai komunikator yang baik ?
Jawaban : Tentu ya, secara tidak langsung kepala sekolah menunjukkan komunikator yng baik karena sebagai pimpinan seharusnya seperti itu.
14. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan dirinya sebagai motivator ?
Jawaban : Iya betul, karena memang dia mempunyai tanggung jawab dengan memberikan suport kepada bawahannya.
15. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah selalu menggunakan bahasa yang lembut ?
Jawaban : Iya betul
16. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan empati kepada Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iyaa
17. Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah dapat membantu memecahkan masalah yang muncul di sekolah ?
Jawaban : Iya, karena gini ya disekolah kan punya sifat yang beda-beda. Ya mungkin kalau ada satu masalah disini dapat selesaikan
18. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan ketegasannya tetapi tidak terkesan memaksa ?
Jawaban : Kepala sekolah menunjukan ketegasannya tetapi tidak memaksa, sebagai contoh dalam pelaksanaan upacara. Kepala sekolah menekan kepada wali kelas dan guru-guru untuk hadir, karena hal itu sudah menjadi komitmen bersama.
19. Apakah komunikasi yang ditunjukan kepala sekolah dilakukan secara cepat dan terkesan menyerang ?
Jawaban : Tidak karena dalam berkomunikasi bisa bertahap, biasanya ditekankan pada melakukan rapat menjelang mid semester.
20. Apakah komunikasi yang ditunjukan kepala sekolah di lakukan secara tidak tegas dan terkesan membiarkan Ibu/Bapak mengambil keuntungan dari kepala sekolah ?
Jawaban : Oh tidak kepala sekolah bagaimanapun tegas.
21. Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah dapat megubah sikap dan perilaku Ibu/Bapak ?
Jawaban : Tentu ya dapat mengubah perilaku seseorang ke arah yang lebih positif, misalnya saya yang awalnya malas untuk absen dengan adanya komunikasi atau nasihat akhirnya dapat berubah menjadi lebih rajin masuk. 22. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah dapat membantu mencairkan
suasana atau dalam kata lain untuk menghibur ?
Jawaban : Iya betul, kebetulan kepala sekolahnya juga seneng humor sering bercanda jadi tidak tegang.
23.Bagaimanakah gestur yang ditunjukan kepala sekolah dalam berkomunikasi ? Jawaban : Santai lah, dikatakan santai tapi wibawa bisa menempatkan posisi dalam suasana yang bagaimana.
24. Selain berkomunikasi secara tatap muka apakah Ibu/Bapak menggunakan media lain dalam berkomunikasi ?
Jawaban : Iya kadang-kadang kalo ada rapat menggunakan media infocus. Lebih enak kalau komunikasi secara langsung dan terbuka. Komunikasi lewat
handphone ada, sebatas media whatsapp, akan tetapi berkaitan dengan hal yang sifatnya tidak mendesak.
25. Apakah komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah dapat membina motivasi kerja Ibu/Bapak ?
Jawaban : komunikasi dapat membina motivasi kerja saya, karena agar ke depannya saya mempunyai tanggung jawab dan lebih baik lagi dalam mengajar di SMK Al-Hidayah Ciputat.
26. Seberapa seringkah Ibu/Bapak berkomunikasi dengan kepala sekolah ?
Jawaban : Setiap saat dan setiap hari ketemu dalam 6 hari jam mengajar di sekolah.
27.Apakah ada hambatan dalam melakukan komunikasi dengan kepala sekolah ? Jika iya, bentuk hambatan seperti apa ?
Jawaban : Tidak ada hambatan untuk komunikasi dengan kepala sekolah karena memang secara waktu beliau ada setiap hari di sekolah.
28.Apakah komunikasi interpersonal dengan kepala sekolah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam peran Ibu/Bapak sebagai guru ? Jika iya/tidak, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban :Iya, Karena saya membutuhkan kepala sekolah sebagai pimpinan 29. Apakah komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah dapat
diterima dengan baik oleh Ibu/Bapak ?
Jawaban Sangat diterima. Kepala sekolah juga tidak bisa bekerja sendiri tanpa dukungan dari guru-guru
30.Bagaimana kah penilaian Ibu/Bapak terhadap komunikasi yang dilakukan kepala sekolah ?
Jawaban : Kalau ibu menilainya sangat baik karena dekat tidak ada jarak sama kepala sekolah.
31.Apakah perlu ada perbaikan dari komuniksi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah ? Jika iya, bentuk perbaikan seperti apa yang di harapkan ? Jawaban : Ya kalau perbaikan sih dalam komunikasi sudah banyak, cuma kalau saya intinya sebagai pribadi saya komunikasi kepada sekolah sarana dan prasarananya di penuhi. Perbaikan komunikasi yang dilakukan kepala sekolah sih tidak ada ya.
32. Apakah Ibu/Bapak terkesan dengan komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah ?
Jawaban : Iya terkesan sekali, nyaman, setiap apa yang dibicarakan ada jalan keluarnya.
33. Bagaimanakah perasaan Ibu/Bapak apabila kepala sekolah dapat mempertahankan dan meningkatkan kemampuan dan penerapan komunikasi interpesonal yang dimiliki oleh kepala sekolah ?
Jawaban : Ya tentunya seneng kepala sekolah bisa menilai sikap guru, dan guru menilai sikap kepala sekolah.
Ciputat, Oktober 2016
(...) (...)