BAB IV HASIL PENELITIAN
Lampiran 15 Hasil Wawancara Bapak Wahyudin S.Pd.I (Guru)
Hasil Wawancara Guru Nama : Wahyudin S.Pd.I
Tanggal/Waktu : 26 September 2016/13.59 Tempat : Ruang guru
1. Apakah dalam bekerja Ibu/Bapak membutuhkan motivasi ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya sangat membutuhkan motivasi dalam bekerja, karena motivasi menurut saya adalah sebuah bentuk arahan yang membangkitkan rasa gairah atau semangat dalam melakukan kegiatan mengajar yang sesuai profesinya sebagai guru.
2. Apakah motivasi yang dibutuhkan muncul dari dalam diri atau dari luar diri Bapak/Ibu?
Jawaban : Motivasi yang saya butuhkan berkaitan dengan kebutuhan secara
fleksibel bisa berasal dari dalam diri saya maupun dari luar diri saya yang menjadikan acuan untuk memotivasi dalam bekerja.
3. Apakah dalam bekerja Ibu/Bapak selalu dalam keadaan termotivasi ?
Jawaban : Jujur saja tidak semua ketika dalam bekerja selalu dalam keadaan termotivasi tergantung kepada kondisi yang dirasakan.
4. Di dalam lingkungan sekolah, siapakah yang selalu memberikan motivasi kepada Ibu/Bapak ?
Jawaban : Terutama biasanya yang selalu memberikan motivasi yaitu rekan kerja, teman-teman dari guru, kemudian pimpinan juga, termasuk anak-anak didik yang selalu memberikan motivasi.
5. Apakah Ibu/Bapak membutuhkan motivasi dari kepala sekolah ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Saya sangat membutuhkan motivasi dari pimpinan, artinya motivasi disini senantiasa dijadikan sebagai dedikasi kinerja kita dengan
profesional, tanpa adanya arahan atau perhatian dari pimpinan mungkin dalam melakukan pekerjaan akan tidak cepat selesai atau lalai.
6. Apakah kepala sekolah selalu memberikan motivasi kepada Ibu/Bapak ? Jika iya, bagaimana bentuk motivasi yang diberikan ?
Jawaban : Bentuk motivasi yang diberikan adalah kita sama-sama untuk menunjukkan kualitas dan tanggung jawab bagaimana seorang pendidik memberikan pelayanan yang baik ke anak didik.
7. Apakah motivasi dapat mempengaruhi Ibu/Bapak dalam bekerja ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Motivasi adalah pendorong untuk giat dalam bekerja. Ketika bekerja dengan keadaan termotivasi bekerja pun akan bersemangat dalam melakukan tugasnya yang berjalan dengan lancar.
8. Apa sajakah yang dapat mempengaruhi motivasi Ibu/Bapak dalam bekerja ? Jawaban : Yang paling utama biasanya ada hal yang akan disampaikan kepada peserta didik, pesan-pesan yang diberikan seperti moral, ilmu teladan, itu adalah suatu motivasi yang sangat mempengaruhi saya dalam bekerja. 9. Apakah motivasi yang muncul dari luar dapat mempengaruhi Ibu/Bapak
dalam bekerja ? Jika iya, bentuk motivasi seperti apa ?
Jawaban : Biasanya bentuk motivasi yang berasal dari luar diri saya adalah melihat dari semangat guru-guru yang lain dalam melakukan mengajar dengan giat.
10. Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah kepada Ibu/Bapak dapat mempengaruhi motivasi Ibu/Bapak ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya sudah tentu dapat mempengaruhi. Secara tidak langsung hubungan kepala sekolah dengan guru-guru sangat erat. Kepala sekolah selalu menilai kinerja, memberikan arahan dan perhatian untuk memberikan motivasi kepada guru-guru atau bawahan yang lain.
11. Apakah Ibu/Bapak merasakan manfaat motivasi dalam bekerja ?
Jawaban : Jelas ada manfaatnya, ketika kita mempunyai motivasi dalam bekerja maka otomatis dalam melakukan pekerjaan itu dilakukan dengan rasa senang hati.
12. Apakah motivasi dapat meningkatkan kinerja Ibu/Bapak di sekolah ? Jika iya, bentuk peningkatan seperi apa yang Ibu/Bapak rasakan ?
Jawaban : Itu jelas motivasi dapat meningkatkan kinerja artinya dalam bekerja dilakukan secara profesional dengan memberikan pelayanan- pelayanan kepada siswa dalam mengajar secara baik.
13. Apakah kepala sekolah sudah menunjukan dirinya sebagai komunikator yang baik ?
Jawaban : Secara relatif kepala sekolah sudah menunjukkan dirinya sebagai komunikator yang baik.
14. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan dirinya sebagai motivator ?
Jawaban : jelas, terutama dalam melakukan forum rapat pimpinan selalu memberikan motivasi. Modal utama dalam melakukan pekerjaan dengan baik dibutuhkan seorang motivator.
15. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah selalu menggunakan bahasa yang lembut ?
Jawaban : Itu relatif tergantung kepada permasalahan yang ada.
16. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan empati kepada Ibu/Bapak ?
Jawaban : Selama ini yang saya rasakan seperti itu.
17. Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah dapat membantu masalah yang muncul di sekolah ?
Jawaban : Itu jelas pasti. Berkomunikasi secara personal antara saya dengan kepala sekolah, komunikasi yang dibicarakan adalah bagaimana anak-anak termotivasi dalam perubahan sikap dan spiritual.
18. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan ketegasannya tetapi tidak terkesan memaksa ?
Jawaban : Cenderung kepala sekolah selalu menunjukkan ketegasannya, dalam hal ini kepala sekolah selalu menetapkan keputusan bersama dari semua pihak yang berdasarkan peraturan dan ketentuan yang di sudah ditetapkan.
19. Apakah komunikasi yang ditunjukan kepala sekolah dilakukan secara cepat dan terkesan menyerang ?
Jawaban : Kepala sekolah tidak menujukkan keputusan secara cepat dan menyerang.
20. Apakah komunikasi yang ditunjukan kepala sekolah di lakukan secara tidak tegas dan terkesan membiarkan Ibu/Bapak mengambil keuntungan dari kepala sekolah ?
Jawaban : Saya rasa dalam hal ini tidak seperti itu, karena ketika ada permasalahan yang ditemukan dapat diselesaikan dengan cara komunikasi yang insentif sehingga ada permasalahan yang datang tidak harus secara dibesar-besarkan permasalahannya.
21. Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah dapat mengubah sikap dan perilaku Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya sangat mempengaruhi, karena sebagai bawahan sudah menjadi kesadaran diri sendiri melakukan melakukan tanggung jawab yang diberikan kepala sekolah.
22. Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah dapat membantu mencairkan suasana atau dalam kata lain untuk menghibur ?
Jawaban : Menghibur sering sekali dilakukan, kebetulan kepala sekolah itu mempunyai sifat yang humoris.
23. Bagaimanakah gestur yang ditunjukan kepala sekolah dalam berkomunikasi ? Jawaban : Selama ini yang saya perhatikan kepala sekolah bersikap santai tetapi berwibawa.
24. Selain berkomunikasi secara tatap muka apakah Ibu/Bapak menggunakan media lain dalam berkomunikasi ?
Jawaban : Selain berkomunikasi secara tatap muka sering menggunakan alat komunikasi baik itu melalui telfon langsung atau pesan singkat.
25. Apakah komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah dapat membina motivasi kerja Ibu/Bapak ?
Jawaban : Pasti sangat membina motivasi. Ketika kepala sekolah menyampaikan sesuatu hal yang berkaitan dengan siswa, saya senantiasa termotivasi dalam bekerja sesuai, dengan tanggung jawab.
26. Seberapa seringkah Ibu/Bapak berkomunikasi dengan kepala sekolah ? Jawaban : Hampir setiap hari kerja berkomunikasi dengan kepala sekolah. 27. Apakah ada hambatan dalam melakukan komunikasi dengan kepala sekolah ?
Jika iya, bentuk hambatan seperti apa ?
Jawaban : Bentuk hambatan dalam melakukan komunikasi terjadi dalam dua pihak baik dari pihak kepala sekolah maupun pihak saya atau guru-guru yang lain.
28. Apakah komunikasi interpersonal dengan kepala sekolah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam peran Ibu/Bapak sebagai guru ? Jika iya/tidak, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya jelas, sebagai seorang pimpinan selalu berkomunikasi untuk mengarahkan kepada guru-guru dalam melaksanakan tanggung jawab kinerja yang diberikan sebagai seorang guru.
29. Apakah komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah dapat diterima dengan baik oleh Ibu/Bapak ?
Jawaban : Tergantung pada motivasi atau informasi yang diberikan berkaitan dengan kepentingan bersama atau kepentingan sendiri.
30. Bagaimana kah penilaian Ibu/Bapak terhadap komunikasi yang dilakukan kepala sekolah ?
Jawaban : Cukup baik karena kepala sekolah selalu memberikan informasi yang disampaikan.
31. Apakah perlu ada perbaikan dari komuniksi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah ? Jika iya, bentuk perbaikan seperti apa yang di harapkan ? Jawaban : Perlu adanya perbaikan terutama dalam menyampaikan perbaikan sarana dan prasarana di sekolah. Perbaikan komunikasi yang dilakukan sekolah dengan memberikan ketegasan yang lebih berani kepada guru-guru. 32. Apakah Ibu/Bapak terkesan dengan komunikasi interpersonal yang dilakukan
Jawaban : Yang saya rasakan selama ini sangat terkesan selama ini yang beliau katakan secara personal baik yang sifatnya serius atau bercandaan. 33. Bagaimanakah perasaan Ibu/Bapak apabila kepala sekolah dapat
mempertahankan dan meningkatkan kemampuan dan penerapan komunikasi interpesonal yang dimiliki oleh kepala sekolah ?
Jawaban : Perasaan saya yang diharapkan untuk kepala sekolah terutama mempertahankan yang sudah baik, komunikasi interpersonal kepada guru- guru harus lebih tegas.
Ciputat, Oktober 2016
(...) (...)