BAB IV HASIL PENELITIAN
Lampiran 14 Hasil Wawancara Ibu Siti Zubaidah M.Pd.I (Guru/Waka.
Hasil Wawancara Guru Nama : Siti Zubaidah M.Pd.I
Tanggal/Waktu : 19 September 2016/15.12 Tempat : Ruang guru
1. Apakah dalam bekerja Ibu/Bapak membutuhkan motivasi ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya pasti, karena dengan adanya motivasi kita dapat menyelesaikan setiap pekerjaan dengan tuntas dan tepat waktu. Kecuali kita tidak termotivasi, otomatis kerja waktu yang ditentukan tidak akan tercapai. Karena motivasi itu utama dalam menyelesaikan setiap pekerjaan.
2. Apakah motivasi yang dibutuhkan muncul dari dalam diri atau dari luar diri Bapak/Ibu?
Jawaban : Motivasi kalo tidak salah ada dua ya, intrinsik dan ekstrinsik. Menurut saya yang pertama itu berasal dari dalam karena adanya motivasi dari dalam otomatis aura yang keluar itu akan terikat atau terpengaruh. Motivasi yang dibutuhkan lebih banyak dari dalam diri saya dibanding dari luar.
3. Apakah dalam bekerja Ibu/Bapak selalu dalam keadaan termotivasi ?
Jawaban : Selalu harus, karena kalau tidak adanya termotivasi kita tidak akan bisa bekerja.
4. Di dalam lingkungan sekolah, siapakah yang selalu memberikan motivasi kepada Ibu/Bapak ?
Jawaban : Terutama kalau di lingkungan sekolah ya seperti staff, karyawan, siswa, kemudian visi misi tujuan dari sekolah. Kalau manurut saya, kepala sekolah tidak atau belum muncul dalam memotivasi.
5. Apakah Ibu/Bapak membutuhkan motivasi dari kepala sekolah ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya, karena seorang pimpinan harus bisa memotivasi bawahannya, dengan seperti itu bawahan dapat meyelesaikan masalah-masalah atau pekerjaan yang ada. Sebagai contoh, dalam memotivasi menanyakan suatu pekerjaan yang memang sudah terprogram, dalam program tersebut cakupannya selesai.
6. Apakah kepala sekolah selalu memberikan motivasi kepada Ibu/Bapak ? Jika iya, bagaimana bentuk motivasi yang diberikan ?
Jawaban : Belum memberikan motivasi
7. Apakah motivasi dapat mempengaruhi Ibu/Bapak dalam bekerja ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya, sangat mempengaruhi karena dengan adanya motivasi kinerja kita dalam bekerja akan termotivasi sehingga hasil kerja yang diperoleh lebih maksimal
8. Apa sajakah yang dapat mempengaruhi motivasi Ibu/Bapak dalam bekerja ? Jawaban : Selain salah satunya adalah sallary, kemudian menurut saya sendiri adalah tantangan-tantangan dalam bekerja. Dalam seperti itu muncul motivasi cara dalam menyelesaikan tantangan-tantangan itu. Ada lagi yang seperti visi misi kedepan itu harus dijalankan, pada saat menjalankan visi misi itu otomatis kita harus membutuhkan motivasi.
9. Apakah motivasi yang muncul dari luar dapat mempengaruhi Ibu/Bapak dalam bekerja ? Jika iya, bentuk motivasi seperti apa ?
Jawaban : Iya termotivasi juga, tapi mungkin cakupannya tidak banyak hanya sedikit harus dimulai dari dalam yang bersifat intrinsik. Nah cakupan dari luar misalnya, pertemanan kemudian informasi-informasi yang ada, motivasi- motivasi yang lain bagaimana cara menyelesaikan sesuatu. Bentuk motivasi seperti sallary atau gaji, insentif yang dapat mendukung.
10.Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah kepada Ibu/Bapak dapat mempengaruhi motivasi Ibu/Bapak ? Jika iya, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban : Iya sangat mempengaruhi, karena dengan salah satu cara kepala sekolah memotivasi kepada bawahannya, misalnya bertanya tentang program dan sharing. Sehingga bawahan dapat menyelesaikan pekerjan-pekerjaan
tersebut karena sudah termotivasi, istilahnya ada dampak perhatian kepada atasan.
11.Apakah Ibu/Bapak merasakan manfaat motivasi dalam bekerja ?
Jawaban : Iya karena dengan adanya motivasi semangat hidup akan bertambah
12.Apakah motivasi dapat meningkatkan kinerja Ibu/Bapak di sekolah ? Jika iya, bentuk peningkatan seperi apa yang Ibu/Bapak rasakan ?
Jawaban : Iya motivasi dapat menghasilkan kinerja karena dengan adanya sperti itu hasil pekerjaan kita dapat dilihat dan diukur. Artinya, dari penyelesaian itu sudah tercapai atau tidak
13.Apakah kepala sekolah sudah menunjukan dirinya sebagai komunikator yang baik ?
Jawaban : komunikasi yang dilakukan kepala sekolah belum cukup baik, saya kira baru setengah.
14.Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan dirinya sebagai motivator ?
Jawaban : Belum
15.Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah selalu menggunakan bahasa yang lembut ?
Jawaban : 50%-50%
16.Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan empati kepada Ibu/Bapak ?
Jawaban : 50%-50% artinya kadang-kadang sesuai dengan situasi dan kondisi, terkadang direspon terkadang tidak sepenuhnya berempati.
17.Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah dapat membantu masalah yang muncul di sekolah ?
Jawaban : 50%-50%
18.Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah menunjukan ketegasannya tetapi tidak terkesan memaksa ?
Jawaban : 50%-50% artinya tergantung pada situasi dan kondisi. Pada saat harus diputuskan dia tidak akan memutuskan sendiri karena tergantung
kepada tim kerja. Banyak komunikasi dari luar kepala sekolah tetapi belum memutuskan. Jadi, lebih banyak komunikasi guru ke kepala sekolah. Jadi secara tidak langsung komunikasi yang dilakukan ini ke dalam kinerja, lebih banyak saya ke guru-guru, dibanding saya ke guru-guru yang lain.
19.Apakah komunikasi yang ditunjukan kepala sekolah dilakukan secara cepat dan terkesan menyerang ?
Jawaban : Tidak ya biasa saja
20.Apakah komunikasi yang ditunjukan kepala sekolah di lakukan secara tidak tegas dan terkesan membiarkan Ibu/Bapak mengambil keuntungan dari kepala sekolah ?
Jawaban : ketika ada masalah yang terjadi kita akan kita sharing, tetap yang memutuskan kepala sekolah. Tetapi kalo kepala sekolah tidak memutuskan, tetap saja saya memberikan masukan-masukan kepada kepala sekolah. Setiap permasalahan saya tetap mengkomunikasikan ke kepala sekolah, tetap kepala sekolah yang memutuskan.
21.Apakah komunikasi yang dilakukan kepala sekolah dapat mengubah sikap dan perilaku Ibu/Bapak ?
Jawaban : Selama ini saya sepertinya yang dominan.
22.Apakah dalam berkomunikasi kepala sekolah dapat membantu mencairkan suasana atau dalam kata lain untuk menghibur ?
Jawaban : Iya cukup menghibur
23.Bagaimanakah gestur yang ditunjukan kepala sekolah dalam berkomunikasi ? Jawaban : Cukup santai
24.Selain berkomunikasi secara tatap muka apakah Ibu/Bapak menggunakan media lain dalam berkomunikasi ?
Jawaban :
25.Apakah komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah dapat membina motivasi kerja Ibu/Bapak ?
Jawaban :
26.Seberapa seringkah Ibu/Bapak berkomunikasi dengan kepala sekolah ? Jawaban :
27.Apakah ada hambatan dalam melakukan komunikasi dengan kepala sekolah ? Jika iya, bentuk hambatan seperti apa ?
Jawaban :
28.Apakah komunikasi interpersonal dengan kepala sekolah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam peran Ibu/Bapak sebagai guru ? Jika iya/tidak, apa alasan Ibu/Bapak ?
Jawaban :
29.Apakah komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah dapat diterima dengan baik oleh Ibu/Bapak ?
Jawaban :
30.Bagaimana kah penilaian Ibu/Bapak terhadap komunikasi yang dilakukan kepala sekolah ?
Jawaban :
31.Apakah perlu ada perbaikan dari komuniksi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah ? Jika iya, bentuk perbaikan seperti apa yang di harapkan ? Jawaban :
32.Apakah Ibu/Bapak terkesan dengan komunikasi interpersonal yang dilakukan kepala sekolah ?
Jawaban :
33.Bagaimanakah perasaan Ibu/Bapak apabila kepala sekolah dapat mempertahankan dan meningkatkan kemampuan dan penerapan komunikasi interpesonal yang dimiliki oleh kepala sekolah ?
Jawaban
Ciputat, Oktober 2016
(...) (...)