Sendra Fransje Ampow, S.Pd. - Kabupaten Minahasa Selatan
A. Sebelum Kegiatan di Yogyakarta
Pada tahun 2009 saya mengajukan permohonan pindah tugas ke daerah tempat kelahiran saya, karena saya punya
kerinduan membantu mengembangkan pelayanan
pendidikan khususnya di Sekolah Luar Biasa (SLB) sesuai dengan ilmu yang saya geluti selama 4 thn. Dan pada thn 2010 permohonan saya disetujui dari pusat pemerintahan Provinsi Sulawesi Utara di kota Manado kemudian pindah di Kabupaten Minahasa Selatan Desa Kapitu, walaupun jarak tempuh dari rumah saya ke sekolah agak jauh (ada dua kali pindah angkot).
Ditempat tugas saya yang baru ada begitu banyak kekurangan yang saya temui, mungkin karena sekolahnya masih baru atau karena pemimpinnya bukan dari jurusan PLB yang belum menyatukan hatinya untuk anak-anak luar biasa,
sehingga perlu penanganan serius dari orang-orang yang peduli dan ingin melayani Anak Luar Biasa (Dissabillitas).
Karena kerinduan saya dan beberapa teman guru ( ada 9 guru) ingin melihat sebuah perubahan di SLB Negeri Amurang menjadi lebih baik lagi maka kami mencoba menyalurkan bakat, hobbi dan kemampuan ketrampilan yang ada pada kami seperti: Ketrampilan Kecantikan ( kemampuan dari guru itu sendiri) dan Ketrampilan membuat bunga dan merangkai bunga (kemampuan guru itu sendiri)
Dan mendapat respon dari orang tua siswa dan siswa itu sendiri maka kamipun mulai bekerja. Namun hanya berlangsung beberapa bulan karena minimnya dana dan kurangnya perhatian dan tanggapan dari Kepala Sekolah.
Disaat sekolah kami fakum dan tidak ada aktifitas ketrampilan, tiba-tiba ada surat untuk kegiatan Ketrampilan Aksessoris dan guru ketrampilan di sekolah adalah saya sendiri maka sayapun ditunjuk untuk ikut kegiatan ini. Sebenarnya Ketrampilan Aksessoris adalah hal yang baru bagi saya tapi saya senang diberi kesempatan untuk ikut kegiatan ini, karena selama ini saya tidak pernah mengikuti pelatihan ketrampilan apapun, tapi ditunjuk sebagai guru ketrampilan hanya kerena kemampuan dan hobbi saya. Menurut saya guru di SLB tidaklah mudah dia harus Kreatif, Inofatif dan Trampil bila tidak guru itu hanyalah menjadi penonton tidak ada yang dapat dibuatnya. Karena di SLB yang diutamakan adalah kemandirian siswa dan ada ketrampilan yang dia pelajari yang boleh menjadi bekal setelah lulus sekolah.
Seperti yang kita ketahui tidak banyak siswa yang lulus melanjutkan studinya di perguruan tinggi.
B. Sesudah Menerima Materi
Saat saya mengikuti kegiatan “WORSHOP PROGRAM PENINGKATAN KETRAMPILAN KECAKAPAN HIDUP BAGI
GURU PENDIDIKAN KHUSUS DENGAN LEMBAGA
KETRAMPILAN” dilanjutkan MAGANG di Bella Aksesoris, sungguh saya sangat senang dan bersyukur karena memberikan kesempatan pada saya untuk belajar lebih banyak lagi tentang Ketrampilan ini. Seperti yang saya kemukakan diatas Ketrampilan Aksesoris adalah hal yang baru bagi saya.
Di kegiatan ini ada begitu banyak teman yang saling memberi dorongan, motivasi, apalagi setelah terjun lapangan di Bella Aksesoris dengan Instrukturnya yang benar-benar paham dan menuntun kami dengan sangat baik. Ada 5 hari kegiatan Magang dilaksanakan dan membuat kami harus mandiri. Dari sinilah saya banyak belajar membuat Aksesoris seperti :
- Membuat Bross - Bunga Bonsai Akrilik - Gelang tali Simpul - Kalung Timang
- Dompet Manik dari Akrilik - Menghias Keranjang Aqua.
Dihari pertama saya merasa agak sulit tapi saya mampu menyesuaikan diri dan mampu menyelesaikan semua
ketelitian, mungkin karena saya senang dengan ketrampilan ini sehingga semua boleh selesai dengan baik, bahkan setelah selesai magang saya sudah mempunyai rencana membuat kreasi baru untuk saya buat dirumah dengan membeli alat dan bahannya di Bella Aksesoris. Saya rindu sekali membagi ilmu ini untuk anak didik saya. Saya mencoba menghubungi Kepala Sekolah untuk membeli alat dan bahan-bahan yang akan digunakan dan dipraktekkan disekolah dan mendapat tanggapan yang baik olah pimpinan kami. Saking senangnya dan bersemangat saya dan teman-teman beli alat dan bahan Aksesoris ternyata kelebihan dibagasi.
C. Rencana Kedepan
Dengan membawa semangat yang baru dan ilmu yang saya terima di Yogyakarta selama 9 hari, maka setibanya di sekolah SLB Negeri Amurang saya melaporkan kegiatan ini kepada Kepala Sekolah dan guru-guru dengan mengadakan rapat hasil Worshop dan Magang selama di Yogyakarta dan ternyata guru-guru juga sangat senang. Buktinya saat praktek guru-guru ikut membantu membimbing siswa dan membuat sesuai petunjuk dan materi yang saya terimah.
Adapun Ketrampilan Aksesoris yang dibuat disekolah: - Membuat Bross
- Membuat kalung dan anting dengan kreasi yang baru - Membuat Bunga Bonsai dari Akrilik dua macam dengan
kreasi yang baru. - Membuat Coker
Karena waktunya tidak cukup dalam persiapan semester dan libur maka Ketrampilan Aksesoris yang lain
akan dilanjutkan setelah selesai libur dan masuk tahun ajaran baru.
Ternyata materi ini sangat tepat diterapkan di sekolah karena selain guru-guru dan siswa yang mengikuti dan membuat aksesoris para orang tua siswa (disekolah kami belum ada asrama sehingga orangtua antar jemput anak mereka) juga ikut memberi semangat dan menurut orang tua siswa yang mereka harapkan agar anak –anaknya boleh mandiri dengan ketrampilan yang mereka pelajari dan akan menjadi modal usaha selesai pendidikan. Dan ada hal yang lebih mengembirakan lagi saat kegiatan lomba kecantikan seperti Coker, Anting, Kalung dan Gelang hasil karya kami di pakai saat lomba kecantikan yang diadakan pada tgl 20 Juni 2017 di Manado tingkat Provinsi.
Ada juga guru-guru yang membuat kreasi yang baru sesuai imnajinasi mereka dan ini membuat saya sangat senang dan berharap kegiatan seperti ini akan terus dilaksanakan dengan ketrampilan yang baru lagi dan ini juga yang menjadi harapan teman-teman guru bila dikesempatan yang lain mereka juga diberi kesempatan untuk ikut kegiatan seperti ini.
Setelah melihat hasil yang kami buat Kepala Sekolah mencoba mempromosikan hasil karya kami disekolah yang ada dekat dengan SLB. Karena hasilnya baik maka ada rencana dari guru-guru dan orang tua siswa untuk mempromosikan kepada teman-teman disekitar sehingga kedepannya ada hasil yang boleh diperoleh dan menguntungkan siswa. ***