• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi-Kisi Uji Kemampuan PPG dan PPGJ Semua Bidang | Dunia Pendidikan Teknik Otomotif

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisi-Kisi Uji Kemampuan PPG dan PPGJ Semua Bidang | Dunia Pendidikan Teknik Otomotif"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

UJI KOMPETENSI MAHASI SWA PENDI DI KAN PROFESI GURU

MATA UJI : TEKNI K OTOMOTI F

Kompetensi Pedagogik:

Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial

a. Menguasai teori aplikasi pedagogik ( techno-pedagogical content knowledge (TPACK)

minimal teori belajar, evaluasi proses dan hasil belajar, kurikulum, dan prinsip-prinsip pembelajaran bidang teknik otomotif yang bersifat mendidik;

b. Menguasai teori aplikasi prosedur kerja, pengelolaan, pelaksanaan keselamatan kerja, dan kesehatan lingkungan (K3L) di

laboratorium/ bengkel pendidikan teknik otomotif;

c. Menguasai prinsip dan teknik penggunaan teknologi informasi dan komunikasi di dalam pembelajaran teknik otomotif

1. Menjelaskan teori belajar behavioristik, kognitif, konstruktivistik, sosial atau yang lain dalam mata pelajaran Teknik Otomotif a. Menjelaskan teori belajar behavioristk b. Menjelaskan teori belajar

konstruktivistik

c. Menjelaskan teori perkembangan kognitif

d. Menjelaskan teori beljar konstruktivistik sosial

2. Menjelaskan prinsip-prinsip pembelajaran teori maupun praktek dalam mata

pelajaran Teknik Otomotif

3. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum

4. Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu

5. Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan

pembelajaran yang diampu

6. Melaksanakan pembelajaran di kelas, laboratorium/ bengkel, dan di lapangan dengan memperhatikan standar

keamanan yang dipersyaratkan

7. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu

a. Mampu merencanakan pembelajaran yang mendidik sesuai dengan karakteristik

pembelajaran dalam bidang teknik otomotif, meliputi:

1) merumuskan indikator kompetensi dan capaian pembelajaran berdasarkan standar kompetensi lulusan.

2) menetapkan materi, proses, sumber, media, penilaian, dan evaluasi pembelajaran

3) menyusun Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada kurikulum yang berlaku

1. Menentukan rancangan pembelajaran yang dapat memberi pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan dalam mata pelajaran Teknik Otomotif

2. Mengembangkan materi

pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran mata pelajaran Teknik Otomotif

3. Menentukan indikator-indikator penilaian proses pembelajaran berdasarkan tujuan yang telah ditentukan dalam mata pelajaran Teknik Otomotif

(2)

Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial

b. Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik dengan suasana dan proses pembelajaran yang sesuai dengan kaidah pedagogik untuk memfasilitasi pengembangan karakter dan potensi diri siswa sebagai

pembelajar mandiri (self-regulated learner) pada bidang teknik otomotif;

1. Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran pada mata pelajaran Teknik Otomotif

2. Menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan karak-teristik mata pelajaran Teknik Otomotif

c. Mampu menilai dan mengevaluasi pembelajaran meliputi:

1) melaksanakan penilaian otentik-holistik yang mencakup ranah sikap,

pengetahuan, dan keterampilan; dan

2) menggunakan hasil penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran;

1. Menentukan prinsip penilaian proses dan hasil belajar siswa sesuai dengan

karakteristik mata pelajaran Teknik Otomotif.

2. Menentukan aspek-aspek tingkat kognitif dari proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Teknik Otomotif.

3. Menjelaskan aspek-aspek dalam penilaian/ evaluasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknik Otomotif 4. Menentukan instrumen penilaian dan evaluasi untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknik Otomotif

5. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan d. Mampu merancang dan melaksanakan

penelitian yang relevan dengan masalah pembelajaran sesuai kaidah penelitian ilmiah;

1. Menentukan permasalahan pembelajaran dalam mata pelajaran Teknik Kendaraan Ringan untuk diangkat menjadi PTK. 2. Mengidentifikasi komponen-komponen

(3)

Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial

a. Menguasai teknologi dasar otomotif; Menelaah prinsip pembakaran motor bensin dan diesel

Menelaah konsep refrigerasi

b. Menguasai pekerjaan dasar otomotif; Membaca, merawat alat ukur mekanik

Membaca, merawat alat ukur elektrik

Membaca, merawat alat ukur pneumatik

Menghitung volume silinder, diameter silinder, langkah torak, dan perbandingan kompresi

c. Menguasai teknik listrik dasar otomotif Menghitung parameter dalam rangkaian seri paralel

d. Pemeliharaan dan perbaikan mesin, sasis, listrik teknik kendaraan ringan

Menginterpretasi hasil pemeriksaan komponen motor

Memelihara dan mendiagnosis gangguan sbb konvensional dan sbb injeksi pada motor bensin

Menelaah proses pembakaran motor diesel

Menelaah prinsip kerja pompa distributor VE

Menelaah prinsip kerja pompa injeksi in line

Menelaah prinsip kerja injektor

Menelaah prinsip kerja SBB common rail

Mendiagnosis gangguan motor diesel

Memelihara dan mendiagnosis sistem pelumasan

Memelihara dan mendiagnosis sistem pendingin

Memelihara dan mendiagnosis gangguan pada sistem pendingin

Memelihara dan mendiagnosis sistem starter

Memelihara dan mendiagnosis gangguan pada sistem starter

(4)

Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial

Memelihara dan mendiagnosis sistem pengisian

Memelihara dan mendiagnosis sistem pengisian

Memelihara dan mendiagnosis sistem penerangan

Memelihara dan mendiagnosis gangguan sistem penerangan

Memelihara dan mendiagnosis gangguan pada sistem AC

Memelihara dan mendiagnosis sistem kemudi

Memelihara dan mendiagnosis sistem kemudi

Memelihara dan mendiagnosis sistem rem

Memelihara dan mendiagnosis sistem suspensi

Memelihara dan mendiagnosis Roda

Memelihara dan mendiagnosis sistem kopling konvensional

Memelihara dan mendiagnosis sistem transmisi konvensional

Memelihara dan mendiagnosis sistem transmisi otomatis

e. Pemeliharaan dan perbaikan mesin, chasis, dan kelistrikan sepeda motor

Memelihara dan mendiagnosis komponen mesi sepeda motor

Memelihara dan mendiagnosis Sistem kopling

Memelihara dan mendiagnosis sistem transmisi konvensional

Memelihara dan mendiagnosis sistem transmisi otomatis

Memelihara dan mendiagnosis sistem rem

Memelihara dan mendiagnosis Sistem kelistrikan

Melakukan tune up sepeda motor

(5)

f. Perbaikan panel-panel bodi dan pengecatan bodi

Membuat fiberglas

Merencanakan persiapan permukaan

Melaksanakan pengecatan

g. Pemeliharaan dan perbaikan power train dan hidrolik system alat berat

Memelihara dan memperbaiki hidrolik alat berat

Referensi

Dokumen terkait

Disajikan rumusan indikator kompetensi mata pelajaran sains, peserta dapat menentukan rumusan item/ task yang tepat untuk penilaian otentik terhadap proses/ hasil belajar pada

teknik, media, evaluasi dalam pengajaran bahasa yang dapat diaplikasikan dalam pengajaran BAHASA JEPANG3. aplikasi pendekatan/ teknik deduktif dalam pengajaran

Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh

Mampu menguraikan dan menganalisis variasi dan kombinasi aktivitas permainan bola kecil untuk menghasilkan keterampilan gerak yang baik. Mampu menguraikan dan menganalisis variasi

g. Mampu merancang dan melaksanakan penelitian yang relevan dengan masalah pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan teknik bangunan. Merancang penelitian

Melaksanakan kegiatan reflektif terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan sesuai dengan konsep dan definisi teknik- teknik refleksi dalam pembelajaran pada mata

Memahami dan menggunakan APK (Alat Pelindung Diri) menggunakan instrumentasi analitik untuk sampel fluida dengan tepat Merancang Validasi Metoda Uji Dalam

Menentukan alat ukur presisi yang tepat sesuai dengan karakteristik benda ukur Merencanakan proses pengukuran yang benar dan tepat sesuai dengan spesifikasi Menganalisis