Manajemen - S1

(1)

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) JURUSAN MANAJEMEN - PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN

FAKUTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA Nama Mata Kuliah / Kode Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS BISNIS 2 / IT-021167

SKS : 1

Semester : 8

Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Pilihan

Pertemuan : 14 Tatap Muka

Deskripsi Singkat :

Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan topik utama yaitu penguasaan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris khususnya dalam meningkatkan nilai TOEFL

(2)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

1 Mahasiswa mampu membuat contoh-contoh kalimat dengan menggunakan ke empat unsur dalam pokok bahasan; mahasiswa mengerti perbedaan fungsi dari keempat unsur tersebut.

2 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Verb Phrase; Mahasiswa juga mampu menguraikan jenis-jenis tenses dalam bahasa Inggris beserta penggunaannya dalam kalimat.

Verb Phrases & Tenses _ Verb Phrases: Two word verbs

 Tenses: Past, Present, and Future

1 sks x 60

menit 1

3 Mahasiswa mampu memberi contoh dalam kalimat dari masing-masing sub pokok bahasan

Subject – Verb

Agreement _ Singular Subject_{Plural Subject}

 Either, Neither

 Any + …

 No + …

 Some + …

 Every + …

 Gerunds as Subject

 Collective Nouns, etc

1 sks x 60 menit

1

4 Mahasiswa mampu memberi contoh kalimat yang mengandung seluruh sub pokok bahasan.

Pronouns _ Personal Pronouns sebagai Subject dan Object.

 Possessive Pronouns sebagai Subject dan Object

1 sks x 60

(3)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

 Reflexive Pronouns

5 Mahasiswa mampu membuat contoh kalimat yang mengandung unsur-unsur seperti di dalam sub pokok bahasan; mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan makna dari masing-masing pola yang berbeda tersebut.

Verb as Complement  Verb + Gerunds

 Verb + to Infinitive

 Verb+Preposition+Gerund

6 Mahasiswa mampu memahami arti dan fungsi dari masing-masing sub pokok bahasan; mahasiswa mampu memberi contoh kalimat dari setiap sub pokok bahasan tersebut.

Affirmative &

7 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian masing-masing sub pokok bahasan; Mahasiswa mampu membuat contoh kalimat

masing-Modal Auxiliaries _ Simple Modal

 Complex Modal

 Ephistemic Modal

1 sks x 60

(4)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber 8 Mahasiswa mampu menjelaskan

pengertian masing-masing sub pokok bahasan; mampu membuat contoh kalimat dari setiap masing-masing sub pokok bahasan; mampu mengurutkan susunan jenis-jenis adjective dan adverb yang benar.

Adjectives & Adverbs A. Adjectives:

 Demonstrative

 Adverbs of time

 Adverbs of place

 Adverbs of frequency

 Adverbs of manner

1 sks x 60

menit 1

9 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian coordinating

connectors; menjelaskan pengertian subordinating connectors; mampu membuat contoh kalimat dari sub bahasan

Connectors _ Coordinating Connectors

 Subordinating Connectors (cause connector, misal: because, because of)

 Correlative Connectors (Not only…but also, either or… neither nor, both…and)

1 sks x 60

menit 1

10 Mahasiswa mampu mengerti arti dan fungsi kedua sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat masing-masing sub pokok bahasan dengan benar

Passive Voice,

Causative Have A. Passive Voice:_ Simple

 Present/Past Progressive

11 Mahasiswa mampu menjelaskan

arti dan fungsi relative clause; Relative Clauses  Relative pronoun (person &non person, possessive)

(5)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber serta membuat contoh kalimat

yang mengandung relative clause dengan benar

 Restrictive & non restrictive menit

12 Mahasiswa mampu memahami arti dari style in written English; serta memberi contoh masing-masing style tersebut

Style in Written

English _ Questions_{Sequence of tenses}

 Say/tell

 Antecedents of pronouns

 Dangling constructions



1 sks x 60

menit 1

13 Mahasiswa mampu memahami arti dan fungsi dari masing-masing sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat dari masing-masing sub pokok bahasan tersebut.

Style in Written

English _ Participles as adjectives_Redundancy

 Parallel construction

14 Mahasiswa mampu menjelaskan arti dari masing-masing sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat yang mengandung masing-masing sub pokok bahasan tersebut.

Problem Vocabulary

and Prepositions. _ Commonly misused words_{Confusingly related words}

 Use of prepositions

(6)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN) Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS BISNIS 2

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

Waktu Pertemuan : 60 menit Pertemuan ke : 1

Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu membuat contoh-contoh kalimat dengan menggunakan ke empat unsur dalam pokok bahasan; mahasiswa mengerti perbedaan fungsi dari keempat unsur tersebut.

1. Pokok Bahasan

(7)

Subject, Verb, Complement & Modifier

3. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 10  Verb, Complement & ModifierMenjelaskan pengertian dan fungsi tentang Subject, 

Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian 11 – 40 _ Menjelaskan contoh-contoh tentang Subject, Verb, Complement & Modifier

 Menjelaskan penerapan unsur-unsur tersebut dalam kalimat

Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis, LCD Projector

Penutup 41 – 60 _ Memberikan tugas untuk menganalisa kalimat menggunakan keempat unsur

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas penampilan mahasiswa

4. Evaluasi :

Tugas kelompok/mandiri

Mahasiswa diminta menganalisa kalimat dan menjelaskan unsur-unsur yang terdapat dalam kalimat tersebut (tugas perorangan)

REFERENSI:

(8)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Verb Phrase; Mahasiswa juga mampu menguraikan jenis-jenis tenses dalam bahasa Inggris beserta penggunaannya dalam kalimat.

(9)

Verb Phrases & Tenses

2. Sub Pokok Bahasan

 Verb Phrases: Two word verbs

 Tenses: Past, Present, and Future

n 1 – 10 _ Menjelaskan tujuan mata kuliah_{Mengaitkan materi dengan program studi} Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian 11 – 40 _ Menjelaskan pengertian dan fungsi dari Verb Phrases

 Menjelaskan tenses Past, Present, dan Future beserta penerapannya dalam kalimat

Penutup 41 – 60 _ Memberikan contoh soal untuk menambah pemahaman kepada mahasiswa

 Mendengarkan dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk untuk bertanya

4. Evaluasi :

Tugas kelompok/mandiri: Membuat masing-masing 2 buah kalimat menggunakan tenses Past, Present, dan Future di slide dan mempresentasikannya di depan kelas (3 orang)

REFERENSI:

(10)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu memberi contoh dalam kalimat dari masing-masing sub pokok bahasan

1. Pokok Bahasan Subject – Verb Agreement

(11)

 Plural Subject

 Gerunds as Subject

 Collective Nouns, etc

n

1 – 10 _ Menjelaskan tujuan mata kuliah

 Mengaitkan materi dengan program studi

Papan tulis

Penyajian 11 – 40 _ Menjelaskan fungsi dari Subject – Verb Agreement

 Menjelaskan penerapannya dalam kalimat dan contoh soal

Penutup 41 – 60 _ Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

4. Evaluasi :

Tugas mandiri : Memberikan contoh kasus/ soal mengenai sub pokok bahasan REFERENSI:

(12)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu memberi contoh kalimat yang mengandung seluruh sub pokok bahasan.

(13)

 Personal Pronouns sebagai Subject dan Object.

 Possessive Pronouns sebagai Subject dan Object

 Reflexive Pronouns

n

1 – 10 _ Menjelaskan tujuan dari pokok bahasan mengenai

pokok bahasan pronoun 

Papan tulis

Penyajian 11 - 30 _ Menjelaskan tentang penggunaan pronoun beserta

fungsi dan penerapannya dalam contoh kalimat 

Penutup 31 - 60 _ Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

4. Evaluasi :

Tugas kelompok: Membuat contoh kalimat menggunakan sub pokok bahasan (3-4 orang) REFERENSI:

(14)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu membuat contoh kalimat yang mengandung unsur-unsur seperti di dalam sub pokok bahasan; mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan makna dari masing-masing pola yang berbeda tersebut.

(15)

 Verb + Gerunds

 Verb + to Infinitive

 Verb+Preposition+Gerund

 Adjective+Preposition+Gerund

 Nouns+Preposition+Gerund

 Adjective+Infinitive

n

1 – 10 _ Menjelaskan tujuan dari pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian 11 - 30 _ Menjelaskan fungsi dari masing-masing sub pokok

bahasan 

Papan tulis, LCD Projector Penutup 31 - 60 _ Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

(16)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu memahami arti dan fungsi dari masing-masing sub pokok bahasan; mahasiswa mampu memberi contoh kalimat dari setiap sub pokok bahasan tersebut.

(17)

Affirmative & Negative Agrement, Negation, Commands. 2. Sub Pokok Bahasan

a. Affirmative & Negative Agreement:

 So, Too

 And

b. Negation:

 Neither, Either

 Hardly, Barely, Rarely, Seldom, etc

c. Commands:

 Negative commands

 Negative Indirect Commands

n 1 – 10

 Menjelaskan pengertian dan perbedaan mengenai Agreement, Negation, and Commands

Papan tulis

Penyajian 11 – 30 _ Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses perkuliahan

 Memberikan contoh kasus mengenai sub pokok bahasan

Penutup 31 – 60 _ Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas 

(18)

4. Evaluasi : Tugas kelompok REFERENSI:

(19)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian masing-masing sub pokok bahasan; Mahasiswa mampu membuat contoh kalimat masing-masing sub pokok bahasan tersebut.

1. Pokok Bahasan Modal Auxiliaries

(20)

 Periphrastic Modal

 Real and Unreal Conditional

n 1 – 15 _ Menjelaskan pengertian Modals_{Menjelaskan Jenis-jenis modal dan fungsinya} Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Penyajian 16 - 40

 Memberikan contoh kasus mengenai tiap-tiap sub pokok bahasan

Penutup 41 - 60

 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

4. Evaluasi :

Tugas Kelompok: Membuat kasus menggunakan jenis modal yang berbeda agar mahasiswa dapat menganalisanya. REFERENSI:

(21)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian masing-masing sub pokok bahasan; mampu membuat contoh kalimat dari setiap masing-masing sub pokok bahasan; mampu mengurutkan susunan jenis-jenis adjective dan adverb yang benar.

1. Pokok Bahasan

(22)

a. Adjectives:

 Adverbs of time

 Adverbs of place

 Adverbs of frequency

 Adverbs of manner

n

1 – 15 _ Menjelaskan pengertian Adjective beserta fungsinya

 Menjelaskan pengertian Adverb beserta fungsinya

Penyajian 16 - 45 _ Menjelaskan perbedaan penggunaan Adjective dan

Adverb beserta fungsinya dalam kalimat 

4. Evaluasi :

(23)

REFERENSI:

(24)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian coordinating connectors; menjelaskan pengertian subordinating connectors; mampu membuat contoh kalimat dari sub bahasan

1. Pokok Bahasan Connectors

 Coordinating Connectors

 Subordinating Connectors (cause connector, misal: because, because of)

 Correlative Connectors (Not only…but also, either or…neither nor, both…and)

(25)

n

1 – 20 _ Menjelaskan tentang connectors dan fungsinya Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Penyajian 21- 45 _ Menjelaskan dan memberikan contoh jenis-jenis

connectors dalam sub pokok bahasan 

4. Evaluasi :

Diskusi, tugas kelompok

REFERENSI:

(26)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu mengerti arti dan fungsi kedua sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat masing-masing sub pokok bahasan dengan benar

1. Pokok Bahasan

(27)

c. Kegiatan Belajar Mengajar

n

1 – 30 _ Menjelaskan penggunaan kalimat passive

 Menjelaskan penggunaan Causative Have

Papan tulis

Penyajian 31 – 45 _ Memberikan contoh soal dalam kalimat passive dan

causative have 

d. Evaluasi :

(28)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

(29)

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan arti dan fungsi relative clause; serta membuat contoh kalimat yang mengandung relative clause dengan benar

1. Pokok Bahasan Relative Clauses 2. Sub Pokok Bahasan

a. Relative pronoun (person & non person, possessive) b. Restrictive & non restrictive

c. Kegiatan Belajar Mengajar

n

1 – 15 _ Menjelaskan pengertian clause/ klausa

 Menjelaskan pengertian Relative Clause

Papan tulis

Penyajian 16 - 40 _ Memberikan penjelasan mengenai Relative Pronoun di

dalam sub pokok bahasan 

Presentasi, Diskusi, Tanya jawab.

(30)

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat jawaban mahasiswa

d. Evaluasi :

REFERENSI:

(31)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

(32)

 Questions

 Sequence of tenses

 Say/tell

 Antecendents of pronouns

 Dangling constructions

n

1 – 15 _ Menjelaskan pengertian dari Style in Written English Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian 16 - 45 _ Menjelaskan sub pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

4. Evaluasi : Tugas kelompok REFERENSI:

(33)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

(34)

 Participles as adjectives

 Redundancy

 Parallel construction

 Transformation of direct & indirect object.

 Adverbial of the beginning of a sentence

n

1 – 15 _ Menjelaskan tentang Style in Written English Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian 11 - 45 _ Menjelaskan masalah-masalah yang terdapat dalam

sub pokok bahasan 

(35)

Kode Mata Kuliah :

SKS : 1

(36)

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan arti dari masing-masing sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat yang mengandung masing-masing sub pokok bahasan tersebut.

1. Pokok Bahasan

Problem Vocabulary and Prepositions 2. Sub Pokok Bahasan

 Commonly misused words

 Confusingly related words

 Use of prepositions

 Verbal idioms

 Common combination and preposition

n 1 – 15  _{timbul ketika mengerjakan test Toefl khususnya dalam}Menjelaskan tentang masalah-masalah yang banyak kosa kata dan preposisi

Papan tulis

Penyajian 16 - 45 _ Menjelaskan masalah-masalah yang terdapat dalam

sub pokok bahasan 

(37)

1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons

SILABUS

(38)

SKS : 1

Semester : 8

Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Pilihan

Pertemuan : 14 Tatap Muka

Deskripsi Singkat :

Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan topik utama yaitu penguasaan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris khususnya dalam meningkatkan nilai TOEFL

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Indikator Keberhasilan 1 Mahasiswa mampu membuat

contoh-contoh kalimat dengan menggunakan ke empat unsur dalam pokok bahasan; mahasiswa mengerti perbedaan fungsi dari

Subject, Verb, Complement & Modifier.

(39)

soal-No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Indikator Keberhasilan keempat unsur tersebut. soal yang diberikan

2 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Verb Phrase; Mahasiswa juga mampu menguraikan jenis-jenis tenses dalam bahasa Inggris beserta penggunaannya dalam kalimat.

Verb Phrases & Tenses Mahasiswa mampu membedakan antara Verb dengan verb phrase; Mahasiswa juga lebih memahami penggunaan tiga tenses utama dalam Bahasa Inggris yaitu Past, Present dan Future Tense

3 Mahasiswa mampu memberi contoh dalam kalimat dari masing-masing sub pokok bahasan

Subject – Verb

Agreement Mahasiswa memahami Agreement-agrement dalam sebuah kalimat dalam bahasa Inggris

4 Mahasiswa mampu memberi contoh kalimat yang mengandung seluruh sub pokok bahasan.

Pronouns Mahasiswa mampu membedakan jenis-jenis pronoun atau kata ganti orang dalam bahasa Inggris dan menerapkannya dalam kalimat sehari-hari

5 Mahasiswa mampu membuat contoh kalimat yang mengandung unsur-unsur seperti di dalam sub pokok bahasan; mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan makna dari masing-masing pola yang berbeda tersebut.

Verb as Complement Mahasiswa lebih memahami fungsi Verb lainnya yaitu sebagai

complement

6 Mahasiswa mampu memahami arti dan fungsi dari masing-masing sub pokok bahasan; mahasiswa mampu memberi contoh kalimat dari setiap sub pokok bahasan tersebut.

Affirmative &

Negative Agreement, Negation, Commands.

Mahasiswa mampu menyusun kalimat Affirmative dan negative, Penekanan serta perintah dan menerapkannyad dalam kalimat sehari-hari

(40)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Indikator Keberhasilan membuat contoh kalimat

masing-masing sub pokok bahasan tersebut.

penggunaannya

8 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian masing-masing sub pokok bahasan; mampu membuat contoh kalimat dari setiap masing-masing sub pokok bahasan; mampu mengurutkan susunan jenis-jenis adjective dan adverb yang benar.

Adjectives & Adverbs Mahasiswa mampu membedakan kata sifat (Adjective) dan kata keterangan (Adverb) serta masing-masing jenisnya

9 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian coordinating

connectors; menjelaskan pengertian subordinating connectors; mampu membuat contoh kalimat dari sub bahasan

Connectors Mahasiswa memahami fungsi kata penghubung (Connectors) beserta subordinating connectors yang terkadang sering membingungkan dalam pengerjaan soal Toefl

10 Mahasiswa mampu mengerti arti dan fungsi kedua sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat masing-masing sub pokok bahasan dengan benar

Passive Voice,

Causative Have Mahasiswa mampu membuatkalimat passive secara lisan maupun tulisan; mahasiswa juga mampu menggunakan causative have untuk memerintah seorang. 11 Mahasiswa mampu menjelaskan

arti dan fungsi relative clause; serta membuat contoh kalimat yang mengandung relative clause dengan benar

Relative Clauses Mahasiswa lebih memahami pengertian dari clause, jenis-jenisnya, serta menerapkannya dalam kalimat

12 Mahasiswa mampu memahami arti dari style in written English; serta memberi contoh masing-masing style tersebut

Style in Written

(41)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Indikator Keberhasilan test nanti

13 Mahasiswa mampu memahami arti dan fungsi dari masing-masing sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat dari masing-masing sub pokok bahasan tersebut.

Style in Written

English Mahasiswa memahami tipe-tipe soal dalam Written English yang terdapat dalam soal-soal Toefl sehingga memudahkan mereka ketika menemukannya dalam soal test nanti

14 Mahasiswa mampu menjelaskan arti dari masing-masing sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat yang mengandung masing-masing sub pokok bahasan tersebut.

Problem Vocabulary

and Prepositions. Mahasiswa mampu mengetahui secara detail dan menyeluruh mengenai masalah-masalah yang sering muncul saat mengerjakan soal dalam sub pokok bahasan.

REFERENSI: