• Tidak ada hasil yang ditemukan

RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4201_SAT_7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4201_SAT_7"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL

Tahap Kegiatan

Rincian Kegiatan Wak

tu [meni

t]

Ket

Tutor Mahasiswa

Pendahuluan  Menyampaikan mekanisme

pengerjaan Tugas 3 tutorial  Menyampaikan cakupan materi tutorial  Memberikan apersepsi mengenai bahasan tutorial  Memperhatikan dan bertanya  Memperhatikan dan menangggapi  Memperhatikan dan bertanya 20

Pelaksanaan  Meminta mahasiswa

mengerjakan tugas tutorial

 Membahas materi tutorial

 Diskusi dan atau tanya jawab mengenai materi totorial

 Mengerjakan Tugas 3 tutorial

 Memperhatikan dan bertanya

 Aktif berdiskusi dan dipandu oleh tutor

90

Penutup  Meminta  Bersama-sama 10

Tutorial ke: 7 Kode/Nama

Matakuliah: PDGK4201/Pembelajaran PKN di SD SKS: 4 SKS

Nama Tutor: Kusnadi

Kompetensi Umum: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep dan praktik demokrasi serta pendidikan demokrasi

Kompetensi Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan tentang 1. Konsep demokrasi

2. Pendidikan demokrasi sebagai esensi PKN 3. Sekolah sebagai laboratorium demokrasi Pokok Bahasan: Konsep dan praktik demokrasi serta pendidikan

demokrasi

Sub Pokok Bahasan: 1. Konsep demokrasi

(2)

mahasiswa untuk menyimpulkan

bahasan tutorial dan hasil diskusi kelas

merangkum dan menyimpulkan

Referensi

Dokumen terkait

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas.  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam

Strategi tutorial yang digunakan oleh tutor,mahasiswa diharapkan membaca modul dan memberi tanda pada konsep-konsep / informasi yang dianggap penting dan mendiskusikan

Sesuai dengan itu, maka cakupan materi dalam mata kuliah ini meliputi: (1) Paradigma Baru PKn di SD; (2) Materi dan Pembelajaran Individu sebagai Insan Tuhan Yang Maha Esa, Makhluk

Setelah mengikuti tutorial ketiga, mahasiswa S.1 PGSD mampu menjelaskan materi dan pembelajaran kerangka sosial budaya masyarakat Indonesia dan

 memperhatikan (membaca sekilas) materi yang akan dibahas (pokok bahasan dan. 

 memperhatikan (membaca sekilas) materi yang akan dibahas (pokok bahasan dan subpokok bahasan sesuai modul).  Membahas materi belajar

Tutor melakasanakan proses pembelajaran tutorial dengan menggunakan strategi tutorial Pertemuan Bertanya Acak(Tancak), Pertemuan Ceramah Interaktif (Ceratif), tentang materi

menjelaskan tujuan tutorial, ruang lingkup bahasan tutorial, relevansi serta manfaat materi tutorial